不知道家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，只要孩子不高興了，就會(huì)動(dòng)手打人。有些家長(zhǎng)也采取了措施，但是效果都不是很明顯。

喜歡動(dòng)手打人的小朋友怎么教育

1、耐心傾聽(tīng)孩子的真實(shí)想法。即便是小孩子愛(ài)動(dòng)手打人，我們也不要隨便給孩子定性，讓孩子有發(fā)言權(quán)，一般先動(dòng)手的孩子會(huì)說(shuō)出原因，被打的孩子會(huì)忙著指責(zé)對(duì)方。

當(dāng)然矛盾先放一邊，安全最重要，我們先要查看孩子在打斗過(guò)程中是否受傷，先安撫孩子的情緒，再來(lái)分析問(wèn)題，必要時(shí)可以抱孩子暫時(shí)離開(kāi)產(chǎn)生沖突的環(huán)境。

2、家長(zhǎng)要堅(jiān)決的制止孩子。家長(zhǎng)制止孩子打人的時(shí)候，態(tài)度要堅(jiān)決，家長(zhǎng)可以握住孩子的手，帶他離開(kāi)打人現(xiàn)場(chǎng)，這樣做可以幫助孩子情緒降溫。然后可以跟孩子一起回顧整個(gè)事件，幫助孩子解決問(wèn)題，并教導(dǎo)孩子打人是不正確的，等待孩子冷靜下來(lái)之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子向?qū)Ψ降狼浮?/p>

3、面對(duì)孩子愛(ài)打人的情況，父母以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。父母的言行舉止直接影響著孩子的一舉一動(dòng)。作為父母，在教養(yǎng)孩子的時(shí)候，盡量不要暴粗口話。孩子犯了錯(cuò)誤，爸爸媽媽要盡量克制自己的情緒，盡量為孩子樹(shù)立良好的榜樣，這樣可以預(yù)防孩子攻擊性行為的發(fā)生。

4、適當(dāng)?shù)牟捎弥v道理的方式來(lái)教育孩子。當(dāng)孩子發(fā)脾氣動(dòng)手打人的時(shí)候，父母要做到以理服人。嘗試通過(guò)講道理的方法，讓孩子分清是非。有的父母反映，孩子太小，如果單純是說(shuō)教的話，孩子根本就聽(tīng)不懂，而且也聽(tīng)不進(jìn)去。所以，給孩子講道理還不如直接斥責(zé)他。

其實(shí)，家長(zhǎng)朋友們要明白，這種事情是不能著急的。即便孩子這個(gè)時(shí)候并不能聽(tīng)懂，或者聽(tīng)不進(jìn)去。但是，孩子的成長(zhǎng)是很容易受環(huán)境影響的。

孩子喜歡打人的原因

1、為了吸引別人的注意力。有些寶寶，由于表達(dá)能力還不太夠，但又為了吸引別人的注意，心急之下可能會(huì)通過(guò)比較大的肢體動(dòng)作，如推人、打人等讓別人將注意力轉(zhuǎn)移到他身上。

2、錯(cuò)誤的認(rèn)為自身行為沒(méi)有錯(cuò)誤。有些寶寶他一開(kāi)始打人可能只是無(wú)意識(shí)的一個(gè)行為，但如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)糾正，默許孩子的這種行為，或者是反而對(duì)孩子的這種行為給予了積極的回應(yīng)，如對(duì)寶寶的打人行為嬉笑等，那么反而會(huì)給寶寶傳遞一種錯(cuò)誤的信號(hào)就是：“我這種打人的行為爸爸媽媽是容許的?！?/p>

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于寵溺。有些家長(zhǎng)太過(guò)寵溺孩子，在孩子得不到滿足大喊大叫或亂砸東西時(shí)，馬上沒(méi)有了原則地去滿足他，以期讓他能馬上終止這種吵鬧，殊不知，孩子在屢試不爽之后，覺(jué)得這招極好用，于是每次在得不到滿足時(shí)使出這個(gè)“大招”。

哪些教育失誤會(huì)讓孩子喜歡打人的

1、家人的錯(cuò)誤示范。很多時(shí)候，父母在教育孩子的時(shí)候，少不了會(huì)批評(píng)孩子，孩子也少不了哭一頓，有些時(shí)候，父母為了不讓孩子哭，另一方就會(huì)一個(gè)勁的安慰孩子，而安慰的時(shí)候會(huì)幫孩子開(kāi)脫自己的問(wèn)題，讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為自己是沒(méi)有錯(cuò)的，這和“打桌子”其實(shí)是一個(gè)性質(zhì)的。

2、家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的關(guān)心和疼愛(ài)。當(dāng)孩子缺乏家人的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)采用一些方式來(lái)獲得家人的關(guān)系。比如爸爸一直在玩手機(jī)不理孩子，孩子便會(huì)過(guò)去打擾爸爸，有時(shí)候會(huì)打爸爸，這種行為其實(shí)是說(shuō)明愛(ài)的缺失，家庭中少了愛(ài)的教育。