有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子是越大越不好管教，特別是青春叛逆的孩子，更是不愿意接受父母的束縛和勸告，父母有心和孩子溝通，可孩子卻不愿意，那么，青少年叛逆期心理分析？

青少年叛逆期心理分析

1、渴望獨(dú)立

追求獨(dú)立和平等，渴望一些可以自己決定的事情，渴望擁有自己的自由活動(dòng)空間和時(shí)間。不要為我做所有事情，需要獨(dú)立和負(fù)責(zé)。需要被信任并體現(xiàn)我存在的價(jià)值和功能。好處是孩子有自己獨(dú)立的思考和意見(jiàn)。

2、渴望認(rèn)可

追求獨(dú)立需要成年人的尊重、認(rèn)可和信任。父母應(yīng)該認(rèn)為自己能做事，有能力自己做決定，獨(dú)立解決問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)是孩子的榮譽(yù)感，能體會(huì)到責(zé)任的重要性；在極端情況下，他可能會(huì)產(chǎn)生自卑感，不愿與他人接觸，采取對(duì)抗態(tài)度或在學(xué)業(yè)之外觸犯法律，以在同學(xué)中樹(shù)立威信。

3、渴望友誼

尤其是同齡人的愛(ài)情，因?yàn)殛P(guān)系是平等的。孩子和孩子是平等的，不受約束的，有自由，即使是鬧劇，不開(kāi)心哭，開(kāi)心笑，真情，尊重，開(kāi)放和快樂(lè)。

同齡人互相交談，分享父母無(wú)法給予和替代的游戲和愛(ài)好。大人的愛(ài)，有時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像一個(gè)籠子，很不自在。因此，我們應(yīng)該高度重視孩子在同伴人際關(guān)系中的煩惱，優(yōu)點(diǎn)是促進(jìn)人類社會(huì)化進(jìn)程。

叛逆的孩子怎么引導(dǎo)

1、父母需要轉(zhuǎn)換角色

把孩子當(dāng)作朋友和同事，家長(zhǎng)要改變“重男輕女”的做法，用協(xié)商的語(yǔ)氣說(shuō)話，不要命令孩子。當(dāng)你的孩子做作業(yè)時(shí)，說(shuō)：“你該做作業(yè)了?！?不要說(shuō)：“你現(xiàn)在必須做功課。” 整理孩子的書(shū)包，整理他的房間要得到孩子的同意。

2、家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)

多與孩子交流，及時(shí)了解孩子的想法，做好正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)定期與孩子談?wù)搶W(xué)校和同學(xué)，傾聽(tīng)孩子的需求，以減少叛逆。

3、識(shí)別并引導(dǎo)孩子的興趣

孩子對(duì)事物感興趣，尤其是和父母一起玩，滿足孩子的自尊心，自然不會(huì)反抗。

青少年叛逆期心理分析，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種心理的時(shí)候，證明孩子已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始有自己的想法了，有自己認(rèn)為的對(duì)與錯(cuò)，也開(kāi)始希望有些事情能按照自己想法去做。