很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)中，都會(huì)遇到孩子寫作業(yè)太慢，寫作業(yè)粗心大意，即使你坐在他旁邊盯著，一筆一劃指導(dǎo)他寫，孩子也可能馬虎錯(cuò)掉。下面分享孩子寫作業(yè)時(shí)父母應(yīng)該怎么做？下面一起來(lái)看看吧。

孩子寫作業(yè)時(shí)父母應(yīng)該怎么做

1、給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境。孩子寫作業(yè)的環(huán)境將直接影響孩子是否愿意寫作業(yè)。孩子們的家庭作業(yè)室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。孩子的自控能力普遍較差，因此父母有必要為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教育孩子獨(dú)立完成作業(yè)。許多孩子剽竊別人的家庭作業(yè)來(lái)應(yīng)付老師的考試，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們孩子的這些問(wèn)題。父母應(yīng)該耐心地解釋孩子寫作業(yè)時(shí)不會(huì)遇到的問(wèn)題。獨(dú)立完成家庭作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

3、勞逸結(jié)合。當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)，他們應(yīng)該有一些時(shí)間去玩耍和娛樂(lè)。孩子們做完作業(yè)后，應(yīng)該允許他們看一會(huì)兒電視或者玩一會(huì)兒游戲。玩耍的樂(lè)趣不是無(wú)限制的，而是取決于具體的時(shí)間。

4、讓孩子知道三心二意的后果。遇到孩子寫作業(yè)不專心，與其謾罵不如嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，寫不完就早點(diǎn)兒睡覺，明天自己去學(xué)校被老師批評(píng)也是你自己的事情。”

大部分孩子都是害怕老師的批評(píng)，喜歡被表?yè)P(yáng)的。孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：“這下完了，看來(lái)明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批”。有的時(shí)候孩子寫作業(yè)不專心，是孩子的能力出了問(wèn)題，是家長(zhǎng)教育方法的問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決，才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

孩子認(rèn)真寫作業(yè)要注意哪些

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。

所以，家長(zhǎng)幫助孩子重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、家長(zhǎng)不插手孩子作業(yè)。有些家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

3、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。不管是考試或平時(shí)的作業(yè)，家長(zhǎng)都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長(zhǎng)期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”。

孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的原因

1、缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識(shí)得到鞏固，所以，這個(gè)作業(yè)啊，還得寫。

但是問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)作業(yè)的形式，對(duì)孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、學(xué)習(xí)壓力大?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟老師的績(jī)效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，要說(shuō)沒(méi)有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著作業(yè)，能拖延就拖延。