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寫字慢的學(xué)生如何提高寫字速度

時(shí)間:2023-02-21 10:12類型:學(xué)習(xí)閱讀數(shù):2440

孩子剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,由于剛剛識(shí)字、寫字,對(duì)所學(xué)的字體還不夠熟練,就會(huì)出現(xiàn)寫字慢的問(wèn)題。孩子寫字慢會(huì)拉長(zhǎng)孩子寫作業(yè)的時(shí)間,影響孩子的學(xué)習(xí)效率,如果家長(zhǎng)不及時(shí)幫助孩子提高寫字速度,會(huì)非常耽誤孩子以后的學(xué)習(xí)。

寫字慢的學(xué)生如何提高寫字速度

1、營(yíng)造良好的環(huán)境。孩子寫字慢和寫字環(huán)境有很大關(guān)系,在家里應(yīng)該讓孩子有一個(gè)固定的寫字學(xué)習(xí)的地方,這會(huì)讓孩子一進(jìn)去這個(gè)地方,就能很好的進(jìn)入寫字學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且在孩子寫字時(shí),家長(zhǎng)不要大聲的說(shuō)笑和看電視,要注重環(huán)靜安靜,讓孩子有一個(gè)良好的寫字環(huán)境

2、平時(shí)要多寫字。俗話說(shuō):三天不念口生,三天不練手生。長(zhǎng)時(shí)間手不寫字的話,手對(duì)筆的掌控能力減弱,所以出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象。所以平時(shí)有時(shí)間的話要多練字,讓手指形成一種慢性記憶,更有利于手指對(duì)筆的操控,做到運(yùn)用自如,收放靈活??梢阅冒准埦毩?xí)書本上面的字體,也可以抄寫書中的文章,不讓手生即可。

3、集中注意力。對(duì)于很多低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是比較好動(dòng)的,在做作業(yè)時(shí)很難集中注意力,一會(huì)西瞅瞅,一會(huì)兒東望望,或者是在寫字時(shí)思維已經(jīng)飄到了九霄云外,那樣的話,寫字速度是肯定不會(huì)快的。集中注意力我認(rèn)為比較好的辦法還是給孩子的作業(yè)設(shè)定一個(gè)完成時(shí)間,有了一定的動(dòng)力,才會(huì)有激情去做這件事。

4、提高觀察能力,看好后再寫。孩子寫字時(shí),習(xí)慣邊看邊寫,看一筆寫一筆,這樣做不但影響了字的美觀,而且降低了寫字速度。家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的觀察能力。先是訓(xùn)練他看一筆、寫一筆,然后訓(xùn)練他看一個(gè)部分、寫一個(gè)部分,再訓(xùn)練看一個(gè)字、寫一個(gè)字,即一次把一個(gè)字的筆畫全部看清楚再動(dòng)筆。

5、建立作業(yè)時(shí)間表,激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)建立一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間表,記錄每一次完成作業(yè)的時(shí)間,從而掌握孩子現(xiàn)有的寫字速度,并預(yù)估孩子完成當(dāng)天作業(yè)要花的時(shí)間。如果孩子能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。久而久之,孩子會(huì)不斷提高寫字速度。需要注意的是,由于每天作業(yè)量不同,家長(zhǎng)可適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短時(shí)間。

孩子寫字慢的原因是什么

1、注意力缺陷。有注意力缺陷的孩子很難維持注意較長(zhǎng)時(shí)間去從事某一活動(dòng),寫作業(yè)專心5~10分鐘就堅(jiān)持不下去了,就會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)孩子磨蹭、寫字慢的表現(xiàn)。

2、追求完美。有些孩子寫字慢是父母?jìng)冇?xùn)練出來(lái)的,許多父母都希望孩子是完美的,樣樣都要求孩子做到最好。比如作業(yè):即使有一丁點(diǎn)兒不好的地方,父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整,這樣要求的最終結(jié)果,不是孩子寫作業(yè)慢就是對(duì)學(xué)習(xí)害怕。

3、慢性子。孩子如果是慢性子的人,不論在什么情況下,不論做什么事情都慢。即便是有強(qiáng)烈的外界刺激,他仍然是行動(dòng)遲緩,慢條斯理,緊張不起來(lái),做起事來(lái)當(dāng)然快不了。

孩子在寫作業(yè)時(shí),常見的2種不同表現(xiàn)

1、有的一眼看一句話或半句話,這些同學(xué)往往是班上寫字最快的同學(xué);他們拿本子的速度也快,抄寫時(shí)一鼓作氣,沒(méi)有半點(diǎn)多余動(dòng)作;

2、有的一個(gè)字看幾眼,而這些同學(xué)通常就是那些寫得最慢的。他們還半天找不到本子和鉛筆,人家寫了幾行了,他還在東瞧瞧、西望望,手這里摸摸、那里摸摸,做些與抄寫無(wú)關(guān)的動(dòng)作。

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