很多比較調(diào)皮的孩子，其實(shí)都是家長(zhǎng)嬌慣出來(lái)的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候總是包庇孩子。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，為了不把孩子養(yǎng)成熊孩子，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給孩子制定規(guī)矩，約束孩子的行為。

教育孩子要怎么給孩子定規(guī)矩

1、不要總通過(guò)說(shuō)“不”的方式去立規(guī)矩。一味說(shuō)“不”，只會(huì)教會(huì)孩子也去說(shuō)“不”。要給孩子提供更多的選擇，讓孩子去探索，然后在這個(gè)過(guò)程中，正面強(qiáng)化那些對(duì)的選擇。例如，孩子吃飯點(diǎn)兒卻吵著要吃餅干，怎么辦？這時(shí)，我們給孩子提供兩個(gè)選擇，問(wèn)孩子，要選擇哪個(gè)方案。這樣，我們不僅巧妙地立了規(guī)則，還幫助孩子學(xué)會(huì)延遲等待。

2、有錯(cuò)必罰。要教育好孩子，家長(zhǎng)一定要有原則，首先要有始有終，堅(jiān)定執(zhí)行，有錯(cuò)必究，不能因?yàn)殄e(cuò)誤小就不追究，更不能變來(lái)變?nèi)?，一?huì)要懲罰寶寶，一會(huì)心情大好就算了，這樣對(duì)孩子最終也沒(méi)什么威懾力。

3、可以沒(méi)收孩子最感興趣的東西作為懲罰。關(guān)于這點(diǎn)，家長(zhǎng)要進(jìn)行分辨，如果孩子最喜歡玩哪一個(gè)玩具，當(dāng)孩子不遵守預(yù)先定的規(guī)則，就可以用此作為“要挾”。這樣做的目的是讓孩子明白，做錯(cuò)事或者不遵守約定，是要受到處罰的，而不疼不癢的處罰并沒(méi)有效果，忍痛割愛(ài)的處罰才能讓孩子長(zhǎng)記性。

4、根據(jù)孩子的特征設(shè)立規(guī)矩。我們要針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特征給孩子制定合適的規(guī)則。孩子2歲以前，自我意識(shí)尚未覺(jué)醒，我們更多的是幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；2歲以后的孩子，自我意識(shí)覺(jué)醒，對(duì)語(yǔ)言也有了理解能力，我們可以通過(guò)和孩子“約定”規(guī)矩的方式，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

下面幾個(gè)規(guī)矩是最關(guān)鍵的，必須盡早給孩子立好

1、不惹事，但是也別膽小怕事。家長(zhǎng)要告訴孩子做一個(gè)正直善良的人，不要挑事，不要去欺負(fù)別人。但是另一方面，如果別人故意找自己的茬，那么自己也不用膽小怕事，而是應(yīng)該想辦法來(lái)解決?；蛘呤亲约悍e極溝通，勇敢面對(duì)，或者是將事情告訴老師和父母，尋求幫助。

2、凡事依靠自己。現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家里多個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子，更容易對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，而造成他們生活自理能力差。所以父母更要教會(huì)他們：凡事要靠自己，自己的事情自己做。當(dāng)然，遇到解決不了的問(wèn)題，可以積極尋求其他人的幫助，而且團(tuán)隊(duì)協(xié)作有時(shí)候比個(gè)人的力量要大，這也是可以提倡的。

3、不占別人便宜。在現(xiàn)實(shí)中，有些人就是喜歡貪小便宜，所以最后撿了芝麻丟西瓜。在孩子小的時(shí)候，我們就要教好他們：不要亂拿別人的東西，除非征得別人的同意。另外切記不要貪小便宜，因?yàn)槿绻B(yǎng)成這種習(xí)慣的話，長(zhǎng)大了可能會(huì)因小失大，吃大虧的。

給孩子立規(guī)矩有什么好處

1、有利于營(yíng)造和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境。合理地制定一些規(guī)矩更有利于維護(hù)家庭的秩序，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，和諧的家庭氛圍會(huì)潛移默化地影響孩子的內(nèi)心，并逐漸滲透到孩子的生活中，影響孩子的一言一行。

2、有利于培養(yǎng)孩子良好的行為和習(xí)慣。父母通過(guò)給孩子立規(guī)矩，可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，比如規(guī)律的作息，飯前飯后洗手，吃飯時(shí)坐在餐椅上等習(xí)慣，有利于孩子更健康地生活。

3、有利于讓孩子學(xué)會(huì)自律。制定規(guī)則是為了限制人的行為和習(xí)慣，很多孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，因此生活上自律能力較差，容易犯錯(cuò)，容易和他人發(fā)生沖突。在尊重和信任孩子的基礎(chǔ)上建立的規(guī)章制度，可以調(diào)動(dòng)孩子遵守規(guī)則的積極性，讓孩子自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)管理約束自己的行為。