到了高三成績突然下降是什么原因
-
相信很多家長會發(fā)現(xiàn),孩子在進入高三以后,學(xué)習(xí)更努力了,花在學(xué)習(xí)上的時間和精力也越來越多了,可是成績反而下降了,為此感到很焦慮。很多孩子也會有這種感受,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和情緒一天天變差,越想知道其中的原因,越是無可奈何。那么家長可以參考下面的學(xué)習(xí)方法,來幫助提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
到了高三成績突然下降是什么原因
1、知識不夠無法適應(yīng)考試范圍。高三各科進入總復(fù)習(xí),加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面,考試的范圍逐漸的擴大。面對這些挑戰(zhàn),有些孩子適應(yīng)能力的快慢,導(dǎo)致了在短期的時間內(nèi),成績的差異起伏變化。這種情況的出現(xiàn),需要孩子正確的看待自己,積極樂觀的面對這些變化,去適應(yīng)、去學(xué)習(xí),如此一來學(xué)生的成績自然就會回歸正常水平,所以家長一定要保持耐心,不斷地去溝通、理解、鼓勵孩子。
2、孩子的基礎(chǔ)知識不牢固,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不夠充分。如果孩子沒有充分認真的準備復(fù)習(xí),那么學(xué)習(xí)成績的下降則不難理解。當然高三的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識,還有復(fù)習(xí)整個高中所學(xué)的知識點,對于基礎(chǔ)知識的掌握也很重要。在高三的復(fù)習(xí)中,老師都會帶領(lǐng)學(xué)生對整個高中所學(xué)的知識進行梳理和講解,如果孩子的基礎(chǔ)知識不牢固,那么自然就會導(dǎo)致孩子后期的成績下降。
3、對于重復(fù)的復(fù)習(xí)不夠重視。一些孩子在高一高二的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,但是高三卻會出現(xiàn)下降,對于學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠嚴謹、重視。孩子在高一高二玩耍太多,注意力并不集中在學(xué)習(xí)上,到了高三收不住心總想著玩,這才出現(xiàn)成績下降的緣故,有些孩子能夠控制自己,知道復(fù)習(xí)的重要性,可以平衡學(xué)與玩的關(guān)系,所以平時成績一般的孩子,很快就會追上來。
4、過度緊張導(dǎo)致成績下降。一部分孩子會過度緊張,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,心態(tài)會困擾很多孩子。平時很活潑心理素質(zhì)很好的孩子,在學(xué)習(xí)成績上也會出現(xiàn)一些起伏,情緒上的變化自然就會展現(xiàn)出來。不愿意與老師和同學(xué)進行溝通,變的沉默寡言,會造成精神的高度緊張,學(xué)習(xí)成績慢慢出現(xiàn)下降。
-
孩子成績突然下降,如果我們找不到原因及時對孩子進行糾正,在很大程度上它會影響孩子以后的考試成績以及孩子的學(xué)習(xí)自信心,所以今天我們來說一說孩子成績突然下降是什么原因,希望可以幫助到各位有同樣困擾的家長朋友。
孩子成績突然下降是什么原因
沉迷于手機和網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)在很多孩子都在接觸網(wǎng)絡(luò),而且上網(wǎng)會越來越普遍。然而,一些孩子完全缺乏自制力,整天把心思花在玩上,甚至犧牲學(xué)習(xí)和休息時間來玩手機。當然,這并不是說要抵制手機,而是要正確使用手機,不要在手機上浪費時間。
孩子輸在了短板上。
我發(fā)現(xiàn)孩子的成績有高有低。如果考試他會的內(nèi)容,他就會在考試中取得好成績,但如果他不會的內(nèi)容那么他的成績就會很差。一定有一些家長認為我在說廢話。但事實卻是如此,很多孩子在學(xué)習(xí)這件事上就是會的內(nèi)容非常愿意去學(xué),不會的內(nèi)容就不愿意去學(xué)。這樣孩子的成績自然也會忽高忽低了。
-
高三的孩子正是青春期,很容易就出現(xiàn)不和父母交流溝通的情況,這個時候的他們是處于探索自我和尋找獨立的階段。父母不要過于苛求孩子,本身就壓力很大,要給孩子鼓勵和安慰。
高三的孩子不愿意和父母說話是什么原因
1.尋找獨立空間的需求
青春期的孩子渴望獲得更多的自主權(quán)和自由,他們希望自己的想法和意見被尊重。不愿與父母溝通可能是他們在尋找獨立空間的一種表現(xiàn),試圖擺脫對家人的束縛和約束。這并不意味著他們不愛你,而是想要探索自己的個性和獨特之處。
2.表達情感和壓力的困難
青春期是一個情感起伏較大的階段,孩子們可能會面臨自我認同、人際關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)和壓力。然而,他們可能不知道如何準確地表達自己的情感和內(nèi)心的困擾,因此選擇回避與父母的溝通。這一行為并非對父母的冷漠,而是因為他們不確定該如何讓你理解他們的內(nèi)心。
