現(xiàn)如今是一個(gè)逐漸開放的時(shí)代，很多孩子在大學(xué)談戀愛已經(jīng)見怪不怪，而且在孩子上大學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)成人，對(duì)一些看法有了自己的認(rèn)知。但是對(duì)一些家長(zhǎng)來說并不是這樣想的，他們覺得孩子在大學(xué)也是小孩子。

兒子大學(xué)談戀愛作為父母該不該管

兒子大學(xué)戀愛屬于正?，F(xiàn)象，只要不耽誤學(xué)業(yè)，只要對(duì)方合適，父母應(yīng)該支持他。告訴兒子不能因?yàn)閼賽鄣⒄`大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)和能力的提升。

要告訴他，讀大學(xué)才是他人生意義上的真正開始，未來面臨著就業(yè)戀愛結(jié)婚生育孩子教育等一系列必修課。

大學(xué)是邁入社會(huì)的一個(gè)階梯，它與高中時(shí)代的完全為了學(xué)習(xí)有很大不同。于是就有了很多大學(xué)生開始為了戀愛而戀愛，但是這樣就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，父母到底是該支持他們談戀愛還是反對(duì)呢？

很多家長(zhǎng)思想過于保守，在他們看來孩子年齡過小談戀愛不能理智，另一方面，他們認(rèn)為大學(xué)談戀愛其實(shí)是早戀，應(yīng)該強(qiáng)烈反對(duì)。

但是聰明的父母并不會(huì)這樣做，因?yàn)榇髮W(xué)期間孩子已經(jīng)成年了，你們?cè)绞欠磳?duì)，他們會(huì)越是叛逆。也導(dǎo)致了許多在大學(xué)期間的孩子，他們的戀愛是背著父母的，他們不敢讓父母知道自己在談戀愛。

孩子戀愛的事情，可以在大學(xué)之前監(jiān)管，正確地引導(dǎo)孩子，但是進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，作為父母應(yīng)該給予孩子一定的空間，而不是依然與小孩子一樣，不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)……否則，將來等到孩子畢業(yè)，家長(zhǎng)就又會(huì)催著孩子找對(duì)象、結(jié)婚。

兒子大學(xué)談戀愛家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、要告訴你的孩子，上學(xué)是為以后踏入社會(huì)做準(zhǔn)備的，大學(xué)期間，學(xué)到的東西越多，以后走上社會(huì)就越省力，畢竟，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)太現(xiàn)實(shí)太殘酷了。所以，萬萬不能因?yàn)檎剳賽鄱膹U了學(xué)業(yè)，要主次分明。

2、要告訴你的孩子，要把握好談戀愛的深度和厚度，畢竟，大學(xué)生的戀愛在以后能成家走到一起的實(shí)例是少之又少，不足10%。不能因?yàn)榇髮W(xué)的戀愛，給以后的生活留下陰影，更不能出現(xiàn)彼此傷害的后果。

3、教會(huì)男孩子樹立正確的戀愛觀，對(duì)男孩子而言，是培養(yǎng)他的責(zé)任心，培養(yǎng)他對(duì)感情的正確態(tài)度，有利于找到自己人生伴侶，對(duì)男孩子的事業(yè)，生活都有著莫大的幫助。只有一個(gè)有正確戀愛觀的男孩，才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，成就事業(yè)，成為一個(gè)男人。

從小培養(yǎng)男生身上的責(zé)任感，教會(huì)男孩敢于擔(dān)當(dāng)。教會(huì)孩子樹立正確的戀愛觀，能夠使得他學(xué)會(huì)為他人負(fù)責(zé)，那么就不會(huì)抱著玩一玩，不認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待感情了。

孩子早戀家長(zhǎng)怎么教育引導(dǎo)

1、尊重理解。允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

2、科學(xué)指導(dǎo)。對(duì)孩子的盲目沖動(dòng)心理，要給予指出。有針對(duì)性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。

3、平靜對(duì)待。一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應(yīng)控制感情，切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

4、如果發(fā)現(xiàn)了孩子早戀，家長(zhǎng)們一定不能沖動(dòng)的孩子大吼大叫，這樣的做法對(duì)青春期叛逆的孩子來說不僅無濟(jì)于事，反而會(huì)導(dǎo)致一些無法設(shè)想的后果，家長(zhǎng)們要冷靜下來，細(xì)心的觀察孩子最近的動(dòng)態(tài)。

例如上下學(xué)時(shí)間，外出或通話次數(shù)會(huì)不會(huì)過于頻繁等，還可以跟老師了解一下孩子的近況，但先不要告訴老師你的發(fā)現(xiàn)，盡量做到全方面的了解孩子情況，再進(jìn)行分析。