隨著智能手機的普及，孩子玩手機已經(jīng)成為一個正常的現(xiàn)象了，手機對于孩子來說有利也有弊，那么問題就來了，什么時候給孩子配手機就成為了家長們需要思考的問題，那孩子到底應(yīng)該什么時候才可以有手機呢？

孩子應(yīng)該什么時候有手機

孩子一般在13歲左右，自控能力會趨于穩(wěn)定，所以13歲是父母給孩子配置手機比較合適的年齡，當(dāng)然，這個要因人而異。

孩子玩手機的年齡取決于孩子的自控能力。如果孩子自控力好，他會把娛樂時間和學(xué)習(xí)時間進行良好的分配，玩手機非但不會沉迷，還能夠適當(dāng)疏解學(xué)習(xí)的壓力。而如果孩子自控能力很差，那么手機的危害就可想而知了。

13歲左右的孩子，自控力變強，孩子自控力發(fā)展需要經(jīng)過一定階段的發(fā)育，在小學(xué)時期，孩子不知道自己的任務(wù)是什么，容易被手機包羅萬象的內(nèi)容所吸引。不懂得掌控娛樂和學(xué)習(xí)之間的度，自我控制力差，進而影響了孩子的發(fā)展。

處于13歲的孩子，經(jīng)過一段時間的成長感受，知道自己目前的主要任務(wù)是什么，不會醉心于玩手機，手機或許只是幫助孩子學(xué)習(xí)的有力輔助工具。

這一年齡段的孩子，更需要“私人空間”。孩子獨立人格的培養(yǎng)，離不開一定的私人空間。父母過多的束縛和管控，會讓孩子發(fā)展成不健全的人格。擁有屬于自己的私密空間，是孩子獨立必不可少的過程。擁有一部手機，可以儲存孩子交友圈和記事錄，父母的過多束縛，不利于孩子形成健全的品格。

此時的孩子大多數(shù)處于青春期，具有適當(dāng)?shù)乃饺丝臻g，用手機記錄生活、隨時與同學(xué)聯(lián)系是有一定好處的，家長應(yīng)深知該道理。不過，在孩子13歲時配備手機，并不意味著此前完全杜絕孩子接觸電子產(chǎn)品。

配手機對孩子的利與弊

1、給孩子配手機的利。家長給孩子配手機也能方便平時與孩子聯(lián)系，手機在孩子身上，家長要想找到孩子只需打通孩子的手機號碼即可。孩子有手機也可以方便與他的朋友以及同學(xué)聯(lián)系，并且也能增加孩子的自信心。畢竟看著身邊人人都有手機，而自己沒有手機也是會讓孩子感到自卑，并且讓孩子感覺自己跟不上時代。

2、給孩子配手機的弊。孩子有了手機也許會偷偷玩手機，甚至三更半夜不睡覺躲在被窩里面玩手機，這樣不但會影響孩子的睡眠，還會影響孩子的視力以及身體的生長發(fā)育，并且還會影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果孩子沉迷于手機游戲，更會無心學(xué)習(xí)，一心只想著玩手機游戲，從而耽誤學(xué)業(yè)。

如何讓孩子正確利用手機

1、制定玩手機的規(guī)則。所謂家有家規(guī)，家長要想讓孩子正確利用手機，就要制定玩手機的規(guī)則，并且讓孩子遵守規(guī)則。比如：規(guī)則里明確規(guī)定家庭成員一定只能玩一個小時的手機，其它時間除了接電話以及回復(fù)信息之外，不準玩手機游戲。

2、家長也要遵守規(guī)則。家長制定了這樣的規(guī)則之后，自己也要遵守規(guī)則，如果家長不遵守規(guī)則，孩子更不會心服口服地去遵守。所以，家長更要給孩子做好榜樣，嚴格遵守自己立下的規(guī)則，一天只能玩一個小時的手機，這樣孩子才會心服口服地去遵守這樣的規(guī)則制度。

3、實施獎罰制度。制定好規(guī)則后，家長也要實施獎罰制度。比如：超出一分鐘扣十分鐘玩手機的時間等等方法，如果每天都沒有超過玩手機的時間，就給予小獎勵，家長和孩子一起遵守這樣的規(guī)則，才會讓孩子懂得正確利用手機。