-
有的家長說自己家的孩子平時表現(xiàn)很好,無論是班級測試還是家庭作業(yè),都能做到滿分。但只要遇到稍微大一點的考試,就沒戲了。生活中這樣的情況并不少見。尤其是一些大考試,比如期末考試、中考、高考,總有一些平時成績很好的孩子不能完全發(fā)揮出自己的水平。
平時成績好考試考不好是什么原因
1.對考試的期望值過高
平時成績很好的同學(xué)對考試的期望值比較高,同時,也給自己施加了很大的考試壓力,在考試中往往會出現(xiàn)過度緊張的情緒,尤其是遇到比較有難度的考試,這種情緒愈發(fā)嚴重,進而導(dǎo)致在考試中發(fā)揮失常。其實,適度緊張是考試時的最佳狀態(tài),它可以促進大腦快速運轉(zhuǎn),有助于激發(fā)潛能,從而把自己的最佳水平發(fā)揮出來,而過度緊張則會起到相反的作用,甚至?xí)哑綍r會做的題目都做錯。
2.戰(zhàn)勝難題的欲望過強
考試中必然會有一些難度比較大的壓軸題,平時學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)戰(zhàn)勝這些難題的欲望非常強烈,希望通過做對壓軸題來拉開與其他同學(xué)的分數(shù)差距。而壓軸題的解題思路比較新奇特別,在考試緊張的氣氛下,往往難以找到合適的解題方法,于是,這些同學(xué)就會在壓軸題上耗費很多時間,進而忽略了檢查試卷上其他題目的準確率。導(dǎo)致最終的考試成績甚至還不如那些平時成績一般的同學(xué)。
-
相信大多數(shù)家長都非常清楚高三的重要性,所以在這個階段,每個家長也都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,但有些父母就會發(fā)現(xiàn),孩子自從步入高三之后,成績就開始慢慢下降。但如果父母提高孩子的學(xué)習(xí)成績,就需要先找出導(dǎo)致他們成績下降的因素,然后再做出解決方法。那么,孩子高三成績下降的原因是什么呢?
孩子高三成績下降的原因
1.知識不夠系統(tǒng),無法適應(yīng)考試范圍和題型。到了高三,各科陸續(xù)進入總復(fù)習(xí),加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面,因為考試的范圍逐漸的擴大,很多考試的題型也不斷的向高考靠攏,面對這些挑戰(zhàn),有些學(xué)生的適應(yīng)能力的快慢,導(dǎo)致了在短期的時間內(nèi),成績的差異起伏變化。這種情況的出現(xiàn),需要學(xué)生能夠正確的看待自己,理性客觀的對待,積極樂觀的面對這些變化,去適應(yīng)、去學(xué)習(xí),如此一來,學(xué)生的成績自然就會回歸正常水平,所以家長一定要保持耐心,不斷地去溝通、理解、鼓勵他們。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識不牢固,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不夠充分,如果沒有充分認真的準備復(fù)習(xí),那么學(xué)習(xí)成績的下降則不難理解,當然,高三的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識,還有復(fù)習(xí)整個高中所學(xué)的知識點,對于基礎(chǔ)知識的掌握也很重要,在高三的復(fù)習(xí)中,老師都會帶領(lǐng)學(xué)生對整個高中所學(xué)的知識進行梳理和講解,如果基礎(chǔ)知識不牢固,那么,自然就會導(dǎo)致學(xué)生后期的成績下降。
3.心理壓力過大。高三考生成績突然下降,其實和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)關(guān)系不大,而是孩子們的心理出現(xiàn)了問題,他們承載的壓力過大,影響了考試的發(fā)揮。這些壓力來自繁重的學(xué)業(yè)任務(wù),頻繁的考試,緊張的備考氛圍,同學(xué)間的激烈競爭,還有父母施加的壓力。有的家長對孩子的期望很高,期望他們能夠被一名好的大學(xué)錄取,抱著“望子成龍,望女成鳳”的心理,父母的言行之間透露出來的過度渴望,有時候?qū)⒆觼碚f是一種巨大的壓力,孩子害怕辜負父母的期望,害怕不能達到他們的要求,在這種恐懼的心理下,精神高度緊張,就很難發(fā)揮出水平,越是著急焦躁,就越難有所突破。
4.戀愛了。高中生早戀是一種普遍存在的現(xiàn)象,學(xué)生們處于青春期,情竇初開,對待感情有了一定的想法。有的同學(xué)在高三這一年成績突然下滑,就是戀愛了,然后感情方面有了矛盾,從而影響到了學(xué)習(xí)成績。不可否定的是好的戀愛能夠促進雙方共同進步,但是高三階段的學(xué)生,可能剛成年,有的可能還未滿18歲,大部分人心理并不成熟,不知道什么才是真正的戀愛,只是對異性有好感,覺得新鮮刺激就展開了戀情,在相處的過程中,各種摩擦有了情緒,心思沒法集中,導(dǎo)致成績跟著心情一樣下跌。
-
孩子到了高二,有不少的孩子成績大幅度的上升,成績大幅上升的學(xué)生有共同的特點:活力十足,思維敏捷,就越學(xué)越有自信,越有動力。但也有不少的孩子成績下降的飛快,那么為什么到了高二成績下降飛快呢?
