孩子沒毅力，內(nèi)心比較浮躁，做什么事情都是三分鐘熱度，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)與發(fā)展不好，我們應(yīng)該幫助孩子戒掉浮躁，踏實(shí)做人做事，有目標(biāo)，有動(dòng)力，有方向。

孩子比較浮躁家長(zhǎng)該怎么辦

1、孩子們朝氣蓬勃，天真無邪，求知欲強(qiáng)，對(duì)未來充滿美麗的夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)或做事情上，好高騖遠(yuǎn)。遇到困難和挫折，容易放棄，容易見異思遷，容易迷茫，缺乏耐心和堅(jiān)持。

這就需要父母在關(guān)愛孩子衣食住行和身體成長(zhǎng)的同時(shí)，身體力行，給孩子樹立好榜樣，提供正確的人生導(dǎo)向，幫助他提升分辨是非曲直的能力。

2、制定能夠?qū)崿F(xiàn)且有一定難度的目標(biāo)。有了目標(biāo)才會(huì)有方向，在學(xué)習(xí)中，沒有目標(biāo)，什么都想干結(jié)果什么都干不成，典型的浮躁心理特征。有一定難度的目標(biāo)，孩子也不能輕易實(shí)現(xiàn)，他就會(huì)在目標(biāo)的指引下堅(jiān)持做下去，這其中也需要家長(zhǎng)的語言鼓勵(lì)，成為無形的動(dòng)力，雙管齊下，自然水到渠成。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。例如做家務(wù)要有始有終，做作業(yè)完了之后才能出去玩，每次布置孩子的任務(wù)，先讓孩子想好了再去做……，做完一件事，要讓孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。難度系數(shù)較大的事，可讓孩子分步驟來做，或家長(zhǎng)協(xié)助孩子，讓他嘗到成功的喜悅。心里踏實(shí)了，浮躁也就溜走了。

4、孩子的學(xué)習(xí)壓力往往來自于學(xué)校、家庭、社會(huì)和他自己。家長(zhǎng)不要只盯孩子成績(jī)，要多和孩子談?wù)勑?，了解他?nèi)心的感受。哪里遇到困難和孩子一起解決，而不是讓他獨(dú)自面對(duì)。對(duì)于孩子的浮躁焦慮家長(zhǎng)要帶孩子多出去運(yùn)動(dòng)，讓孩子心情放松。

告訴孩子，有壓力正常，但要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一時(shí)的成績(jī)代表不了什么，學(xué)習(xí)是一輩子的事。要對(duì)自己有自信，勇敢拼搏一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。一個(gè)人不光要學(xué)習(xí)好，還要情緒穩(wěn)定，心態(tài)平和，以后才能成棟梁之材。

浮躁心理的產(chǎn)生主要有以下原因

1、家長(zhǎng)的影響。有的家長(zhǎng)急于脫貧或改變生活的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出急功近利，出現(xiàn)急躁的心態(tài)，恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”，這種心理也影響到子女。

2、與遺傳有關(guān)。心理學(xué)的研究表明，具有強(qiáng)而不靈活、不平衡的神經(jīng)類型的人，容易急躁，沉不住氣，做事易沖動(dòng)，注意力易分散。

3、意志品質(zhì)薄弱。有的父母只知給孩子灌輸知識(shí)，卻不知培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，因而造成有的孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，做事急躁冒進(jìn)，缺乏恒心。

如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的毅力

1、在孩子遇到困難挫折時(shí)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子幫助孩子找到正確的解決方法。循序漸進(jìn)，慢慢的培養(yǎng)孩子的毅力。

2、讓他們重新成為興趣的主人。父母需要明白：如果某樣事情，真的是孩子興趣所在，其實(shí)無需家長(zhǎng)的堅(jiān)持，孩子的好奇心會(huì)驅(qū)使孩子自發(fā)去做。

父母希望孩子堅(jiān)持興趣，是因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子的興趣當(dāng)成了必須要完成的任務(wù)，而這會(huì)讓孩子失去自主性，樂趣也就隨之喪失了，因?yàn)楹⒆拥呐d趣不再是自己喜歡的，而是為了滿足父母的期待。

3、動(dòng)機(jī)培養(yǎng)要科學(xué)。雖然動(dòng)機(jī)非常重要，但是也不能隨意濫用。正確的使用動(dòng)機(jī)要注意：培養(yǎng)需要的強(qiáng)度，提高目標(biāo)的價(jià)值含量，以及控制目標(biāo)的難度適中。我們要提高目標(biāo)的“含金量”，也就是提高孩子對(duì)待該事的內(nèi)驅(qū)力。