現(xiàn)在的很多孩子就是不想著好好學(xué)習(xí)，給自己定目標(biāo)，將來有一個(gè)好的生活。而是總覺得自己大材小用，對(duì)任何事情都沒有興趣，而且還沒有一點(diǎn)要改變的意思。不管家長怎么勸說都不聽，這給家長的教育帶來很大的困擾。

眼高手低的孩子怎么教育

失敗的痛苦才會(huì)深入骨髓地刺痛眼高手低，只有經(jīng)歷了挫折，眼高手低才可能翻然悔悟。關(guān)鍵是在失敗之后，老師和家長要去幫助他們總結(jié)教訓(xùn)、找到原因并給以鼓勵(lì)，這樣才能變眼高手低為腳踏實(shí)地。

1、注意習(xí)慣的養(yǎng)成。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)本身重要得多，它是學(xué)好知識(shí)的前提。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功，需要孩子對(duì)這個(gè)問題有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。應(yīng)把它做為一個(gè)好的教育孩子的契機(jī)，引導(dǎo)孩子找出錯(cuò)誤原因并不斷積累，是知識(shí)方面的，要牢記。是習(xí)慣方面的，要改正。

2、讓孩子多嘗試。孩子有了眼高手低的毛病后，家長可以刻意讓孩子自己去體驗(yàn)更多的事情。因?yàn)橹挥性趯?shí)踐中，他才能掂量出自己到底幾斤幾兩。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們有必要讓孩子盡早成熟起來，以適應(yīng)這個(gè)競爭激烈的社會(huì)。

3、做事低調(diào)，為人謙卑。眼高手低的孩子，表現(xiàn)為人高調(diào)，喜歡表現(xiàn)自己，看不起別人。往往在生活中，不能善待同學(xué)，一副高高在上的嘴臉，同學(xué)關(guān)系處理不好。

要克服這個(gè)毛病，父母要教育孩子為人要謙卑，為人做事要低調(diào)，要善待同學(xué)，學(xué)習(xí)上是你的強(qiáng)項(xiàng)，也許生活能力上是你的短板。一個(gè)人各有各的長處，應(yīng)揚(yáng)長避短，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的短處，讓自己變得越來起優(yōu)秀。

4、多教導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子有了眼高手低的毛病以后，家長要多給孩子提提醒，讓他清醒一下，不要再沉迷在自己的小圈子里。走出來，才能了解到天之高、地之廣。哪怕他很優(yōu)秀了，也要抱有一顆低調(diào)、穩(wěn)重、積極的心態(tài)。

造成孩子眼高手低的原因有哪些

1、有一種虛榮心理。眼高手低是虛榮心在作怪，人前人后爭面子。其最終結(jié)果是：里子面子都失去。就是希望付出很少，獲得更多。不想努力，只想收獲。

2、多半是因?yàn)楹筇飙h(huán)境和自身性格。首先在后天環(huán)境上不是被父母嬌生慣養(yǎng)，成了溫室花朵。就是太年輕缺乏社會(huì)閱歷，不懂得自身情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在性格上普遍非常自己，以為自己理所當(dāng)然會(huì)得到命運(yùn)的垂青。

3、習(xí)慣問題。做事眼高手低是一個(gè)人的習(xí)慣問題，說明他的眼界超出了自己的實(shí)際能力和水平，導(dǎo)致別人看起來覺得他沒有那個(gè)水平。一個(gè)人喜歡做事眼高手低，不表示這個(gè)人能力不行。

只能說明他總給自己制定些超越能力范圍的目標(biāo)，導(dǎo)致最后的結(jié)果都沒法實(shí)現(xiàn)，這種眼高手低的人最大的問題是不夠了解自己，制定目標(biāo)過高，只要調(diào)整并放低目標(biāo)，可能就能收獲好的結(jié)果。

家長如何解決孩子眼高手低的情況

1、幫助孩子成長。我們就需要一雙發(fā)現(xiàn)成長的眼睛，反饋孩子的成長，幫助他不斷的看到進(jìn)步、看到希望。而不是讓他感覺到他現(xiàn)在有多差勁，讓他感覺到越來越絕望。當(dāng)他的自尊心已經(jīng)很低的時(shí)候，他是不會(huì)有主動(dòng)進(jìn)取的行為的。

2、善于分析孩子的需求。哪怕是非?；奶频囊?，也要慎重考慮，然后回應(yīng)討論，找充分的理由讓他明白你的觀點(diǎn)；只要決定與孩子有關(guān)，一定要提前征求他的意見，認(rèn)真傾聽，與他討論。 不要強(qiáng)迫他們接受大人的意見，要給他留出獨(dú)立的空間，讓他學(xué)習(xí)思考。

3、多交流指導(dǎo)。父母是孩子的第一老師，做父母的應(yīng)該多和孩子交流，細(xì)心教導(dǎo)才好。事情總有原因的，所以這個(gè)得自己用心去了解，人與人之間溝通交流很重要。不能一味的指責(zé)打罵孩子，體諒他。多多和孩子交流心得，該督促的時(shí)候督促，該放松的時(shí)候就放松些有所鼓勵(lì)才好。