我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，應(yīng)該要教孩子遵守規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓，但是也不要太守規(guī)矩，太守規(guī)矩的話，孩子會(huì)缺乏自主性，會(huì)有些墨守成規(guī)，不懂得變通，也是有缺點(diǎn)的，家長(zhǎng)要注意好這個(gè)度。

太守規(guī)矩的孩子的缺點(diǎn)

1、太守規(guī)矩的孩子，缺乏想象力和創(chuàng)造力。其實(shí)，造成孩子缺乏想象力和創(chuàng)造力的主體有兩個(gè)：一是家長(zhǎng)，二是學(xué)校。

家長(zhǎng)和學(xué)校總是擅長(zhǎng)用嚴(yán)格的紀(jì)律，和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)壓制孩子們的個(gè)性?！昂煤⒆印?、“優(yōu)秀孩子”往往都是以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的，為了迎合家長(zhǎng)和學(xué)校的期望，孩子們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能得到別人的認(rèn)可。因此，在以“成績(jī)論英雄”規(guī)矩下，往往會(huì)極大的限制和扼殺孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

2、原則太多，不易變通，思想機(jī)械死板，讓人倍感束縛，守規(guī)矩的人講究板板正正，不管為人處事還是日常生活，都要求嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化。特別是在工作當(dāng)中，只會(huì)一成不變，而不會(huì)順應(yīng)事情發(fā)展的規(guī)律。

而那些看似不守規(guī)矩的人，實(shí)際上腦洞大開(kāi)，他們往往另辟新路，思想異?；钴S。在工作中最容易得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，在人際關(guān)系中，能夠游刃有余地周旋人群中，思想非常聰明。一個(gè)人要想突破自我，就不能過(guò)于機(jī)械呆板，規(guī)矩是死的，但人是活的，要學(xué)會(huì)變通自己，這樣才不會(huì)讓人感到束縛。

3、具有強(qiáng)迫思維，過(guò)于中規(guī)中矩，容易道德綁架，守規(guī)矩的人在與人相處的時(shí)候，往往有精神潔癖，他們眼里容不得一點(diǎn)瑕疵，往往非黑即白，非惡即善。

總之，太守規(guī)矩的人一般性格比較保守刻板。雖說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，但是規(guī)矩是人制定的，應(yīng)根據(jù)人的需要隨機(jī)而用，不要鉆進(jìn)規(guī)矩的套子里。

孩子為什么要聽(tīng)話，父母說(shuō)的話一定正確嗎

1、每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在教育孩子的過(guò)程中，我們需要尊重和愛(ài)孩子，給孩子成長(zhǎng)的自由。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要給予孩子充分的尊重和給孩子愛(ài)的自由，給孩子有規(guī)矩的愛(ài)和愛(ài)的規(guī)矩。

但在生活中，絕大多數(shù)的父母都是希望孩子聽(tīng)話，無(wú)論自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)，只要孩子聽(tīng)話就好了。父母親有沒(méi)有想過(guò)？你說(shuō)的是否合適呢？是否違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，和孩子內(nèi)在強(qiáng)勁的自我發(fā)展的需要。

2、在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不需要孩子一定要聽(tīng)話，父母親說(shuō)什么孩子就做什么，這樣孩子就失去了獨(dú)立自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。

父母的一言一行、一舉一動(dòng)做好自己就可以了，孩子會(huì)學(xué)習(xí)父母親、模仿父母親，榜樣的力量是巨大的。尊重孩子，才能給孩子成長(zhǎng)的空間。孩子不一定要聽(tīng)父母的，但是可以聽(tīng)取或是考慮父母的建議，父母也不一定是對(duì)的。

如何給孩子定規(guī)矩

1、我們要根據(jù)孩子發(fā)展規(guī)律來(lái)為孩子制定規(guī)矩。孩子每個(gè)階段有自己的心理特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，然后才能更好地教育自己的孩子。

2、我們定制的規(guī)矩、要求同樣適用于父母。家庭成員都是平等的，我們要讓孩子做到的，我們家長(zhǎng)先要做到。

3、要和孩子積極溝通。我們制定了規(guī)矩，要和孩子溝通好，這一過(guò)程了解孩子的看法，和孩子約定好實(shí)行的方法，以及違背規(guī)矩的辦法。

4、不要用命令的口氣。在家里，你不是領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)家庭成員都是平等的，孩子也是平等的，他不是大人的附屬品，他們有自己的思考，而且會(huì)很敏感。如果你在給孩子立規(guī)矩時(shí)，總喜歡命令他，那他應(yīng)該會(huì)很難心甘情愿地遵守規(guī)矩。