隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與自己的交流越來(lái)越少了，特別是處于青春叛逆期的孩子，他們變得非常叛逆，什么話(huà)都不和父母講，總是喜歡一個(gè)人待著。下面一起來(lái)看看，孩子為什么不愿意和家長(zhǎng)交流溝通。

孩子不和大人交流是怎么回事

1、因?yàn)榧议L(zhǎng)從未孩子讓感受到真正的被關(guān)愛(ài)。我們總是會(huì)不斷地問(wèn)孩子：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”、“今天都干什么了？”……孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛(ài)的是我還是我的作業(yè)？”雖然學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)對(duì)孩子最核心的要求，但天天只知道關(guān)心學(xué)習(xí)，他們是很難對(duì)你打開(kāi)心扉的。

2、因?yàn)榧议L(zhǎng)不認(rèn)可孩子，只會(huì)否定孩子?！皨寢?zhuān)馄沤o了我好多壓歲錢(qián)，我想買(mǎi)……”、“不行！你還小，不會(huì)用錢(qián)！凈買(mǎi)些中看不中用的！”、“你還小，懂什么？”幾乎成了父母拒絕孩子要求的范本。其實(shí)父母的本意都是為孩子好，但是表達(dá)的方式不對(duì)，在孩子聽(tīng)來(lái)，就是一味的否定。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)拒絕與父母交流了。

3、因?yàn)榧议L(zhǎng)只知道樹(shù)立威信，不信任孩子。朋友從小就跟家里關(guān)系不好，一次聊天中說(shuō)到，父母總是不信任她。小學(xué)有一次期末考試，最后一道大題超綱了，于是學(xué)校把最后一題去掉，總分算80分。朋友考了78分回去，被打了一頓。

她跟父母解釋?zhuān)Y(jié)果父母說(shuō)她是“撒謊精”。指責(zé)她說(shuō)：“我還不知道你？一定是考差了編瞎話(huà)，我看老師怎么說(shuō)！”第二天，父母打電話(huà)問(wèn)過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。她滿(mǎn)心歡喜等父母道歉，結(jié)果過(guò)了一周，她才意識(shí)到，父母根本沒(méi)打算道歉。

不信任孩子的父母，只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。這樣只會(huì)讓孩子認(rèn)為反正我說(shuō)什么父母都覺(jué)得是假的，漸漸的就啥都不說(shuō)了。

4、因?yàn)榧议L(zhǎng)指責(zé)孩子，拿自己與別人比較?！皠e人家的孩子”，這是做父母的經(jīng)常掛嘴邊的一句話(huà)，也是孩子們耿耿于懷的一句話(huà)?！皨寢屇憧?！我畫(huà)了一副畫(huà)送給你！老師說(shuō)……”、“又搞這些亂七八糟的！整天心思不放在學(xué)習(xí)上！你看看隔壁小明，次次都是100分，你還不好好學(xué)習(xí)去?！?/p>

事實(shí)上，很多家長(zhǎng)內(nèi)心深處并不是真的對(duì)別人家的孩子愛(ài)不釋手。而是希望自己家的孩子能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。但在孩子看來(lái)，父母就是不喜歡自己，覺(jué)得自己什么都不如“別人家的孩子”，再怎么努力都趕不上的。漸漸的，孩子失去了自信，在父母面前不再開(kāi)朗，不再與你們交流了。

家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行正確的溝通交流

1、親子溝通，父母需要放低姿態(tài)。很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場(chǎng)而已。

如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個(gè)高度，孩子感受到的是父母對(duì)自己的尊重，對(duì)自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認(rèn)真的聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

2、運(yùn)用“共情”，理解孩子。孩子沒(méi)有成年人的閱歷，外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無(wú)法進(jìn)行排解，孩子就會(huì)變得郁悶或者煩惱。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責(zé)，運(yùn)用“共情”，理解孩子的這種感受，并讓孩子慢慢傾吐出來(lái)。

3、父母減少負(fù)面語(yǔ)氣。父母在面對(duì)孩子提出的一些問(wèn)題時(shí)候，不要因?yàn)樽约旱膲那榫w就對(duì)著孩子大吼大叫，甚至用一些“我不是跟你說(shuō)過(guò)……”、“你怎么不聽(tīng)……”等等的負(fù)面語(yǔ)氣講話(huà)。

孩子本身積極向上，因?yàn)楦改傅倪@種強(qiáng)迫性的負(fù)面語(yǔ)氣，孩子變得猶疑不決，內(nèi)心會(huì)感覺(jué)到自己的失敗和很差，提不起興趣，自然更加不愿意與父母進(jìn)行深入溝通。

親子之間溝通變少，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么危害

1、孩子變得多疑、內(nèi)向。父母無(wú)法與孩子進(jìn)行正常溝通，孩子自然也無(wú)法得到父母正常的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，造成孩子內(nèi)心缺少家庭的溫暖。孩子沒(méi)有父母的堅(jiān)強(qiáng)后盾支持，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生失落感、自卑感，情緒不穩(wěn)定，變得內(nèi)向、多疑。

2、交際關(guān)系弱。父母與孩子的溝通方式?jīng)Q定了孩子在溝通中的狀態(tài)，如果父母愿意與孩子多溝通，孩子自然表現(xiàn)自信、優(yōu)異；反之，小樹(shù)苗得不到陽(yáng)光雨露，他們?cè)趺纯赡軅鬟f出正向的交際呢？