孩子在進(jìn)入高中之后，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的人際交往，大部分學(xué)生因?yàn)閴毫^(guò)大，會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的情況。當(dāng)然孩子厭學(xué)不僅僅是這幾個(gè)方面的原因，但是不管是什么原因，家長(zhǎng)一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

剛上高中的孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、表示理解和包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動(dòng)，既能散心又能減壓。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。不想工作的心思常有，但當(dāng)我們想到要養(yǎng)家糊口的時(shí)候，也很難真得不去工作，因?yàn)槲覀円袚?dān)起應(yīng)有的責(zé)任，同樣孩子作為學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此我們可以和孩子一起換位思考，用同理心感化孩子。

3、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)了。很多高中階段的孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

4、對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。俗話說(shuō)“知子莫如父”。家長(zhǎng)要針對(duì)高中生在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長(zhǎng)要做到“三勤”，即勤了解高中生在學(xué)習(xí)中的思想反映；勤觀察他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)；勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。

5、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的。父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

高中生厭學(xué)的原因

1、沒(méi)有適應(yīng)新環(huán)境。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化，學(xué)習(xí)環(huán)境也產(chǎn)生了變化。高中課程難度遠(yuǎn)比初中時(shí)難多了，不管初中成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀，可能進(jìn)入高中后都會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境，高中的學(xué)習(xí)思維和方法沒(méi)有更新，導(dǎo)致對(duì)課程接受起來(lái)比較慢，理解起來(lái)有困難。

2、高中學(xué)生不能夠調(diào)整自己，沒(méi)有及時(shí)的找到解決的方法，慢慢就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，致使成績(jī)下降。有些同學(xué)可能在高中學(xué)習(xí)的壓力下，再加上沒(méi)有一個(gè)好的人際關(guān)系，讓自己總是很煩躁，宿舍的人際關(guān)系，同學(xué)之間的人際關(guān)系，都會(huì)處理得不好，從而也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng)。高一階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每天可能都有做不完的作業(yè)，以前那種做完作業(yè)，想玩就玩的成就感就會(huì)消失，現(xiàn)在可能因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)，天天被老師批評(píng)，產(chǎn)生挫敗感。學(xué)習(xí)沒(méi)有了成功的感覺(jué)，就沒(méi)有了樂(lè)趣和動(dòng)力，自然就變成痛苦的事情了。

孩子厭學(xué)帶來(lái)的危害

1、影響學(xué)業(yè)。孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)，肯定就會(huì)落下功課，竟然逃課逃學(xué)肯定對(duì)老師所傳授的知識(shí)不了解不掌握，那么到了老師布置作業(yè)或者考試的時(shí)候肯定就不懂，這樣就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果這種壞習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)直接影響到孩子的學(xué)業(yè)。

2、影響到親情的融洽。孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)，父母肯定會(huì)加以管教，對(duì)于父母的管教有一些孩子并不理會(huì)也聽(tīng)從，甚至還存在叛逆現(xiàn)象。也往往會(huì)出現(xiàn)這一種惡性循環(huán)，父母越加管教，孩子越感到自由受到約束，就越想掙脫父母的管教，就是在這樣一種管教與掙脫中，父母與孩子為了達(dá)到各自的目的，“矛盾”越演越烈，從而影響到父母與孩子之間的親情關(guān)系。