孩子打人、踢人、摔東西等行為，是一種攻擊性行為。它是因為小孩的欲望得不到滿足，而采取對他人有害并毀壞物品的行為。對于這類小孩，父母要給予榜樣示范或直接教給其正確的方法，教會小孩用正確的方法解決問題，讓他們懂得通過正當渠道把自己的煩惱和憤怒宣泄出來。

孩子老打人的正確處理方法

1、多給孩子關注?，F(xiàn)在社會競爭激烈，父母工作忙碌，回到家后和孩子交流的時間并不多。但每個孩子都希望得到父母的關注，就會通過“打人”的方式來吸引父母注意。如果你的孩子是這種情況，就要抽出更多時間陪伴孩子。

2、正確引導，不要以暴制暴。孩子想法簡單，分不清對錯，有情緒時就通過打人來表達。家長發(fā)現(xiàn)孩子打人，要先學會理解他的情緒，千萬不要以暴制暴。同時，家長要告訴孩子打人是不對的，帶著孩子去給其他小朋友道歉。

3、讓孩子自己解決。孩子情緒無常，常常前一刻打鬧，后一刻就和好。因此，孩子之間單純因為玩具或其他東西發(fā)生打鬧，家長無需插手，讓他們自己解決。你會發(fā)現(xiàn)，放手后孩子也能處理好問題。孩子之間出現(xiàn)矛盾，家長千萬不要盲目指責孩子，應先讓他們安靜下來，然后詢問具體原因，引導他們和睦相處。

4、做個好榜樣。有的家長在跟寶寶玩鬧時總喜歡捏小臉或是追著寶寶跑，認為這樣可以讓孩子跟自己更加親近。因此，在孩子眼里，動手捏捏別人就是喜愛，所以孩子也會模仿父母的行為。家長在平時要注意自己的言行，給孩子樹立好的榜樣。

孩子為什么會出現(xiàn)打人的行為

1、孩子天生性格沖動。有些孩子的性格比較沖動一些，在遇到狀況或者環(huán)境改變時，容易表現(xiàn)出急躁的情緒，性格里沖動的部分就通過打人這種行為顯現(xiàn)了出來。

2、缺乏正確表達情緒的能力。如果孩子的情緒表達能力有欠缺的話，有不良情緒時，不懂得如何正確的表達和紓解，孩子就很容產(chǎn)生攻擊性的行為，希望以此來疏解情緒。

3、自我意識形成，以自我為中心。當孩子的自我意識逐漸形成時，很容易以自我為中心，認為玩具就應該是自己的，當對方不給自己時，很容易就會動手，這種物權意識是逐漸形成的。

4、家長的不恰當引導。這點也是家庭教育中比較常見的誤區(qū)，比如說，當孩子有大人的行為時，家長不恰當?shù)墓膭?，會讓孩子認為自己做的非常棒，認為我打人是值得被夸獎的。

孩子打人的行為需要家長進行干預，但是很多家庭中父母的做法卻是值得商榷的。面對這個似乎有些棘手的教育問題，不予理睬以及過于粗暴的對待都是不可取的。

孩子愛打人，父母要注意這些教育誤區(qū)

過度寵溺為孩子找理由?！昂⒆舆€小不懂事，等他慢慢長大之后就不會隨意的打別人了，這次請大家原諒他?！背怂^的暴力方式之外，很多父母對待自家孩子之時還是比較溫柔的，甚至在家里面比較寵愛自家孩子的父母，還會給孩子找借口說他們不懂事。

這樣的理由我們可以相信，但是對于孩子的成長有幫助嗎？每次找理由只會讓孩子越來越放肆，這次是打小朋友，下次難道不會出現(xiàn)，讓父母感到十分恐慌的事情嗎？我們又如何去保證呢？所以千萬不要過度寵溺為孩子找理由。

過度冷漠讓孩子更放肆。現(xiàn)在很多90后父母總是提倡自由教育，也就是純放養(yǎng)的方式，讓孩子自主成長。在這樣的情況之下，孩子也有可能表現(xiàn)出來比較自我的狀態(tài)，雖然自我可以讓孩子能夠更清晰的了解自己，但是也有可能致使孩子更加放肆，畢竟不被管教的孩子，他們的自由程度較高。

父母又不會隨意的批評他們，更加助虐了孩子的囂張氣焰。孩子出現(xiàn)愛打人的情緒，爸爸媽媽一定要分析清楚這是惡性的循環(huán)，如果在孩子小的時候都不懂得尊重他們，長大之后也有可能讓孩子內(nèi)心的暴力因子被激發(fā)，傷害周圍的人。