每當(dāng)孩子做錯(cuò)事，不少家庭都習(xí)慣懲罰責(zé)罵孩子，打罵懲罰雖然能一時(shí)鎮(zhèn)住孩子，但負(fù)面影響很多，可能會(huì)激起孩子的憤怒和反感，引起孩子的逆反，破壞親子關(guān)系，所以家長(zhǎng)要明白懲罰不是目的，應(yīng)該做的是讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)孩子改正。

孩子做錯(cuò)事怎么懲罰孩子最管用

1、家里要約法三章。要讓孩子知道，并非所有的行為都是能夠被接受的。父母根據(jù)自己和社會(huì)的價(jià)值觀給孩子立規(guī)矩，在對(duì)不適當(dāng)?shù)男袨樵O(shè)立限制時(shí)，父母應(yīng)該讓孩子知道遵從或違反了這些規(guī)定的后果。良好行為的后果可以是正面的關(guān)切、贊揚(yáng)、特權(quán)或獎(jiǎng)賞，不良行為的后果是不予關(guān)切、特權(quán)的喪失或沒有獎(jiǎng)賞。

2、家長(zhǎng)也要遵守。我們定下了孩子的行為規(guī)范。當(dāng)然，這個(gè)規(guī)范要基于愛，要合理，要讓孩子能夠看明白，而這些規(guī)范通常指的就是“家規(guī)”，既然定了下來，想要讓孩子遵守的首要條件就是自己身為父母的，也要做好，當(dāng)好榜樣。

3、讓孩子失去他喜歡的東西。孩子都有自己喜歡的東西，或者是玩具，或者是書籍。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不妨讓孩子暫時(shí)失去他們喜歡的東西，讓孩子知道，做錯(cuò)事就會(huì)得不到自己喜歡的東西，這或許比打罵他更讓他印象深刻。

4、讓孩子做對(duì)他來說很困難的事。對(duì)有些孩子來說，有些懲罰是無效的，打他罵他他都無動(dòng)于衷，而且他可能也沒有什么特別喜歡的東西。做家長(zhǎng)的一定要細(xì)心留意，盡早發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡做哪些事情或者比較害怕做哪些事情。在孩子犯了錯(cuò)誤后讓他們做這些事情，和剝奪他們喜歡的事情，有異曲同工之妙。

5、隔離孩子的壞情緒，給他獨(dú)立的空間。當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候，他們會(huì)亂丟東西，亂砸東西，甚至拳打腳踢。這時(shí)候，家長(zhǎng)講什么道理他們都聽不進(jìn)去。遇到這樣的情況，家長(zhǎng)不妨對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”?！袄涮幚怼辈坏扔凇袄浔┝土P”，家長(zhǎng)要做的是讓孩子盡快從狂暴的情緒中隔離，等孩子平靜下來，再講道理孩子才可能聽進(jìn)去。

孩子做錯(cuò)事家長(zhǎng)懲罰孩子可能會(huì)帶來哪些不良影響

1、懲罰是權(quán)力使用的榜樣。懲罰給孩子樹立的榜樣是暴力，讓他們學(xué)會(huì)用暴力解決問題。比如，當(dāng)父母警告孩子，不要再做XX事，孩子可能吸取、也可能沒吸取教訓(xùn)，但他們肯定學(xué)會(huì)了：父母在使用暴力向他施壓，讓他就范。日后他遇到類似問題時(shí)，會(huì)不會(huì)也去強(qiáng)迫比他弱小的人就范？

2、懲罰惡化親子關(guān)系。這個(gè)不難理解，面對(duì)父母的懲罰，有幾個(gè)孩子會(huì)微笑著表示感謝呢？一些懲罰，不僅傷害了孩子的自尊，也破壞了親子關(guān)系。

3、屢教不改。家長(zhǎng)打孩子目的是希望讓孩子能夠通過記住疼痛從而記住教訓(xùn)，但事實(shí)上，孩子能夠記住的只有疼痛。家長(zhǎng)的教育重點(diǎn)偏了，孩子的理解往往也就偏了。比如說，犯錯(cuò)了之后挨一頓打就行了，反挨打也就是幾分鐘的事情，痛過了也就沒什么了，所以很多孩子會(huì)出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象。

孩子做錯(cuò)事家長(zhǎng)除了懲罰還可以怎么做

冷靜下來，注意自己的態(tài)度。家長(zhǎng)的脾氣一上來就什么都不管不顧了，所以遇到孩子調(diào)皮犯錯(cuò)的時(shí)候，最應(yīng)該做的事情就是冷靜，不管怎么說，先深呼幾口氣，讓自己稍微冷靜下來，在心中默念十遍“孩子是我生的”，如果十遍還沒冷靜下來，就再念十遍，然后平心靜氣的去幫著孩子分析、引導(dǎo)。

談要求，讓孩子學(xué)會(huì)自己承擔(dān)和解決。我們要在孩子心目中形成“做錯(cuò)事情要自己承擔(dān)”、“做錯(cuò)事第一件事是思考解決辦法”的思維模式，這樣能夠更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。