家有孩子的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)面對(duì)孩子哭鬧，鬧情緒的情況。而且隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)步入青春叛逆期，有的孩子在這一時(shí)期的性情會(huì)變得異常暴躁。

孩子性情暴躁的原因

1、家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子非常暴躁。在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，已經(jīng)習(xí)慣了被別人眾星捧月的日子，在性格上會(huì)特別霸道，特別容易自我為中心。再加上家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和縱容，就會(huì)誤導(dǎo)孩子，讓孩子覺(jué)得自我中心的想法是正確的，把“霸道”當(dāng)成了一種習(xí)慣。卻不知，這種“霸道”是外人所不接受的。

2、對(duì)孩子缺乏原則上的教育。父親在孩子性格的教育方面，起著至關(guān)重要的作用，作為一家之主的父親，在孩子性格的塑造中，如果沒(méi)有起到正確的引導(dǎo)作用，會(huì)讓孩子在人際交往中出現(xiàn)困難，屢屢碰壁，缺乏安全感的孩子，會(huì)在性格上就會(huì)產(chǎn)生兩種極端，要么太慫，要么為了保護(hù)自己變得很“厲害”。

3、父母的行為舉止影響到孩子。父母的一言一行都會(huì)在孩子的內(nèi)心留下非常深刻的印象。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

4、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。對(duì)于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)或體育活動(dòng)中宣泄內(nèi)心的緊張。

孩子性情暴躁怎么教育

1、適當(dāng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。先讓孩子從現(xiàn)在的情緒上轉(zhuǎn)移，比如好玩的玩具，好看的動(dòng)畫(huà)，等到孩子徹底的冷靜下來(lái)，再與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子分析前因后果，引導(dǎo)孩子正確的表達(dá)情緒。

2、要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美。家長(zhǎng)總希望孩子是自己心中完美的樣子。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，都有自己的個(gè)性，也都有自己的缺點(diǎn)。父母需要的只是引導(dǎo)和提建議，而不是控制孩子成為你心中所謂的完美的樣子。

3、學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。父母經(jīng)常發(fā)脾氣，會(huì)給孩子帶來(lái)很多不好的影響，更嚴(yán)重的是如果家庭中一方經(jīng)常責(zé)罵甚至毆打另一方時(shí)，會(huì)讓孩子形成缺乏安全感、膽小怕事的心理。

4、多跟孩子溝通交流。生活中很多家長(zhǎng)當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，他們只會(huì)說(shuō)：“別哭了！”這顯然是不對(duì)的。正確的做法應(yīng)該是，與孩子共情，幫助孩子疏導(dǎo)情緒。當(dāng)孩子有小情緒時(shí)，一邊傾聽(tīng)一邊幫孩子舒緩情緒，讓孩子慢慢平靜下來(lái)。必須要讓孩子意識(shí)到一件事情：發(fā)脾氣是一個(gè)情緒問(wèn)題，而不是用來(lái)要玩具、要零食的解決問(wèn)題手段。

放任孩子發(fā)脾氣會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

放任孩子發(fā)脾氣對(duì)孩子的影響不容小覷，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己的脾氣沒(méi)有自控能力，想什么時(shí)候發(fā)脾氣就什么時(shí)候發(fā)脾氣，不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，那么在別人看來(lái)會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的壞孩子。

放任孩子發(fā)脾氣會(huì)影響孩子交友。沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己的孩子跟一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子交朋友，如果繼續(xù)放任孩子發(fā)脾氣，會(huì)影響孩子交朋友。

放任孩子發(fā)脾氣對(duì)以后孩子的學(xué)習(xí)生活都會(huì)有極大的負(fù)面影響。學(xué)會(huì)控制自己的情緒是每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)的一件事情，就跟每個(gè)人都必須遵守紀(jì)律、秩序是一個(gè)道理。

一個(gè)人他總要接觸社會(huì)，不管你是大人還是孩子。當(dāng)亂發(fā)脾氣的孩子身處社會(huì)時(shí)，并不是每個(gè)人都能像父母那樣包容他，也并不是每個(gè)人都能像同學(xué)那樣隨他而去吧。社會(huì)是復(fù)雜的，如果一個(gè)人都不能掌控自己的情緒，那他一定會(huì)吃虧，社會(huì)也不能容納他。