有不少家長(zhǎng)反映孩子只要一學(xué)習(xí)就哭，面對(duì)孩子的這種情況很多家長(zhǎng)都感到束手無(wú)策。其實(shí)孩子的這種情況并不是無(wú)計(jì)可施，只要家長(zhǎng)找到原因，就能及時(shí)幫助孩子。

孩子一學(xué)東西就哭怎么辦

1、培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣。孩子在讀書(shū)的時(shí)候一個(gè)濃厚的讀書(shū)氣氛是十分重要的，俗話說(shuō)得好“興趣是最好的老師”。只有有興趣才能讓孩子對(duì)于讀書(shū)有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的讀書(shū)氣氛。

因此建議大家在生活中注意孩子的個(gè)人情緒，讓孩子好好讀書(shū)的時(shí)候不妨讓孩子在一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域讀書(shū)，這樣才能幫助到孩子讀書(shū)得更加好。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于一年級(jí)孩子一讀書(shū)就哭，家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素。

沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

3、一定要和孩子積極的溝通、鼓勵(lì)和交流，學(xué)會(huì)讓孩子說(shuō)出來(lái)自己內(nèi)心的話語(yǔ)，尤其是孩子有可能在學(xué)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該讓孩子好好的通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)發(fā)泄出去。家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，不要催促、吼罵，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)很恐懼，影響親子關(guān)系。

4、應(yīng)該帶孩子做運(yùn)動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)自信，尤其是孩子總在學(xué)習(xí)可能會(huì)非常痛苦，這個(gè)是可以理解的，所以也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)一段時(shí)間以后可以帶孩子出去跑步、看風(fēng)景、吃美食。

孩子一學(xué)習(xí)就哭，可能是以下原因造成的

1、極度厭煩，害怕學(xué)習(xí)。如果，你長(zhǎng)期甚至每時(shí)每刻都去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，那么就會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩，甚至是害怕、恐懼，這種厭煩、害怕、恐懼會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，在這種心理作用下，如果現(xiàn)狀不能得到改變，或者孩子覺(jué)得無(wú)法扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，無(wú)法說(shuō)服你，只能照辦但又太恐懼了，那么他就會(huì)情緒失控，就會(huì)哭。

2、有心理陰影。如果你的孩子在很小的時(shí)候，你就逼使他去學(xué)習(xí)，而使得他的記憶里，除了學(xué)習(xí)，再?zèng)]有任何的快樂(lè)可言，那么就有可能對(duì)孩子造成一定的心理陰影。孩子沒(méi)有時(shí)間去玩，沒(méi)有玩伴，體會(huì)不到童年的快樂(lè)，又不是很喜歡學(xué)習(xí)，太小也不懂學(xué)習(xí)的重要性，那么，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，就造成了心理陰影。

3、孩子的作業(yè)壓力比較大。孩子的作業(yè)如果落下的太多，而去學(xué)校老師又會(huì)檢查，并且時(shí)間也很緊張，問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了，自己也不會(huì)做，這些情況，加起來(lái)也足以讓一個(gè)孩子哭得稀里嘩啦。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么正確教育

1、調(diào)整教育方式。和孩子多進(jìn)行心平氣和的交流溝通。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，不要總是以高姿態(tài)的口吻教育孩子，不是責(zé)怪就是吵罵，總說(shuō)孩子不學(xué)習(xí)就是對(duì)不起自己辛辛苦苦養(yǎng)大他。

2、要接納孩子，并深入了解孩子厭學(xué)的原因。孩子一旦厭學(xué)，大多數(shù)家長(zhǎng)都很難接受。在這種情況下，如果只是簡(jiǎn)單地去指責(zé)孩子，是不可能打消孩子厭學(xué)的念頭，相反，家長(zhǎng)要了解孩子的心理，比如厭學(xué)的孩子會(huì)感到自己很無(wú)助，他需要得到來(lái)自家長(zhǎng)的理解和接納。

3、要多與孩子溝通交流。了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，掌握孩子的思想波動(dòng)，及時(shí)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，糾正孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。