在父母眼里，都希望有一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，因?yàn)檫@能讓家長(zhǎng)省下不少心。家長(zhǎng)在孩子聽(tīng)話(huà)懂事的同時(shí)又希望自己的孩子活潑開(kāi)朗，卻不知道那些外表看起來(lái)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，大部分都會(huì)存在自卑的現(xiàn)象。面對(duì)孩子的自卑，大多家長(zhǎng)都束手無(wú)策，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子走出自卑呢？

自卑的孩子有哪些表現(xiàn)

1、講話(huà)不敢正視人的眼睛，孩子在外人面前表現(xiàn)的十分怯懦，講話(huà)畏畏縮縮的，聲音比蚊子聲音大不了多少，在和人講話(huà)時(shí)左顧右盼，故意避開(kāi)對(duì)方的眼睛，這就是自卑的表現(xiàn)。自卑的人是不敢和人直視的，他們大多是躲閃、猶豫的目光，眼睛是心靈的窗戶(hù)，這種眼神給人的第一印象就是膽小、做事能力不行。

家長(zhǎng)可以教育孩子“講話(huà)要看著別人的眼睛，這樣是禮貌”。如果發(fā)現(xiàn)孩子還是改不了，就要耐心的詢(xún)問(wèn)他原因，是不是在害怕什么。

2、對(duì)外界變得敏感，內(nèi)心焦慮不安自卑的孩子，自尊心往往也很強(qiáng)。一般孩子被同伴調(diào)侃，隨即會(huì)反駁對(duì)方，吵鬧打架都是性子強(qiáng)的孩子常做的事情，這也是一種自尊心受創(chuàng)的表現(xiàn)。但是自卑的孩子，當(dāng)自尊心受挫后，他的第一想法也是抗拒，但是他不會(huì)反抗，只是默不作聲，似乎接受了一樣。但是事后，他內(nèi)心會(huì)一遍遍想，自己難道真的不對(duì)嗎？會(huì)不會(huì)讓對(duì)方難做了？

3、不愿與外界接觸，不愛(ài)交朋友說(shuō)道交朋友，有的人可能又會(huì)說(shuō)，不愛(ài)交朋友的應(yīng)該是內(nèi)向。其實(shí)也不對(duì)，內(nèi)向的人朋友是很少，但他有自己的小圈子，也會(huì)和伙伴分享交流自己的事情。而一般自卑的人，往往是因?yàn)榧揖?、外貌或者其他事物影響?/p>

生活中我們總能看到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子是“白眼狼”，這些孩子除了自私自利外，還不懂得感恩父母的付出，將父母的付出視作理所當(dāng)然，其實(shí)，孩子形成這種性格，與家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，如父母的溺愛(ài)，不好的榜樣作用等。

不懂得感恩的孩子有哪些表現(xiàn)

忘恩負(fù)義，不知回報(bào)。忘卻恩情，不懂報(bào)答，是教育中不容忽視的問(wèn)題。孩子的成長(zhǎng)伴隨著父母的辛勤付出和深沉愛(ài)護(hù)，然而，若缺乏正確的引導(dǎo)，孩子可能形成一種忘恩負(fù)義的心態(tài)。

逃避責(zé)任，無(wú)擔(dān)當(dāng)心。古語(yǔ)有云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。這句話(huà)凸顯了家庭教育對(duì)孩子品行的重要影響。設(shè)想一幕，孩子不慎摔倒，若家長(zhǎng)僅歸咎于外界因素，而不引導(dǎo)孩子自我反省，便潛移默化中教會(huì)了孩子逃避責(zé)任。日積月累，這種行為可能發(fā)展為自中心主義。

索取無(wú)度，討價(jià)還價(jià)。在家庭教育中，我們常說(shuō)“寵則慣，慣則不知其過(guò)”。當(dāng)孩子始終向父母索取并且與之討價(jià)還價(jià)時(shí)，這往往反映出家長(zhǎng)的縱容態(tài)度。本意可能是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維，但長(zhǎng)期下去，孩子易養(yǎng)成一種計(jì)算式的心態(tài)。

理所當(dāng)然索取愛(ài)。一些家庭的寶貝就是家里面的“祖宗”，都是被家里人寵著長(zhǎng)大的，對(duì)父母給自己的好當(dāng)成是理所當(dāng)然的，認(rèn)為是父母必須要這樣對(duì)自己的，從小就不懂得珍惜和感恩，這樣的孩子是不懂得父母工作的辛苦，甚至性格會(huì)十分叛逆，甚至不會(huì)孝順父母。

不同的孩子性格不同，一些孩子性格倔強(qiáng)，一些孩子則懦弱膽小，家長(zhǎng)們擔(dān)心膽小懦弱的孩子，在外邊會(huì)受人欺負(fù)，事實(shí)也是如此，懦弱膽小的孩子更容易受到鼓勵(lì)，而且被欺負(fù)也不敢還手，孩子膽小懦弱該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

懦弱的孩子有哪些表現(xiàn)

缺乏自信：懦弱的人普遍缺乏自信，他們過(guò)分擔(dān)心自己的不足和失敗，并容易放棄自己的目標(biāo)和理想。

容易受傷害：懦弱的人通常對(duì)他人的批評(píng)或者挑釁感到過(guò)度敏感，對(duì)負(fù)面的反饋產(chǎn)生過(guò)度的反應(yīng)，甚至是過(guò)激的回應(yīng)。

