孩子在進(jìn)入學(xué)校以后，就不能再像以前一樣事事依賴(lài)父母了，他們需要自己去面對(duì)學(xué)校的事情，需要自己去主動(dòng)社交，主動(dòng)學(xué)習(xí)，跟別的和同學(xué)搞好關(guān)系，但是因?yàn)槟芰Σ蛔悖矔?huì)出現(xiàn)一些其他的問(wèn)題。那么孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么辦？

孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、做好心理上的安撫

當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆颖黄渌瑢W(xué)欺負(fù)，無(wú)論是你親眼所見(jiàn)還是聽(tīng)孩子口述，第一件需要做的事情就是安撫孩子。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心現(xiàn)在是很受傷的，他需要你的安撫和理解，找到一個(gè)抒發(fā)自己恐懼和不安的出口。

2、幫孩子樹(shù)立權(quán)利意識(shí)

相信許多家長(zhǎng)都會(huì)這樣教育自己的孩子：在學(xué)校的時(shí)候不可以打罵同學(xué)、不能搶別人的玩具、不能對(duì)其他同學(xué)吐口水……當(dāng)別的同學(xué)欺負(fù)你時(shí)，你應(yīng)該盡量忍讓?zhuān)豢梢源蚣?，?yán)重時(shí)去找老師解決。可是許多家長(zhǎng)都忽略了一個(gè)問(wèn)題，以上這些言論并不能真正的讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。你還需要讓孩子知道，你的東西就是你的，別人沒(méi)有隨便拿走的權(quán)利。如果他們想搶走屬于你的東西，你可以主動(dòng)提出拒絕，堅(jiān)決維護(hù)自己的權(quán)利。

3、教孩子學(xué)會(huì)表明態(tài)度

表明態(tài)度，其實(shí)就是讓孩子用言語(yǔ)的力量來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。家長(zhǎng)可以告訴孩子，當(dāng)受到欺負(fù)時(shí)要直視對(duì)方的眼睛，然后堅(jiān)定且大聲地拒絕他：“你要是再欺負(fù)我，我就要告訴老師了！”“你不能打我，打人是不對(duì)的！”必要時(shí)也可以適時(shí)出手。

4、尋求老師幫助

假如語(yǔ)言不能威懾到這位同學(xué)，而且對(duì)方也沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的退步，那么就找老師來(lái)幫忙吧。家長(zhǎng)需要讓孩子知道，“告訴老師”并不是沒(méi)本事的表現(xiàn)，而是一種自我保護(hù)以及讓“壞同學(xué)”認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤的途徑。

孩子被同學(xué)欺負(fù)的原因

1、口無(wú)遮攔、容易得罪人的人

孩子思想單純，比起大人更容易在言語(yǔ)上去得罪別人，從而惹怒施暴者成為被施暴的對(duì)象。

2、性格懦弱，沒(méi)有立場(chǎng)

這類(lèi)人會(huì)給人一種很好欺負(fù)的感覺(jué)，因?yàn)榘粤枵咴谄圬?fù)這類(lèi)人之后往往不會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，時(shí)間一長(zhǎng)，便會(huì)成為霸凌者長(zhǎng)期欺辱的對(duì)象。

3、不合群、游離于集體之外的人

恃強(qiáng)凌弱，霸凌者往往會(huì)以特定的群體出現(xiàn)，對(duì)于這些游離于團(tuán)隊(duì)之外的人常常是霸凌者群體最好的施暴對(duì)象。

孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么辦，家長(zhǎng)首先要好好安撫孩子，然后告知他們面對(duì)此事應(yīng)該做出的反應(yīng)，教會(huì)他們保護(hù)自己的方法，如果還不行，就要聯(lián)系老師，讓他們幫忙解決。