孩子厭學(xué)的原因有很多，其中比較常見(jiàn)的一個(gè)原因就是孩子討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)。其實(shí)這樣的情況在學(xué)校并不少見(jiàn)，畢竟人無(wú)完人班主任也做不到每個(gè)人都可以喜歡。那么當(dāng)孩子討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦引導(dǎo)才是最好的方法呢？

孩子討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

如果是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子對(duì)老師有抵觸情緒。

那么家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，多尊重老師，勤向老師請(qǐng)教問(wèn)題。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子有上進(jìn)心并且努力學(xué)習(xí)時(shí)，老師就會(huì)肯定、表?yè)P(yáng)孩子，從而化解問(wèn)題。

家長(zhǎng)要主動(dòng)與班主任老師溝通，以尊敬、虛心的態(tài)度，傾聽(tīng)老師的話(huà)，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，設(shè)法取得老師的幫助和支持。

讓老師適當(dāng)給予孩子一些“偏愛(ài)”，比如批改作業(yè)詳細(xì)一些，主動(dòng)找孩子談?wù)勑?，課堂提問(wèn)多一些，多給孩子一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等等。

老師的這些做法，讓孩子感覺(jué)自己非常受老師重視，比家長(zhǎng)講的大道理管用多了，孩子很快就能改變對(duì)老師的看法的。

家長(zhǎng)給老師做工作，最好悄悄進(jìn)行，不要讓孩子知道，如果孩子知道是父母找了老師，老師才對(duì)自己重視的，孩子會(huì)感到在同學(xué)面前丟臉的，對(duì)老師的印象就會(huì)大打折扣的。只要老師的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，孩子自然也就改變了。

另外在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子溫柔關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，遇到問(wèn)題要幫助孩子一道分析問(wèn)題所在，并想辦法孩子解決問(wèn)題。要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解決問(wèn)題。

如果真的到了無(wú)法容忍的地步，家長(zhǎng)可以考慮給孩子換班級(jí)，尋找適合孩子的良師益友。如果與老師的關(guān)系已經(jīng)到了無(wú)法容忍的情況下，建議同學(xué)可以換一個(gè)班級(jí)，甚至是換一所學(xué)校。心里面特別討厭的人出現(xiàn)的時(shí)候，難以控制住自己，這時(shí)最好是換個(gè)環(huán)境，減少不必要的接觸。

當(dāng)然，這種情況往往是與老師之間的關(guān)系很僵硬，有種一山不容二虎之感，換個(gè)學(xué)校已經(jīng)算是沒(méi)有辦法的辦法了。

孩子討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)并不是一件小事，家長(zhǎng)要重視，畢竟孩子和班主任的相處時(shí)間有時(shí)候比跟家長(zhǎng)的相處時(shí)間都長(zhǎng)，如果不能及時(shí)的對(duì)孩子對(duì)班主任的偏見(jiàn)消除，那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也可能會(huì)隨之變化。