初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦
初一是孩子最容易產(chǎn)生厭學(xué)的階段,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子大多數(shù)還沒(méi)有從小學(xué)的身份轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),所以在面對(duì)新環(huán)境,新老師,新同學(xué)時(shí),還處于一個(gè)無(wú)法適應(yīng)的階段,但是如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo),慢慢地就會(huì)讓他們產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么,初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢?
初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1.初一孩子厭學(xué),家長(zhǎng)要先反思自己。初一的孩子正處在青春逆反期,孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見(jiàn),但家長(zhǎng)要反思,為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況,是不是跟自己的教育方式有關(guān)。初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣,家長(zhǎng)教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變,初中生的心智發(fā)育還未完全成熟,但家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),也要懂得把握分寸,既不能給孩子太大壓力,又不能讓孩子有太多誘惑而不學(xué)習(xí)。
2.必要的時(shí)候,給孩子一段緩沖的時(shí)間。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理,其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后,一定要對(duì)癥下藥,在外界輔助孩子的同時(shí),也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候,父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期,讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己,然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
3.學(xué)會(huì)與孩子溝通。溝通,很普通卻也是教育孩子很重要的一門學(xué)問(wèn)。孩子不愿意上學(xué),家長(zhǎng)一定要和孩子心平氣和的進(jìn)行有效溝通。溝通,是雙方都說(shuō)話,是一種你來(lái)我往的過(guò)程,而不是家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教式溝通。家長(zhǎng)在溝通過(guò)程中要慢慢的引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法,并理解孩子的想法。和孩子共同探討怎樣幫助他走出不愿意上學(xué)的困境。一定要注意,有效溝通是為了解決問(wèn)題,并不是為了說(shuō)教孩子,所以就算不認(rèn)同孩子的說(shuō)法也要耐心聽(tīng)完,再發(fā)表自己的意見(jiàn),語(yǔ)氣一定要平和,不可產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。
4.理解孩子的壓力。家長(zhǎng)總是說(shuō),小孩子家家的,懂什么是壓力啊,可明明最該是懵懂無(wú)知,活的燦爛肆意的時(shí)候,卻背負(fù)上了家長(zhǎng)各種各樣的期望。如果和孩子換換人生,或許就明白了這種壓力。家長(zhǎng)在孩子說(shuō)出不想去學(xué)校的時(shí)候,先不要急著說(shuō)孩子,想一想孩子有多少玩樂(lè)的時(shí)間,又有多少時(shí)間是在各種補(bǔ)習(xí)班之間輾轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)也理解一下孩子的壓力吧,孩子說(shuō)不想去學(xué)校,那就允許他在家休息一下吧。
初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦,在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒,保持好耐心,給予他們正確的教育,幫助他們盡快打消這種不好的念頭。
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