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高一的孩子沒有動力怎么辦

2024-02-281601閱讀量
  • 高一的孩子沒有動力怎么辦

    孩子上了高一之后,學(xué)習(xí)上面的壓力會更大,孩子很容易陷入焦慮中,畢竟高中學(xué)生之間的斗爭還是很激烈的,孩子如果被其他學(xué)生挫傷了積極性,家長要能夠注意到,并積極鼓勵孩子,高一的孩子沒有動力怎么辦呢?

    高一的孩子沒有動力怎么辦

    1、告訴孩子重視量變

    高中知識難度大,學(xué)習(xí)進(jìn)度快,不能再按以前的學(xué)習(xí)方法對待學(xué)習(xí)。另外,還要不斷提醒孩子,高中畢竟就學(xué)那么些知識,你攻破一點(diǎn)兒就少一點(diǎn)兒,等你一個一個小的知識點(diǎn)都被你打敗了,那么多小知識點(diǎn)匯聚一堂,你就會奇跡般地發(fā)現(xiàn),自己就再也不是以前的自己,這就是量變到質(zhì)變的道理!請你相信:難,也不過如此!面對懸崖峭壁,你一百年也看不一條縫來,但用斧鑿,能進(jìn)一尺,進(jìn)一寸,日積月累,奇跡就會創(chuàng)造出來!

    2、要先了解清楚孩子自己心里是怎么想的

    他上了高一沒目標(biāo)沒動力是因為什么,是因為不感興趣不想學(xué),還是因為老師教的不好自己成績提不上去,還是因為家庭父母的原因等等,有可能孩子內(nèi)心還是想要學(xué)好的,所以我們就要先搞清楚孩子現(xiàn)在的狀況,然后根據(jù)孩子的狀況去找原因,然后再去找解決方法。

  • 高一孩子讀書沒有動力怎么辦

    孩子剛進(jìn)入高一時,難免一時適應(yīng)不了,需要家長好好引導(dǎo),但是有的家長卻不這樣做,孩子進(jìn)入高中了,家長覺得孩子要學(xué)習(xí)好一些,好在將來能夠考上一個好大學(xué),所以對孩子的管教也變得更加嚴(yán)厲了,高一孩子讀書沒有動力怎么辦呢?

    高一孩子讀書沒有動力怎么辦

    1、從他最感興趣的事引導(dǎo),樹立信心

    這個學(xué)生很喜歡下象棋,當(dāng)時由于怕耽誤學(xué)習(xí)。沒有讓他下功夫練習(xí),水平也一般。幾經(jīng)考慮,決定讓他在下象棋上有所成功,樹立信心。于是在他勉強(qiáng)跟著學(xué)課程的基礎(chǔ)上,加大了對他下象棋的訓(xùn)練。在課余時間,找高手對練,參加對抗激烈的比賽。半年下來,他打遍路邊棋攤無敵手,周圍的同學(xué)老師根本不是他的對手,還在市級比賽奪得了第一名。這時,他對自己的智力能力有了很大信心。趁此機(jī)會,我們和他說學(xué)習(xí),也和下象棋一樣,你不比別人智力差,學(xué)習(xí)一定能比別人強(qiáng)。他也這樣認(rèn)為,接下來,他不再下象棋了,專心學(xué)習(xí),僅一年的功夫,學(xué)習(xí)成績名列前茅。

    2、分析學(xué)生出現(xiàn)動力不足的因素

    高一學(xué)生如果出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足,則首要是分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的關(guān)鍵因素,我們需要從如下幾個方面考慮:

  • 初二孩子讀書沒有動力怎么辦

    初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,這個階段的他們不僅要鞏固初一的知識,還要為初三奠定好基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實生活中,很多孩子都在這個階段喪失掉了學(xué)習(xí)動力,對學(xué)習(xí)的態(tài)度變得越來越敷衍,甚至還會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。

    初二孩子讀書沒有動力怎么辦

    1、要找出孩子學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動力不足的原因。是孩子自身學(xué)習(xí)能力不足,致使孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣,還是家庭環(huán)境給了孩子不好的影響,抑或是社會大環(huán)境的不良影響?