為什么到了高二成績下降飛快
到了高二成績下降飛快的原因大致可以分成兩類:不學(xué)了的,學(xué)不會的。影響學(xué)習(xí)成績的原因也可以簡單分成兩大類:學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力。
很多學(xué)生因為長期被迫學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),缺少學(xué)習(xí)的主動性。初中的時候,老師、家長能夠管得住、使上勁,成績就能說的過去。高中老師不會像初中老師那樣抓得緊,學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生,自然學(xué)習(xí)成績會下降。
另外一些高二學(xué)生,學(xué)習(xí)非??炭嗟煽儾缓茫饕褪悄芰栴}了。能力的范圍比較廣泛,這里主要說學(xué)習(xí)能力、特別是思維能力。
因為決定高中生成績優(yōu)異與否的最主要因素還是思維能力。高中知識的廣度和深度比初中都有了很大提高,僅僅靠刻苦、努力是不夠的,還需要方法和思維能力。方法和思維是互相影響的整體,方法是思維的呈現(xiàn),好的學(xué)習(xí)方法又能促進思維的提升。
-
其實對于孩子不想上學(xué)這個問題,一般都不是突然的,一定是孩子之前遇到的很多事情堆積起來因為某件事情而突然爆發(fā)的,所以家長如果說孩子突然不想上學(xué),說明家長要反思,自己平時是不是不夠關(guān)注孩子,對于孩子的學(xué)校狀況是不是不夠了解,才會導(dǎo)致孩子有這樣的厭學(xué)情緒家長卻全然不知,那孩子突然不想上學(xué)是什么原因?因為不知道咱家孩子是什么年齡階段,就以小學(xué)生為例:
1、知識更難了。家長們都知道在一二年級的時候,一個班里,大多數(shù)的學(xué)生,都能夠考上九十多分,甚至雙百??墒巧先昙壱院螅驮僖惨姴坏竭@種情況,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很快就降下來了,七八十分非常常見,有的甚至考不及格。
知識的難度加大了,作業(yè)量增加了,可是老師的嚴格要求并沒有絲毫放松,讓一部分學(xué)生產(chǎn)生了畏難的心理。學(xué)習(xí)狀態(tài)改變,作業(yè)不能按時交,跟不上節(jié)奏,被老師批評,惡性循環(huán),孩子的問題不斷增加,長此以往,就會某天突然跟家長說不想上學(xué)了。
2、身邊的誘惑。以玩手機為例,在低年級的時候, 孩子可能喜歡的是搭積木,拼拼圖,看動畫片等等,對玩手機,玩游戲還沒有興趣??呻S著年齡的增長,受家長和同學(xué)的影響,他們開始對手機,平板電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始迷戀玩游戲,甚至熬夜玩游戲。
注意力和興趣愛好的轉(zhuǎn)移,會使學(xué)生不再關(guān)注學(xué)習(xí)。在時間安排上,玩游戲和學(xué)習(xí)的時間產(chǎn)生矛盾沖突,家長如果處理不當,極有可能產(chǎn)生不想上學(xué)的心理。
3、遇到了挫折。在學(xué)校,有些學(xué)生可能因為違反紀律,犯了某種錯誤,被老師批評甚至處罰,受不了,開始對這個老師產(chǎn)生抵觸情緒,這種情緒會傳導(dǎo)到他對該老師教的學(xué)科上,導(dǎo)致糟糕的厭學(xué)情緒的出現(xiàn)成為可能。