叛逆期，是每個(gè)少年必經(jīng)的過程。作為父母，我們在孩子的教育上面要注重方法，要有靜等花開的耐心，要有溫暖但不溺愛的寬容，要有盡心但不急躁的管教技巧。

11歲的孩子怎么管教

1、不要過于嘮叨。有些家長在教育孩子時(shí)，特怕他們不記得，于是喋喋不休地說個(gè)不停，孩子聽久了就會(huì)厭煩。一旦孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即便家長說得有道理，他們也不愿意聽。所以，我們在教育孩子時(shí)，要切忌留給他們情緒變換和思考的余地。 

2、不要過于嚴(yán)厲。這種場景經(jīng)常發(fā)生在調(diào)皮的孩子家中，如：孩子在學(xué)校調(diào)皮過度，老師找家長，這時(shí)家長的面子會(huì)過意不去，回家就是責(zé)罰孩子，又或者家長會(huì)無意在外人面前揭發(fā)孩子的短板，如果某些地方稍稍出格，還要對孩子實(shí)施小懲罰，而正確的解鎖方式：首先要尊重孩子，不可居高臨下。 

3、對孩子降低期望值。每個(gè)孩子都是家庭的希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子成長，所以，大部分家長都費(fèi)盡心思為孩子的成長路徑設(shè)計(jì)好，但鼓勵(lì)孩子在自己喜歡的領(lǐng)域進(jìn)行深度探索，一旦他們由興趣轉(zhuǎn)變實(shí)際成果，取得成績，孩子會(huì)越來越喜歡做這些事情。 

4、尊重孩子的主體意識(shí)。作為家長可以事先征求孩子的建議，視同孩子為具有獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體，而不是將他當(dāng)作小孩，替他做決定。如果是孩子非常想學(xué)習(xí)或想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，可以先讓孩子列舉出幾條，必去的意義，對自己將有哪些幫助；如果理由足夠說服家長，那么就可以讓孩子嘗試自己做決定后的結(jié)果如何，這也是讓孩子建立自主意識(shí)的萌芽階段，也是建立自信的初級(jí)階段。 

5、父母親自教育，家庭成員保持意見一致。不論家庭中有多少人，孩子的教育都應(yīng)該由父母親自去做。切不可因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍蚓头艞売H自教育孩子。而在父母教育孩子的過程中，父母之外的家庭成員盡量不去干涉，尤其是在意見不統(tǒng)一的情況下。

11歲的孩子性格特點(diǎn)

1、情緒變化快。11歲娃的情緒來的快，也去得快。他發(fā)脾氣時(shí)怒如暴風(fēng)驟雨，不過轉(zhuǎn)眼就煙消霧散。

2、以自我為中心。11歲孩子最大的特征是以自我為中心。如果他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn)行。

3、膽小。11歲是煩惱最多，害怕的東西也最多的年齡。他們最煩惱的事情，和10歲孩子一樣，是上學(xué)、家庭作業(yè)和學(xué)校課程。其次，媽媽的生活、自己的身體發(fā)育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲等動(dòng)物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。

4、行動(dòng)拖拉。他行動(dòng)拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點(diǎn)也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴(yán)以待人”的態(tài)度。這時(shí)候也是家長最別指望孩子來協(xié)助家務(wù)的年齡。這段時(shí)間11歲娃和媽媽的關(guān)系最差，他時(shí)刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相處比則通情達(dá)理很多。

5、開始有厭學(xué)心理。在學(xué)校里的行為越來越糟，他不但可能討厭上學(xué)，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業(yè)，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當(dāng)然，比在家里好不少。還有，他可能早上上學(xué)前常常情緒敗壞，但下課時(shí)又往往變得滿開心的了。

教育11歲的孩子應(yīng)該遵循的原則

1、在生活中歷練。對孩子的言行適當(dāng)寬容，讓孩子自已在生話、學(xué)習(xí)過程中體會(huì)對與錯(cuò)，辨別是與非，而不是簡單地指手畫腳或橫加指責(zé)，那樣更容易觸發(fā)孩子的逆反心理，激化矛盾。

2、寬容不等于縱容。對于孩子成長過程中難免出現(xiàn)的一些小問題、小錯(cuò)誤，家長可以以寬容的心態(tài)看待，或委婉地指出來，而不必頓不頓就大動(dòng)干戈，而對于有些嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤，家長則必須曉之以理，幫其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，以免釀成大錯(cuò)。