隨著時(shí)代的進(jìn)步與生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的人也都擁有了智能手機(jī)，隨著智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多的孩子也逐漸配備了手機(jī)，這也是孩子沉迷手機(jī)游戲的原因之一，這不僅影響孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)還危害孩子的身心健康，家長(zhǎng)在面臨這種情況下應(yīng)該怎么教育孩子？

孩子愛(ài)玩手機(jī)游戲怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆?，只能這樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

2、給孩子培養(yǎng)不同的興趣，在孩子小的時(shí)候，他們對(duì)很多事物都會(huì)有新鮮感，有探索的欲望。家長(zhǎng)給孩子提供更多的機(jī)會(huì)，去接觸不同的東西，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、烘焙、樂(lè)高等等都可以帶孩子去嘗試。

3、給孩子制定一日作息時(shí)間表，孩子除了每天在學(xué)校的生活以外，還有放學(xué)后的時(shí)間都是要和家人在一起的，這個(gè)時(shí)候給孩子進(jìn)行合理的安排，比如六點(diǎn)鐘出門(mén)玩，七點(diǎn)種玩玩具，八點(diǎn)鐘去洗澡，九點(diǎn)鐘講睡前故事準(zhǔn)備睡覺(jué)。

4、幫助孩子制定計(jì)劃，人都有惰性，大人和孩子都不例外。但相較于認(rèn)知不足、自律能力差的孩子，大人更具邏輯和理性。所以家長(zhǎng)要輔助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和玩游戲的計(jì)劃，如果孩子認(rèn)真執(zhí)行要有所獎(jiǎng)勵(lì)。也可以像主持人董卿學(xué)習(xí)，不把電子設(shè)備帶進(jìn)臥室，能防止孩子睡前玩游戲損害視力、影響睡眠，也能利用在這個(gè)時(shí)間和孩子做一些小游戲促進(jìn)親子關(guān)系。

孩子愛(ài)玩手機(jī)游戲有哪些原因

1、只顧著購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，卻忘記了跟孩子商定使用時(shí)間的事情，當(dāng)孩子取得了令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)興奮不已，根本沒(méi)有居安思危的意識(shí)。他們只顧著帶孩子到各個(gè)專(zhuān)賣(mài)店選擇手機(jī)、談?wù)搩r(jià)格，卻忽略了跟孩子商定手機(jī)使用時(shí)間的事情。

孩子一拿到手機(jī)，家長(zhǎng)就開(kāi)始說(shuō)：“怎么樣，我還是說(shuō)話(huà)算話(huà)，沒(méi)有騙你吧！”孩子連話(huà)都懶得回，一股腦投身于手機(jī)，熟悉著各種功能的使用。

2、環(huán)境的影響，愛(ài)玩手機(jī)的孩子一般都是受家長(zhǎng)的影響，如果父母長(zhǎng)期是那種手機(jī)不離手的人，小孩子長(zhǎng)期潛移默化也會(huì)對(duì)手機(jī)有一種癡迷，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。加上現(xiàn)在孩子生活環(huán)境都是在高樓大廈里面，活動(dòng)的空間比較小，不會(huì)像之前一樣那么好玩，會(huì)導(dǎo)致孩子愛(ài)玩手機(jī)。

3、父母缺少對(duì)孩子的關(guān)注，現(xiàn)代的父母面對(duì)很多的壓力，房貸車(chē)貸等，忙于工作，對(duì)孩子的陪伴比較少，缺少關(guān)注的孩子會(huì)極度缺乏安全感，會(huì)尋找一個(gè)東西帶釋放心中的不安，手機(jī)就成了很多孩子的首選。加上很多家長(zhǎng)為了避免孩子吵鬧，也會(huì)把手機(jī)丟給孩子，讓孩子安靜，在孩子的意識(shí)當(dāng)中手機(jī)能給他提供更多的安全感。 

孩子愛(ài)玩手機(jī)游戲的表現(xiàn)

提筆忘字，有人應(yīng)該就會(huì)很好奇，學(xué)生每天都在學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有時(shí)間玩手機(jī)。那我們還可以想到，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下，書(shū)本已經(jīng)不是獲取知識(shí)的最有效途徑了。有多少同學(xué)遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字還會(huì)查字典，取而代之的是，遇到不會(huì)的就上網(wǎng)搜索，這樣的方式既高效又準(zhǔn)確。

影響社交能力，對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，性格比較內(nèi)向靦腆，在班級(jí)里與同學(xué)相處時(shí)，話(huà)很少，還很容易尷尬。但是網(wǎng)絡(luò)的世界就不會(huì)存在這種情況，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，大家都可以盡情的做自己，還可以認(rèn)識(shí)很多的朋友。

這對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)中的社交狀態(tài)。這時(shí)，有的學(xué)生就很依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)上的社交，久而久之，形成習(xí)慣。在真實(shí)生活中的社交，變得越來(lái)越膽怯，只會(huì)沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。