學(xué)生一般都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，家長(zhǎng)不要緊張，我們可以事先了解下孩子叛逆的大概年齡是幾歲到幾歲之間，把區(qū)間找出來(lái)，提前做好預(yù)防，切忌打罵教育叛逆期的孩子，應(yīng)該給孩子無(wú)私的愛(ài)與尊重。

學(xué)生叛逆期是幾歲到幾歲

叛逆期開(kāi)始年齡10-12歲，結(jié)束年齡16-20歲，有些到24歲才結(jié)束。

叛逆期的特點(diǎn)：

1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。

3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生更加反叛。

4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗。

5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果，做出某些十分極端的事情，諸如長(zhǎng)期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪乞討、打架斗毆等等。

叛逆期的青少年反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。

家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情：

想要孩子順利度過(guò)這三個(gè)階段，首先，要相信小孩；其次，和孩子保持親密的親情的同時(shí)，也要給孩子一定的空間：孩子不是家長(zhǎng)的附屬品，他們是一個(gè)個(gè)體，需要家長(zhǎng)平等的對(duì)待，支持孩子對(duì)于獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)；最后，要給孩子一定的隱私。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)叛逆期的方法

1、保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

2、切勿過(guò)分保護(hù)孩子。鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養(yǎng)自立能力和敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，告訴他思考問(wèn)題要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子一些自由的空間。

3、信任孩子。因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似?、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

4、親子溝通有技巧。家長(zhǎng)要和孩子經(jīng)常溝通，了解孩子內(nèi)心世界的真正想法，但前提必須要尊重孩子。我們可以采用換位思考法，家長(zhǎng)也是從這個(gè)時(shí)期走過(guò)來(lái)的，想想孩子為什么會(huì)這樣，有了共鳴就會(huì)理解孩子，找出問(wèn)題的癥結(jié)。

孩子叛逆，處處和家長(zhǎng)作對(duì)，該怎么辦

不能用打罵的方法來(lái)教育孩子。有的家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子交流不多，看到孩子不聽(tīng)話了，就著急上火，抬手就打，張口就罵，孩子就會(huì)把打罵認(rèn)定為一種交流方式，并且用到與其他人比如學(xué)校的小朋友的交往中。

孩子出現(xiàn)逆反，意味著長(zhǎng)大了，對(duì)待孩子的逆反應(yīng)該以疏導(dǎo)為主，盡量避免與孩子針尖對(duì)麥芒的發(fā)生沖突，孩子的逆反意味著長(zhǎng)大，家長(zhǎng)一定不能再用以前的教育方式對(duì)待孩子，要及時(shí)調(diào)整自己，適應(yīng)孩子的變化，才能做到更好。