我孩子15歲不想學(xué)怎么辦
15歲的孩子正處于花季一樣的年齡,應(yīng)該是初中的孩子,此時(shí)如果不上學(xué)了是非??上У模踔姓呛⒆訉W(xué)習(xí)知識(shí)的重要時(shí)期,初中的知識(shí)學(xué)得好,將會(huì)在高中省下不少的力,將會(huì)為自己的美好未來添磚加瓦。
我孩子15歲不想學(xué)怎么辦
1、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話,讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。
2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí),要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容,家長可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章,讓他把長文章縮寫成短文章,縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識(shí)的理解,又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。
3、家長要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子。善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)然后有針對性地采取措施,比如鼓勵(lì)他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動(dòng),參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個(gè)孩子都不希望比別人差,不想學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麤]有動(dòng)力,不想也不知道從哪入手,找不到學(xué)習(xí)的入口。
4、不要替孩子做決定。家長教育孩子太過于死板,過于干涉孩子的選擇,正確的做法是多尊重孩子的選擇,多參考孩子的意見,這可以使叛逆期的孩子情緒變得比較穩(wěn)定順條。
5、換位思考。家長要多站在孩子的角度為孩子設(shè)想,不要以為家長就應(yīng)該以一種高高在上的身份去和孩子相處。這樣對孩子來說是不公平的,而且會(huì)造成親子間的隔閡,因此,換位思考也是與叛逆期孩子溝通的一種方式。
6、別啰嗦。家長啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了,這是一種種令人反感的行為,還是一種錯(cuò)誤的教育方式。有時(shí)候,家長這種苦口婆心的方式,反而會(huì)使孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重。
孩子15歲不想學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。現(xiàn)在的社會(huì)競爭日益激烈,父母為了孩子以后能夠成人成才給孩子身上施加了太大的壓力,學(xué)校的老師大多數(shù)為了應(yīng)試教育給孩子布置過多的作業(yè),造成孩子沒有課余的休息時(shí)間,身心得不到放松。心里素質(zhì)差的孩子就會(huì)感覺到學(xué)習(xí)非常的吃力,而且還學(xué)不好。
2、溺愛的家庭氛圍造成孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,容易被父母溺愛。父母對子女只注重體質(zhì)與營養(yǎng),物質(zhì)方面的要求更是有求必應(yīng),而不注意心理品格的訓(xùn)練,不注意培養(yǎng)孩子的勤奮、獨(dú)立自主精神,不注重孩子克服困難的意志品質(zhì)的鍛煉,他們從小被溺愛慣了,就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
孩子15歲厭學(xué)的危害
嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績,形成惡性循環(huán)。有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的青少年,缺乏學(xué)習(xí)的興趣,但是迫于父母的壓力,又不得不固守在教室,學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不好,更會(huì)因此受到老師、家長的責(zé)備,出現(xiàn)明顯的焦慮情緒,就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。
影響人際關(guān)系。面對家長的期望,升學(xué)、就業(yè)的壓力,厭學(xué)者整日生活在不安、緊張、焦慮的消極情緒中,往往會(huì)自卑、缺乏自信。孩子更容易自暴自棄,索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報(bào)復(fù)心理,會(huì)出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為,嚴(yán)重影響其正常人際交往。
危害自信、自尊。不良的學(xué)習(xí)成績更加使他們喪失信心,嚴(yán)重者會(huì)因此而退學(xué),但是厭學(xué)對這些孩子的影響遠(yuǎn)不只如此。學(xué)習(xí)上的受挫會(huì)造成嚴(yán)重的心理陰影,成年后,這些孩子往往缺乏自信,在愛情、人際關(guān)系方面更會(huì)因此而受挫。
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