小孩在一年級被欺負(fù)了，家長要能夠及時注意到，并做到及時安慰孩子，詢問老師原因，詢問孩子事情的經(jīng)過，不要不當(dāng)回事，不然這對孩子的性格形成會造成影響。我們要努力提升孩子的自信心，一個有自信的人會贏的很多人的青睞。

小孩在一年級被欺負(fù)了怎么辦

1、讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒用的表現(xiàn)，每個人都會遇到”。當(dāng)孩子哭訴時，你應(yīng)該立即停下手中的工作，蹲下來與孩子平視，輕輕地抱著孩子，這可以讓孩子意識到自己很重要，并且消除孩子的不安。

同時對孩子表示同感：“媽媽知道你很難過、委屈?！贝⒆忧榫w平復(fù)后再詢問是怎么回事，確定是孩子受委屈之后，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺]用，每個人都可能遇到，讓孩子盡快擺脫消極自卑和自我否定的情緒。

2、家長在發(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時，首先要保持冷靜，只要沒有發(fā)生危險，就只做個冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，放手讓孩子自己去處理問題。我們不可能時刻護(hù)在孩子身邊，在你可控的范圍內(nèi)，訓(xùn)練孩子解決沖突的能力，才是制勝高招。

3、使孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大。我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子的內(nèi)在力量弱小，就顯得很不自信，那么，其他孩子就會欺負(fù)他。

我們可以從提高孩子的各方面能力著手，比如，我們可以讓孩子去做一些力所能及的事情，并教他一些進(jìn)階技能，做的過程中會讓孩子感到被需要，也感到自己并不弱小；還可以讓別的孩子看到自己家孩子的能干，從而提高孩子的自信。

4、做好家校的溝通。孩子被欺負(fù)了，這一點(diǎn)一定要和老師溝通，不要等老師發(fā)現(xiàn)，這發(fā)現(xiàn)的過程也許很漫長，所以，家長平時要多觀察孩子，多跟老師溝通。出現(xiàn)問題要直截了當(dāng)?shù)叵蚶蠋煂で髱椭?，我想，每個老師都會公平地對待孩子的。

上小學(xué)的孩子不善于社交，該如何鍛煉他的社交能力

1、不能給孩子在社交問題上貼消極的標(biāo)簽。比如，你說孩子膽子好小、太害羞、怎么就不能像其他小朋友一樣優(yōu)秀呢等等。長久下去會讓孩子產(chǎn)生自卑感，真的認(rèn)為自己很差。

2、創(chuàng)設(shè)條件，讓他與小伙伴多交流。每天放學(xué)后堅(jiān)持與小區(qū)的小朋友一起到戶外活動。經(jīng)常跟喜歡的小朋友打電話、聊聊天。家長給他找小朋友多的環(huán)境，讓他和他們多溝通。可以把班上的小伙伴請到家里來，一起玩！

3、鼓勵孩子和自己喜歡的人交朋友。家長平時要多和孩子聊天，了解一下孩子班級里學(xué)生的大致情況，問問自己的孩子都喜歡哪些同學(xué)，鼓勵孩子和喜歡的同學(xué)交朋友，告訴孩子，要主動和喜歡的同學(xué)去聊天，一起玩。在這些同學(xué)有困難時，提供力所能及的幫助。

在孩子成長的過程中，家長一定要多關(guān)注孩子的變化，教給他們正確的與他人相處的方法，這樣孩子的校園生活才會快樂，也能最大程度的避免校園欺負(fù)的發(fā)生。

孩子說學(xué)校沒有人跟他玩，怎么辦

1、和孩子一起交流、分析，尋找別人不和他玩的原因。孩子的成長總會遇到各種各樣的問題，待孩子情緒平復(fù)，家長可以和孩子一起分析問題，解決問題，借此機(jī)會修正孩子的行為習(xí)慣，訓(xùn)練孩子的交往能力，未必是壞事。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)主動交往。班級里同學(xué)多，選擇余地大，同學(xué)之間有的被歡迎，有的被冷落，很正常，孩子必須得學(xué)會面對這種殘酷“競爭”。

學(xué)會面對不等于接受，引導(dǎo)孩子學(xué)會主動交往，提升自己的個人魅力，是家長必須做的工作，也是孩子努力改變的方向。