孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)有自己的思想能力和行為能力，也孩子有了自己的想法，所以會(huì)出現(xiàn)辱罵父母的現(xiàn)象。那么家長(zhǎng)在教育這類(lèi)孩子的過(guò)程中，要明確自己的態(tài)度，以及明確孩子辱罵父母的行為是不對(duì)的。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求孩子，幫助孩子改正這些不良行為習(xí)慣。

20歲兒子辱罵父母應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的原因，是否自身存在不良的行為習(xí)慣，比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分嚴(yán)格，要求孩子講文明懂禮貌，但自己卻沒(méi)有起到模范作用，喜歡說(shuō)粗口和懶惰，這樣會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響，孩子漸漸會(huì)學(xué)習(xí)父母的壞榜樣。

2、家長(zhǎng)平常應(yīng)該注意對(duì)孩子的關(guān)心關(guān)懷，了解孩子內(nèi)心的真正需求。聽(tīng)從孩子的想法，而不是一昧要求孩子，安排孩子，限制他們的嘗試和創(chuàng)新，當(dāng)叛逆期的孩子渴望實(shí)現(xiàn)自我，這時(shí)候如果得不到理解，很容易讓他們做出反抗以達(dá)成他們的目標(biāo)，這其實(shí)也是孩子想得到父母注意的原因。

3、不要一昧的容忍孩子的行為，過(guò)度的忍讓會(huì)讓孩子變得驕縱和自私，他們會(huì)認(rèn)為他的需求需要父母無(wú)條件滿足，如果不滿足則會(huì)采取過(guò)激的行為，一方面父母會(huì)在孩子面前失去威信，說(shuō)話沒(méi)有分量，另一方面，則會(huì)加大孩子叛逆的發(fā)生。

4、孩子出現(xiàn)罵臟話的時(shí)候要立刻制止。孩子如果出現(xiàn)說(shuō)臟話的時(shí)候要立即進(jìn)行阻止，并且要細(xì)心的對(duì)他進(jìn)行教育，不要拉過(guò)來(lái)就打罵孩子。甚至恐嚇孩子，這樣不但對(duì)孩子的做法沒(méi)有幫助可能會(huì)加重孩子的逆反心理，畢竟孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。

5、讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候要讓孩子學(xué)會(huì)遇到事情控制情緒，不要急躁。平時(shí)父母對(duì)待孩子的時(shí)候也要有耐心的進(jìn)行教導(dǎo)，不然孩子可能就會(huì)學(xué)習(xí)到父母的一些不良習(xí)慣，從而出現(xiàn)打罵父母的壞習(xí)慣。

20歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、成人感與幼稚感的矛盾。20歲孩子認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長(zhǎng)成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式。在心理渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

2、獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾。20歲的孩子在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了成人的獨(dú)立意識(shí)。比如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒。對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望。

還會(huì)對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴(lài)父母。

家長(zhǎng)在教育20歲孩子的過(guò)程中，會(huì)有哪些錯(cuò)誤的方式

1、寵溺孩子，讓孩子沒(méi)有獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。結(jié)果是家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。

2、不喜歡與孩子溝通。父母和孩子之間的溝通可能是教養(yǎng)中最重要的事情，因此，如果沒(méi)有空出足夠的時(shí)間跟孩子溝通，那么有一天你回首時(shí)會(huì)意識(shí)到你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，并過(guò)著自己建構(gòu)的生活。當(dāng)然，當(dāng)你的孩子獨(dú)自玩耍時(shí)，在家里做事是完全可以的，但盡量別把它當(dāng)成一種習(xí)慣。

因?yàn)楹⒆硬粌H是讓你的身體存在，還需要你的情感參與，這樣才能感受到他們被愛(ài)、被關(guān)心，沒(méi)有后悔藥，所以就讓自己享受你們一起共度的時(shí)光吧。