現(xiàn)在很多家庭都會把孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)作家里重要的事，而有一部分學(xué)生會出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，對此家長們應(yīng)該和學(xué)生有一場溝通交流會，了解清楚學(xué)生抄作業(yè)的原因，并根據(jù)學(xué)生的情況，對癥下藥。

學(xué)生抄襲作業(yè)怎么教育

1、向?qū)W生了解抄作業(yè)的原因。家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄作業(yè)的問題以后，要靜下心來跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生抄作業(yè)的原因。有的學(xué)生可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的學(xué)生可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以，家長要心平氣和地跟學(xué)生了解抄作業(yè)的真實原因，進而采取不同的應(yīng)對措施。

2、對學(xué)生的行為保持理解態(tài)度。家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)之后，不要馬上發(fā)火，而是要靜下心來，理解學(xué)生的行為，同情孩子。學(xué)生得到家長理解之后，很容易信任家長，會將自己的苦衷告訴家長。

3、家長要讓學(xué)生意識到抄襲帶來的嚴重后果。家長要使學(xué)生明白，抄襲是一種欺騙別人的行為。這樣才能使學(xué)生意識到自己的錯誤，明白對的道理，及時改正自身的缺點，遠遠比在行為上強迫學(xué)生認錯更加有用。

4、家長和老師商量矯正學(xué)生抄作業(yè)行為的對策。矯正學(xué)生的抄作業(yè)行為要有一定的針對性，如果原因出在學(xué)生不會寫作業(yè)上，那老師應(yīng)該幫助學(xué)生尋找正確的學(xué)習(xí)方法。如果原因出在作業(yè)量太大，學(xué)生來不及做上，那家長應(yīng)積極和任課教師聯(lián)系，并征求各任課教師能否按照學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整作業(yè)量。

5、家長要檢討自己的家庭教育方式。有些學(xué)生興沖沖地把家庭作業(yè)帶回家，本準備飯后完成，不料，家中來了客人聊天，或家長喜歡打麻將，或看電視，根本不顧及學(xué)生的學(xué)業(yè)，學(xué)生寫作業(yè)受到嚴重干擾。學(xué)生一旦對抄作業(yè)上了癮，就不再是一 件小事， 需要家長的教育幫助，才能找到矯正的方法。

學(xué)生抄襲作業(yè)的原因

1、不會做。有些學(xué)生上課沒仔細聽，做作業(yè)之前又不看書，碰到作業(yè)就不會做了。作業(yè)不會做，又不好向老師交差，再說面子上也過不去，于是就開始抄作業(yè)。

2、來不及做。在當(dāng)前應(yīng)試教育情況下，老師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不得不進行“題海戰(zhàn)術(shù)”。現(xiàn)在有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，拼命地給學(xué)生增加作業(yè)量，還規(guī)定學(xué)生一天必須完成一定的作業(yè)指標(biāo)。 

3、學(xué)生懶得做。有一些學(xué)生會因為貪玩，不想去做作業(yè)。