相信很多的家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)，一會玩玩橡皮，一會咬手指，一個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，可以拖到半夜，對于這樣的情況，家長一定要及時(shí)糾正，讓孩子能夠集中注意力去寫作業(yè)。

孩子作業(yè)拖拉磨蹭的原因

1、不想做作業(yè)。孩子從學(xué)?；貋恚恍┘议L擔(dān)心孩子做作業(yè)太晚，就會催促孩子，“快點(diǎn)寫作業(yè)吧”，可孩子覺得自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，剛到家想玩一會兒，就被父母催著寫作業(yè)，當(dāng)然不愿意寫。即便是迫于父母的威嚴(yán)，孩子坐下來寫作業(yè)了，也會心不在焉。

2、不會做。有的孩子半天寫不了一道題，一行字，不管你怎么催，他都快不起來，這有可能是孩子根本不會做，或者做作業(yè)的過程中有困難。此時(shí)，家長應(yīng)該幫助孩子解決問題，而不是一味地催。比如，一年級的孩子，由于識字量少的原因，他可能不理解題目的意思，所以，就會望著作業(yè)本發(fā)呆，不知道怎么做。

3、做作業(yè)前沒有準(zhǔn)備好。有的孩子做作業(yè)的課桌還亂糟糟的，玩具、書本橫七豎八的亂發(fā)，隨便扒拉出一個(gè)地方就寫作業(yè)，剛寫一會兒，就發(fā)現(xiàn)鉛筆要削一下了，一會又發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，一會又要去廁所。就這樣，一拖半個(gè)小時(shí)就過去了，本該早寫完的作業(yè)，因?yàn)橐欢僭俣恼垓v，要等一二個(gè)小時(shí)才能完成。

4、缺乏時(shí)間觀念。有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩，缺乏時(shí)間觀念，也是導(dǎo)致拖拉的一個(gè)重要因素。

5、家長的不當(dāng)行為也是導(dǎo)致孩子做作業(yè)拖拉的原因?？赡芎芏嗉议L覺得孩子做作業(yè)拖拉，是因?yàn)楹⒆拥膯栴}，其實(shí)，家長的不當(dāng)行為也可能導(dǎo)致孩子做作業(yè)拖拉。

孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、善用小鬧鐘。用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。幫孩子估算出做作業(yè)需要的時(shí)間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。

2、規(guī)定時(shí)間沒有完成立即停止。給孩子確定一個(gè)作業(yè)完成的最后時(shí)間，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時(shí)間完成了。這是個(gè)狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關(guān)鍵時(shí)用上幾次。

3、把作業(yè)當(dāng)成考試。按考試要求做完作業(yè)，就可以干自己想干的事。經(jīng)過訓(xùn)練，做作業(yè)的速度就會快許多，準(zhǔn)確率也會大大提高。

4、少催促，多表揚(yáng)。家長學(xué)會能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化孩子習(xí)慣養(yǎng)成。孩子一旦速度快了，馬上表揚(yáng)。而孩子慢的時(shí)候，裝做看不見，故意淡化它，要讓孩子不斷意識到自己確實(shí)比以前快了。

家長該如何培養(yǎng)孩子的自覺性，讓孩子能夠主動(dòng)寫作業(yè)

讓孩子多做事。要從小讓孩子做一些自己可以做的事，不要事事都由父母代勞，包辦。習(xí)慣了什么都不做的孩子怎么能夠?qū)W會在自己做事時(shí)合理規(guī)劃呢？這樣成長起來的孩子根本就沒有培養(yǎng)自覺性的機(jī)會，因?yàn)槭裁炊及才藕昧?，他的自覺沒有地方可用。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子明白做一些事情是需要為結(jié)果負(fù)責(zé)的。自己需要為自己的選擇和行為承擔(dān)后果。當(dāng)孩子明白這些的時(shí)候，就會由結(jié)果導(dǎo)向行為，慢慢形成自覺、自律的習(xí)慣。

給孩子做個(gè)好榜樣。這是老生常談的一點(diǎn)，但也是很重要的一點(diǎn)，都說父母是孩子的第一任老師，想要孩子長成什么樣，首先得讓自己樹立一個(gè)好榜樣。如果孩子的父母在家時(shí)一身壞習(xí)慣，吃飯玩手機(jī)，熬夜看電視，那孩子肯定會跟著大人學(xué)會這些壞習(xí)慣。