大三學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦
大三學(xué)生不想上學(xué)的問(wèn)題,其實(shí)十分嚴(yán)重,畢竟孩子已經(jīng)辛辛苦苦考上了大學(xué),還差一步就可以大學(xué)畢業(yè),走向美好的未來(lái),這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法,那不是搞笑嗎,之前的辛苦付出也都將化為泡影。那么大三學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦?
大三學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦
1、改善環(huán)境,愉悅心境
要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué),對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感,從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2、改變觀念,接受自我
讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓他在前后比較中接受自我,認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的以,改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然,對(duì)厭學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。
3、培養(yǎng)興趣,樹(shù)立信心
興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后,隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
大三學(xué)生不想上學(xué)的原因
1、認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要
一些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用,在學(xué)校待著還不如去打工好,這樣的心理時(shí)間久了,孩子也會(huì)不想去上學(xué)。
2、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)
沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,只是為了完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù),不為學(xué)知識(shí),只為別掛科。
3、壓力釋放
在高中壓力過(guò)大,所有的人都告訴他,到了大學(xué)就好了。所以到大學(xué)后課程沒(méi)那么緊張(大部分專業(yè)),壓力釋放,好好放松。
大三學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦,家長(zhǎng)首先要找到孩子不想上學(xué)的原因,然后才能對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題,引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí),天天向上。