    2、家長不要吝嗇自己的贊揚(yáng)和欣賞。當(dāng)孩子每一個微小的進(jìn)步和成功,父母都不要吝嗇自己的贊賞為了讓孩子對什么事情產(chǎn)生興趣時,父母就不要吝嗇自己的贊揚(yáng)和欣賞。當(dāng)孩子做好某件事來告訴自己的父母時,家長要給予孩子贊賞,并給予鼓勵。

    3、尊重孩子的自尊心。當(dāng)孩子成績不理想時,有不少家長一味的責(zé)怪,從而害怕學(xué)習(xí),這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的信心,更不愿意去學(xué)習(xí)了。只要這次考得比上次好,家長就應(yīng)該及時鼓勵,然后陪孩子分析原因。平時也不要把孩子盯得太緊,給孩子必要的空間。教會孩子痛痛快快地玩耍,踏踏實實地學(xué)習(xí)。

    4、家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的家長受到陳舊觀念影響,把語數(shù)外當(dāng)成主科,其他學(xué)科作為副科?,F(xiàn)在每一門學(xué)科都在塑造孩子的某種核心素養(yǎng),考試也是考察孩子的核心素養(yǎng)。家長的誤導(dǎo)會加重孩子的記憶負(fù)擔(dān),難以培養(yǎng)思維能力,漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

  • 小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    孩子剛步入小學(xué)階段,不知道學(xué)習(xí)的重要性,很多孩子沒有目標(biāo)和動力,導(dǎo)致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學(xué)的時候,家長要幫助孩子制定合理的目標(biāo)和計劃,這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

    小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    1、讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。很多家長為孩子制定了目標(biāo),卻只重視孩子能否完成最終目標(biāo),不重視讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。通過鼓勵孩子從而去完成目標(biāo),也不能只重視實現(xiàn)目標(biāo)而超越了對過程的享受。這樣他們小學(xué)時期的學(xué)習(xí)過程會更加緊張、勞累,實現(xiàn)未來目標(biāo)也許需要付出一些代價,但是卻不能忘記盡情享受當(dāng)下的樂趣。

    2、為孩子制定可以實現(xiàn)的目標(biāo)。制定可實現(xiàn)的目標(biāo)需要考慮到兩個方面的因素,首先,需要知道孩子能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。但是這并不代表家長不鼓勵孩子自己去主動提升目標(biāo)。其次,分階段制定目標(biāo)對孩子的成長也是有幫助的,要讓孩子感覺到每個階段都可以去享受目標(biāo)達(dá)成的快樂,而不僅僅只完成最后一步。

    3、為孩子制定的目標(biāo)一定要明確。再次是學(xué)習(xí)計劃,把學(xué)習(xí)目標(biāo)制定好之后,最關(guān)鍵是怎么去落實,讓孩子每天、每周、每月、每學(xué)期去做什么,而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。

    4、制定能讓孩子實現(xiàn)的行動計劃。計劃不需要太重,但要確保每天都能堅持完成。例如為了把孩子數(shù)學(xué)成績提升到90分,就要做切實可行的計劃,比如每天早晨堅持背數(shù)學(xué)口訣表,中午學(xué)半小時圖形計算,晚上學(xué)習(xí)方程,每天都堅持完成目標(biāo)。

  • 孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力怎么辦

    孩子不喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)提不起興趣,讓孩子寫作業(yè)孩子就會拖延磨蹭,一心只想著玩。這些表現(xiàn),說明孩子缺少內(nèi)在驅(qū)動力。缺乏內(nèi)驅(qū)動力的孩子,會表現(xiàn)的十分被動,不愿意學(xué)習(xí),很多時候會自暴自棄,容易有挫敗感。

    孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力怎么辦

    1、無條件接納的歸屬感

    父母需要放低姿態(tài)與孩子站在平等的位置上看待事情。發(fā)生的不好的結(jié)果,不能利用父母的權(quán)威來指責(zé)孩子。比如孩子成績不夠理想,要看見孩子的情緒,讓孩子感覺到自己是被父母接納和包容的,不會因為分?jǐn)?shù)而改變對孩子的愛。

    2、小步放權(quán)逐步自主

    父母要相信孩子有自主決策的能力,避免在生活中對孩子進(jìn)行過多的管控。然后再給孩子寫作業(yè)時可以問孩子,“你是先做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)?!弊尯⒆幼约簺Q定做作業(yè)的先后順序。

  • 初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    初中是孩子相對比較重要的一個學(xué)習(xí)階段,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在這一時期,缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。對此家長很是著急,因為這個階段孩子還要面臨中考。

    初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    1、信任孩子,放手把學(xué)習(xí)的權(quán)力和責(zé)任還到孩子手中,讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情,他需要對此負(fù)責(zé)任。放手不是什么都不管,而是有效陪伴和提供孩子需要的幫助。比如我們不會催著孩子寫作業(yè),但是我們會在孩子身邊坐下來讀自己的書,告訴孩子他需要幫助的時候隨時可以來找你。

    2、培養(yǎng)孩子的好奇心。我們要鼓勵孩子問“為什么”,并且認(rèn)真對待孩子的“為什么”。平時可以多和孩子們讀一讀關(guān)于偉大的科學(xué)家的繪本或者傳記,讓孩子們在事實中看到好奇心是如何推動歷史的車輪和科技的進(jìn)步的。

    3、適當(dāng)降低對孩子的要求。學(xué)會適當(dāng)降低對孩子的要求,選擇鼓勵孩子,才能讓孩子的精神壓力減小。心情放松了,說不定考場上還會有意外收獲。相反,如果強(qiáng)制灌輸重點(diǎn)高中的觀念,這會給孩子無形中的壓力,這樣就會使得物極必反,得不償失了。

    4、讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的價值和意義。有不少孩子覺得學(xué)習(xí)是為了考試,將來能夠考個好大學(xué)、找個好工作。除此之外,沒感覺學(xué)習(xí)對自己有什么其他的意義和價值,反而覺得學(xué)習(xí)給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學(xué)習(xí)的意義和價值,這需要家長進(jìn)行有意識地引導(dǎo)孩子。

  • 初一孩子讀書沒有動力怎么辦

    初一可以說是孩子由小學(xué)走向初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),其實有很多孩子會因為不適應(yīng)新的環(huán)境,以及老師的授課方式,從而導(dǎo)致孩子的成績下降,自然當(dāng)孩子的成績下降之后,孩子的自信心就會受到打擊,變得越來越?jīng)]有動力。

    初一孩子讀書沒有動力怎么辦

    1、要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來的好處,不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個合適的目標(biāo),并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法,實施和完成計劃,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    2、樹立崇高的目標(biāo),偉大的文學(xué)家高爾基說:“一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會就越有益?!敝袑W(xué)生一旦確立了一個崇高的目標(biāo),就會為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活,那也就會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。每一個中學(xué)生應(yīng)該確信:學(xué)習(xí)隨著志向走,成功伴著行動走。

    3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的重要性自不待言,通過談話,讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性,同時,父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比方說,讀書,我們都知道多“讀書”好,可我們父母能不能主動陪孩子一起“讀書”呢?經(jīng)常見到一些父母說:我們也重視孩子的課外閱讀,經(jīng)常給孩子買書。

    可你讓孩子“看書”的時候,你又在做什么呢?或許在玩手機(jī)、或許在看電視、或許在聊天等等,試想一下,這種情況下孩子讀書能“讀”進(jìn)去嗎?

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