“叛逆”可以說是每個人都會經(jīng)歷的一個階段，這個階段是一個人的三觀形成的基礎(chǔ)，這個階段的孩子獨立意識和自我意識不斷的增強(qiáng)，作為家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo) ，才能保證孩子不會誤入歧途。

叛逆的孩子怎么教

1、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、尊重信任，青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認(rèn)可，家長和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優(yōu)點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、不要過多的干涉孩子，對于青春期孩子的管教，可以采取適當(dāng)?shù)纳俟芙谭椒ǎ灰o孩子太多的自主權(quán)，也不要采取一些極端的手段。叛逆期的孩子，是家長和孩子最為矛盾的一個階段，也是家長和孩子最需要解決的問題，家長只要做好了教育的重中之重，相信這個叛逆期孩子一定會有所改善。

4、及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，孩子特別叛逆不聽話，種種叛逆行為其實都是孩子叛逆心理的一種外在反映。孩子叛逆往往是心理認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，才會導(dǎo)致叛逆行為的發(fā)生。父母師要及時與孩子進(jìn)行談心，幫孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，糾正孩子叛逆心理，幫助孩子走回正途。

孩子叛逆的原因

1、思維能力的發(fā)展不成熟，在認(rèn)知發(fā)展的過程中，青少年思維的獨立性和批判性等品質(zhì)雖有一定程度的發(fā)展，但還很不成熟。加之社會經(jīng)驗不足，不懂得用歷史的和辯證的觀點看問題，認(rèn)識上容易產(chǎn)生片面性，看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執(zhí)己見，走向極端。

這些青少年往往自尊心、虛榮心很強(qiáng)，但卻不能正確地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，而把教育者的勸說、批評、告誡看成是“管、卡、壓”，看成是對自己自尊心的損傷。因而把自己放在教育者的對立面上，出現(xiàn)了在口頭上加以回駁，在行動上反其道而行之的逆反心。

2、用高高在上的語氣命令孩子，研究發(fā)現(xiàn)，青春期的孩子正處于走向自我獨立的階段，最忌諱別人用指令性的語言來教育自己，哪怕這個人是自己的父母。很多青春期的小孩容易逆反，一來是因為大量荷爾蒙的分泌，導(dǎo)致孩子的身體快速發(fā)育，情緒也變得極端。

3、習(xí)慣性打壓和否定孩子，教育學(xué)家分析，青春期的小孩初生牛犢不怕虎，他們經(jīng)常覺得自己無所不能，已經(jīng)成為了一個了不起的大人。實際上，表面自信的他們，內(nèi)心卻又極度脆弱，自負(fù)的同時又有一顆敏感又脆弱的心，把大人的評價看得特別重要。

孩子叛逆期的表現(xiàn)

不喜歡被約束，其實不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當(dāng)父母不停嘮叨的時候，孩子會從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理。“你必須把作業(yè)做完了才能出去玩。”當(dāng)家長反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會再回來做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

非要按照自己的思路做事情，首先各位家長要先明白，孩子八歲左右的時候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)思考問題，開始形成自己處世的觀點，并且希望按照自己的方式做事。尤其體現(xiàn)在一些性格較為獨立的小孩兒身上。但是很多家長都會認(rèn)為這是小孩固執(zhí)的思想，所以不應(yīng)該去認(rèn)可小孩的這一想法。