隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，手機(jī)成為人們社交的重要工具，很多孩子從小學(xué)就要求父母買手機(jī)，其實(shí)手機(jī)對(duì)于孩子來說是把雙刃劍，它可以加強(qiáng)與父母朋友的聯(lián)系，也容易使孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)是否要給孩子買手機(jī)，還需綜合評(píng)定。

10歲該不該有手機(jī)

這是一個(gè)有爭(zhēng)議的問題，沒有一個(gè)確定的答案。有些人認(rèn)為，給10歲的孩子提供手機(jī)可以幫助他們與家人保持聯(lián)系，提供安全感，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。手機(jī)還可以為他們提供教育資源和娛樂活動(dòng)。

另一方面，有人擔(dān)心手機(jī)使用可能對(duì)孩子的社交和學(xué)習(xí)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，并可能引發(fā)沉迷和健康問題。

其實(shí)，對(duì)于10歲的孩子來說，是否應(yīng)該買手機(jī)需要根據(jù)具體情況來決定。如果孩子需要獨(dú)自外出或者需要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，那么購(gòu)買一部手機(jī)是有必要的。

但是，家長(zhǎng)需要注意控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容，避免對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，家長(zhǎng)還需要教育孩子正確使用手機(jī)，避免沉迷于游戲和社交媒體等不良行為。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的必修課。有些父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子越來越大，撒謊的次數(shù)也越來越多，有些孩子為了不去上課，不寫作業(yè)，編各種理由騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很氣憤，其實(shí)孩子撒謊的原因有很多，家長(zhǎng)要了解背后的真實(shí)原因，對(duì)癥下藥，才能改正孩子撒謊的習(xí)慣。

10歲孩子撒謊該不該打

十歲的孩子愛撒謊就應(yīng)該正確引導(dǎo)他，不可以打罵，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春叛逆期，不正確的方式會(huì)給孩子帶來負(fù)面情緒的。

十歲孩子撒謊是一個(gè)很常見的問題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。首先，家長(zhǎng)要理解孩子撒謊的原因，有時(shí)候孩子撒謊是為了逃避責(zé)任或懲罰，有時(shí)候則是為了得到關(guān)注或贊美。針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)可以采取不同的策略。

如果孩子撒謊是為了逃避責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子撒謊并不能解決問題，相反會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩。

如果孩子撒謊是為了得到關(guān)注或贊美，家長(zhǎng)應(yīng)該要注意肯定孩子的實(shí)際表現(xiàn)，并且給予適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)注，讓孩子明白撒謊不是獲得關(guān)注和贊美的方式……為了預(yù)防孩子撒謊，家長(zhǎng)可以樹立正確的行為榜樣，建立信任、尊重和良好的家庭氛圍。

手機(jī)成癮已經(jīng)成為了很多學(xué)生的通病，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活。有的孩子天天什么都不干，就一直抱著手機(jī)在哪玩，甚至連飯都不吃，也不睡覺。家長(zhǎng)想勸孩子放下手機(jī)，可是孩子一點(diǎn)都不聽，這可怎么辦才好啊。

10歲孩子手機(jī)癮特別大怎么辦

第一步、家長(zhǎng)要立場(chǎng)堅(jiān)定/有些家長(zhǎng)想讓孩子戒掉手機(jī)癮，但是自己總是立場(chǎng)不堅(jiān)定，總是容易動(dòng)搖心思。當(dāng)孩子撒撒嬌，家長(zhǎng)就心軟了。既然家長(zhǎng)們都清楚過度使用手機(jī)對(duì)孩子的危害性，那么在幫孩子戒掉手機(jī)癮這一點(diǎn)上面，家長(zhǎng)們就一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，不能因?yàn)楹⒆拥暮鷶囆U纏就動(dòng)搖。

第二步、制定嚴(yán)格的手機(jī)使用時(shí)間和使用規(guī)范。有些家長(zhǎng)，對(duì)于孩子使用手機(jī)這件事，完全是出于一種隨心隨意的狀態(tài)。當(dāng)自己心情好了，孩子玩一天一夜也沒問題；當(dāng)自己心情不好了，孩子就算是要拿手機(jī)查閱資料，也可能被自己當(dāng)做是十惡不赦的行為。