缺少獨(dú)立性：懦弱的人對(duì)于自己的態(tài)度和行為通常都依賴(lài)于他人的贊同和支持，很難根據(jù)自己的意愿來(lái)做出決策。

缺乏應(yīng)對(duì)能力：脆弱的孩子可能對(duì)挫折和困難缺乏應(yīng)對(duì)能力，他們可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到沮喪和無(wú)助，無(wú)法積極面對(duì)問(wèn)題并找到解決辦法。

很多家長(zhǎng)對(duì)于處于青春期孩子忽然不聽(tīng)話(huà)感到莫名其妙的，隨著孩子的自我獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)引導(dǎo)不好的話(huà)，孩子很容易就會(huì)與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，造成親子關(guān)系的破裂。下面為大家分享下叛逆的孩子有哪些表現(xiàn)，供大家參考。

叛逆的孩子有哪些表現(xiàn)

1、自我封閉。初期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是孩子思想成熟表現(xiàn)，其實(shí)是孩子為了不被家長(zhǎng)否定和說(shuō)教，被迫地“屈服”。孩子叛逆期拒絕與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教保持沉默或者“逆來(lái)順受”，會(huì)給孩子未來(lái)造成不良的影響。

2、消極迎合。很多表面聽(tīng)話(huà)的孩子，只是應(yīng)付式迎合。例如他們完成作業(yè)是應(yīng)付學(xué)校，敷衍父母的一種手段。這類(lèi)孩子會(huì)變得十分消極，對(duì)一切無(wú)感。所以很多父母會(huì)抱怨自己孩子，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。

3、不喜歡被人管著的感覺(jué)。對(duì)于大人的教導(dǎo)，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，他們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)他們一句，他們就回別人十句，他們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。

4、情緒容易失控。他們常?？刂撇涣俗约旱钠?，而且一時(shí)半會(huì)兒也冷靜不下來(lái)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹苄〉氖虑楸挚诤蛣?dòng)手，有時(shí)候他們也會(huì)做出不理智的行為，不考慮后果。

自律就是指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，自己主動(dòng)約束自己的行為，是一種積極向上的人格力量。生活中有些孩子極度自律，他們能夠控制自己的情緒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有很好的的時(shí)間觀念，這種孩子的養(yǎng)成，在很大程度上是受家庭環(huán)境的影響。

自律的孩子有哪些表現(xiàn)

1.能夠自我管理：自律的孩子能夠獨(dú)立地安排自己的時(shí)間、計(jì)劃和任務(wù)，并且能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。

2.有良好的時(shí)間觀念：自律的孩子通常有良好的時(shí)間觀念，能夠按時(shí)完成任務(wù)，并且不會(huì)拖延。

3.能夠控制自己的情緒：自律的孩子能夠控制自己的情緒，不容易被情緒所左右，能夠冷靜地面對(duì)問(wèn)題。

4.始終不放棄學(xué)習(xí)：始終不忘學(xué)習(xí)的人，他的智慧就會(huì)越多，對(duì)這個(gè)世界的理解也就越深刻，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)越清醒，知道自己的短板以及缺陷。

孩子是一獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子的性格和所受的家庭教育不同，他們所變現(xiàn)出的情緒也不同，有些孩子性格要強(qiáng)，做事情很有自己的想法，獨(dú)立性強(qiáng)，這是孩子自主意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，但當(dāng)孩子自主意識(shí)太強(qiáng)的時(shí)候，就會(huì)形成不好的影響，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子。

自主性強(qiáng)的孩子有哪些表現(xiàn)

1.很有自己的想法，不輕易接受別人的建議，凡事以自己發(fā)現(xiàn)為主，自己領(lǐng)悟?yàn)橹鳎饔^意識(shí)特別強(qiáng)。

2.做任何事情，他總是喜歡問(wèn)你，為什么，你總要給他一個(gè)充分的理由，他認(rèn)為合理，才去執(zhí)行。

3.太高的個(gè)人評(píng)價(jià)，很少認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，脫離實(shí)際地高估了自己的能力和優(yōu)點(diǎn)。

4.自尊太強(qiáng)，通常將人帶到唯吾獨(dú)尊、以自我為中心認(rèn)知誤區(qū)，令他們聽(tīng)不進(jìn)去其他人指責(zé)，看不見(jiàn)自己的問(wèn)題。

自卑是現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，兒童自卑主要來(lái)源于家庭，如父母不關(guān)注孩子，對(duì)孩子的期望過(guò)高或者經(jīng)常打罵打擊孩子，這些都會(huì)影響孩子的自尊心和自信心，面對(duì)孩子自卑，家長(zhǎng)要適時(shí)贊美孩子、充分尊重孩子的意見(jiàn)，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，讓孩子逐漸樹(shù)立自信心。

自卑孩子都有哪些表現(xiàn)

1.自尊心過(guò)強(qiáng)

自尊心強(qiáng)不是壞事，但過(guò)強(qiáng)就不好了。過(guò)強(qiáng)的自尊心下，其實(shí)是一顆敏感、脆弱的心。只要被人比下去，他就會(huì)感到焦慮不安。比起能力的提升，他更在意外界的評(píng)價(jià)。

2.不敢去嘗試

孩子，尤其年幼的孩子，會(huì)以父母的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。如果父母總是貶低、挑剔孩子，孩子會(huì)沒(méi)有底氣，十分膽怯，面對(duì)新事物，不敢去嘗試。