現(xiàn)在的孩子在面臨學(xué)習(xí)的各種困難時(shí)，會(huì)以各種方法去逃避。有的孩子為了不寫作業(yè)就隨意編造理由，利用撒謊的行為騙老師和家長(zhǎng)，對(duì)于孩子來(lái)講，覺得自己隱瞞不寫作業(yè)的情況，就不會(huì)發(fā)覺自己撒謊。所以家長(zhǎng)發(fā)覺孩子撒謊后，要及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子知道撒謊是不對(duì)的，避免之后造成不良的后果。

小孩撒謊不寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子進(jìn)行良好的溝通。家長(zhǎng)要和孩子溝通清楚，為什么不愿意寫作業(yè)，找到孩子喜歡的方式，告訴他學(xué)習(xí)的重要性。孩子天性就是愛玩，每一個(gè)孩子都是這樣，有的孩子是因?yàn)槁牪欢粫?huì)寫、不愿聽和寫，有的是討厭這個(gè)老師，有的是老師講的不感興趣，種種原因。

2、找出孩子不想寫作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е?，必有干擾因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么作為父母應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。

家長(zhǎng)要心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來(lái)開始溝通。找一個(gè)愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。當(dāng)和孩子通過(guò)他感興趣的話題，聊的非常愉快時(shí)，孩子從心理上也放松了。找個(gè)合適機(jī)會(huì)切入寫作業(yè)這件事，但不要直接針對(duì)自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫作業(yè)這件事。

3、家長(zhǎng)需要告訴孩子不能說(shuō)謊。要讓孩子明白說(shuō)一個(gè)謊就需要無(wú)數(shù)個(gè)慌來(lái)掩蓋，誠(chéng)實(shí)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求。告訴孩子不想寫作業(yè)可以直接說(shuō)，把原因說(shuō)出來(lái)，才能解決問(wèn)題，不寫作業(yè)就要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果，但是不能為了逃避責(zé)任而說(shuō)謊。

4、跟孩子起做一個(gè)約定。家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并跟孩子說(shuō)好，如果再發(fā)現(xiàn)撒謊的現(xiàn)象和不寫作業(yè)現(xiàn)象，就要有一定的懲罰方式，一定要孩子也同意的懲罰方式。打罵孩子教育方式并不可取，孩子也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，是可以獎(jiǎng)勵(lì)的方式作為鼓勵(lì)讓孩子來(lái)完成作業(yè)的。

5、提高孩子的自信心。自信心是很多孩子缺乏的，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差就不愛學(xué)習(xí)了，還有的孩子寫作業(yè)磨蹭不想寫作業(yè)因?yàn)椴粫?huì)不自信。所以家長(zhǎng)需要在關(guān)鍵的時(shí)候幫助孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，做這個(gè)事情很簡(jiǎn)單，讓孩子覺得自己也可以做好，提高孩子的自信心，培養(yǎng)孩子克服困難善于思考的能力，也是提高孩子控制力和約束能力的一種方法。

孩子謊言的背后隱藏著不敢說(shuō)出來(lái)的要求、希望和恐懼。父母若用心傾聽孩子的謊言，仔細(xì)揣摩孩子的心理，就能了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，然后利用從謊言中獲得的真實(shí)信息，去幫助孩子解決問(wèn)題。