當(dāng)孩子步入高中的學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)難度增加了不少，學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊張的，很多學(xué)生都會(huì)不適應(yīng)。于是很多孩子出現(xiàn)成績(jī)掉隊(duì)的現(xiàn)象。但是不要因此灰心，掌握好的學(xué)習(xí)方法，就一定可以將成績(jī)提升上去。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30；下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

3、告訴孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在錯(cuò)題本里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行，避免偏科現(xiàn)象。

高中生要知道的學(xué)習(xí)方法

1、有動(dòng)力，就是我們要找到做這件事情的價(jià)值感，同時(shí)建立事情與我們自身的聯(lián)系，否則我們很容易就會(huì)半途而廢。當(dāng)孩子想要學(xué)習(xí)的時(shí)候，把自己的動(dòng)力源找出來(lái)，知道為什么要做，才能知道怎樣才能做得更好。

2、沒(méi)有目標(biāo)的行動(dòng)，就相當(dāng)一艘船在大海上漫無(wú)目的的漂行，沒(méi)有航向感。設(shè)定目標(biāo)，是為了告訴我們你打算去向的“遠(yuǎn)方”是什么樣子的。當(dāng)設(shè)定好大的目標(biāo)之后，還要把這些目標(biāo)細(xì)化，把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣實(shí)現(xiàn)起來(lái)就會(huì)阻力小一點(diǎn)了。

3、每個(gè)人的情況都是不同的，因此每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也是不同的，所以反饋就顯得非常重要了。通過(guò)反饋，孩子能檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。這其實(shí)也是刻意練習(xí)的一種體現(xiàn)。

4、可能孩子會(huì)覺(jué)得運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)的聯(lián)系并不太大，但經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以讓孩子保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，從而有好的精力投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中去。如果自己本身平時(shí)就是非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的話(huà)，那自然是非常好的了。

高中學(xué)習(xí)方法有哪些

1、課前預(yù)習(xí)。這是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，就能更好地?fù)屨枷葯C(jī)，透徹地理解本課的內(nèi)容。

2、做好筆記。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。 做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，筆記做的很認(rèn)真，整本書(shū)都寫(xiě)滿(mǎn)了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，這給會(huì)為沖刺階段的復(fù)習(xí)提供了非常好的思路。

3、多做練習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。在平時(shí)的時(shí)候，要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中，沒(méi)有成百上千道題的訓(xùn)練，高考取得好成績(jī)基本上是不可能的。說(shuō)到做練習(xí)，平時(shí)的時(shí)候不要做太難的題，把最基本的問(wèn)題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí)，多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。

4、制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力，但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有近期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

高中學(xué)習(xí)要注意哪些方面

1、注意掌握學(xué)習(xí)的方法。剛剛步入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)高中學(xué)習(xí)還很陌生，由于初中和高中的知識(shí)銜接不太緊密，一些初中基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的學(xué)生其實(shí)還有提高成績(jī)的機(jī)會(huì)，但是由于沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法，還是機(jī)械的運(yùn)用初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)高中的知識(shí)，比如高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)不同，高中數(shù)學(xué)除了像初中那樣需要學(xué)生大量做題以外，還需要學(xué)生提前預(yù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)門(mén)練習(xí)等，因此要注意掌握學(xué)習(xí)的方法。

2、注意總結(jié)問(wèn)題，學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)比初中的知識(shí)點(diǎn)更為復(fù)雜，在知識(shí)的難度上提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，老師授課質(zhì)量也有差異，這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在一節(jié)課結(jié)束后感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)掌握不了，很多知識(shí)不會(huì)，這時(shí)候就需要去總結(jié)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，把這些不懂的問(wèn)題去向老師提問(wèn)，尋找老師的幫助。

3、注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣，選擇合適科目。目前一些地區(qū)還在施行文理分科，對(duì)于物理和化學(xué)不好的學(xué)生，盡量去選擇文科，這樣高考?jí)毫?huì)小一些，高中階段的學(xué)習(xí)難度也沒(méi)那么大，但是如果自己高中地理和高中歷史都不太好就要選擇理科，避免將來(lái)選擇文科，成績(jī)難以提高。

高中學(xué)習(xí)相比初中階段最大的差別在哪里

高中與初中最大的差別在于學(xué)習(xí)的自主性。

孩子從小學(xué)開(kāi)始由父母督促寫(xiě)作業(yè)、檢查作業(yè)到初中自己獨(dú)立完成作業(yè)，這些都是我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。到了高中，學(xué)習(xí)的自主性變得更為重要。

作為高中生，完成老師布置的作業(yè)是最最基礎(chǔ)的要求，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你必須更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

比如，孩子需要積極尋找自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題在哪，要通過(guò)怎樣的方法才能夠彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，如何解決偏科的問(wèn)題，如何分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等等。