很多家長在面對孩子的貪玩，無所事事的時(shí)候，總是很生氣，覺得孩子沒有理想，有的家長甚至?xí)扇∫恍┍容^強(qiáng)硬的手段制止孩子，殊不知家長的這種做法，會(huì)影響孩子的成長。

孩子貪玩應(yīng)該如何解決

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書籍，貪玩的習(xí)性就會(huì)有很大的改善。

2、使孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。

3、讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。因物質(zhì)條件提高，許多家庭過分溺愛孩子，對孩子的一切事情都大包大攬。包括在孩子學(xué)習(xí)上，也給孩子安排好“幾點(diǎn)該學(xué)什么了”，“今天要背幾個(gè)單詞了”。可這樣只會(huì)讓孩子變成家長的“提線木偶”，極其不利于孩子的獨(dú)立性與實(shí)踐性。可以讓孩子獨(dú)自制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排時(shí)間，知道自己在什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)、學(xué)到哪種程度，要把學(xué)習(xí)目標(biāo)安排好，督促自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。

4、給孩子樹立榜樣。父母是孩子的第一個(gè)老師，一定要給孩子起到正確的榜樣作用，人生只有一次機(jī)會(huì)。所以，每個(gè)家長都希望孩子能健康成長，那在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，不妨提高一下自身的知識(shí)水平，這樣才能更好地給孩子樹立榜樣。

有些家長為何接受不了孩子的貪玩

一則，當(dāng)今社會(huì)的競爭壓力太大，家長不想讓自己的孩子輸在起跑線上，他們寧愿多投入一些精力和錢財(cái)，寧愿委屈孩子，也要讓孩子接受最好的教育。

家長一廂情愿地認(rèn)為，“早起的鳥兒有蟲吃”，孩子越早接受教育，將來就會(huì)越優(yōu)秀，就會(huì)越有競爭力，所以不管孩子樂不樂意，都會(huì)將他們的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

二則，父母對孩子的貪玩缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為貪玩就是虛度光陰，就是不思進(jìn)取，這樣的孩子就是一個(gè)不爭氣的孩子。

家長有這樣的認(rèn)識(shí)并不奇怪，因?yàn)槲覈膫鹘y(tǒng)教育一直提倡晝耕夜誦、枕典席文、懸梁刺股，“吃得苦中苦，方為人上人”。而事實(shí)上，玩對孩子來說，未必是一件壞事，它是孩子的天性，也是孩子成長的需要。

孩子“貪玩”未必是“壞事”，父母怎么加以引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子在玩耍時(shí)，孩子的大腦處于一個(gè)十分活躍的狀態(tài)，在面對一些玩具時(shí)，他們有自己的想法去操控這些玩具。 孩子在玩玩具的時(shí)候，總是會(huì)將玩具拆得七零八散，然后再以自己的想法將拆碎的玩具拼接起來，這一系列行為都能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

2、鍛煉孩子的專注力。孩子在玩耍的過程中，會(huì)將所有的注意力都集中進(jìn)去。很多父母看孩子玩的入迷，就會(huì)忍不住地想去打擾孩子，要求孩子聽他們的話。

其實(shí)，家長的這種行為是在破壞孩子的專注力，甚至在孩子長大以后，遇到問題時(shí)都無法集中注意力去解決。所以在孩子玩耍的過程中，家長們一定不要去干擾孩子，要給孩子提供空間。