想要幫孩子戒掉手機(jī)癮，就得和孩子聯(lián)合起來，制定一個(gè)合理的使用時(shí)間限制和使用規(guī)范。比如：周一至周五，能玩多久，什么時(shí)間玩，玩的時(shí)候可以玩哪些，哪些不能玩；周六周日，能玩多久，滿足什么條件才能玩……這些都應(yīng)該有一個(gè)非常清晰的規(guī)劃。

第三步、豐富孩子的課余生活，讓孩子有事兒可做。孩子作業(yè)做完了，沒事兒可做的時(shí)候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。而如果家長(zhǎng)能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。比如，孩子做完作業(yè)之后，家長(zhǎng)還沒有煮好飯，家長(zhǎng)可以用和善的語氣邀請(qǐng)孩子一起參與煮飯，讓孩子折一下菜、洗一下盤子等等。吃完晚飯后，一家人可以出門打打羽毛球、籃球或者跑跑步……

隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，越來越多的家庭已經(jīng)普及了手機(jī)，電腦，平板以及各式各樣的電子設(shè)備。這些設(shè)備帶給我們帶來便利的同時(shí)，也為孩子的健康埋下了深深的隱患，許多的孩子到晚上該睡覺的時(shí)候還在使用手機(jī)，即便家長(zhǎng)出面干涉孩子還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，對(duì)此家長(zhǎng)也是十分苦惱。

10歲孩子半夜偷玩手機(jī)怎么辦

1、別把手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，經(jīng)常用這種教育方式，就會(huì)給孩子形成一種潛移默化的思維。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，可能他就會(huì)經(jīng)常用調(diào)皮搗蛋，不吃飯等方式，達(dá)到他想要玩手機(jī)的目的，經(jīng)常這樣就會(huì)養(yǎng)成一種隱性的不良習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)要以身作則，俗話說父母是孩子最好的老師，若家長(zhǎng)沉迷于手機(jī)，孩子就會(huì)吸收這種負(fù)能量。多關(guān)注和關(guān)心孩子。孩子喜歡玩手機(jī)主要是自己沒有得到家長(zhǎng)的關(guān)注，那么家長(zhǎng)一定要適時(shí)的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

3、幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)兒子晚上偷偷玩手機(jī)怎么辦？家長(zhǎng)要幫助孩子開發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛好。樂器，舞蹈，球類運(yùn)動(dòng)，武術(shù)等孩子能從未接受過的家長(zhǎng)要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關(guān)注點(diǎn)就不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和小說上了。

4、幫助孩子規(guī)劃時(shí)間，制定小目標(biāo)。游戲中的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，也是孩子深迷于其中的一個(gè)重要原因。作為父母要多花點(diǎn)時(shí)間了解孩子，幫孩子做好規(guī)劃，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中幫孩子制定小目標(biāo)和大目標(biāo)。當(dāng)孩子完成的時(shí)候適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣孩子也能收獲樂趣。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，為人們的生活帶來便利的同時(shí)，也對(duì)人們的教育帶來了新的挑戰(zhàn)，希望每一位家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到過多沉迷手機(jī)的危害，努力做到嚴(yán)格控制，千萬不要讓孩子對(duì)電子產(chǎn)品“上癮”。

10歲小孩一天能玩多久手機(jī)

10歲小孩玩手機(jī)的時(shí)間應(yīng)該限制在每天兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)。

孩子每天看手機(jī)的時(shí)間不能超過兩個(gè)小時(shí)，如果超過了兩個(gè)小時(shí)，將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生兩大新危害，這些危害一旦成為現(xiàn)實(shí)，我們做父母的將追悔莫及。

危害一、影響孩子的邏輯思維能力、說話能力、對(duì)世界一切的認(rèn)知能力。每天玩手機(jī)超過兩個(gè)小時(shí)的孩子，在語言表達(dá)上、思維分析上、對(duì)事物的認(rèn)知上，和每天玩手機(jī)在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)的孩子相對(duì)比，前者明顯處于劣勢(shì)。也就是說，孩子每天玩手機(jī)超過兩個(gè)小時(shí)，他在說話溝通、分析思考、學(xué)習(xí)認(rèn)知這三種能力上，將大打折扣，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

危害二、產(chǎn)生消極、失去動(dòng)力、越來越空虛。如果我們的孩子每天玩手機(jī)毫無節(jié)制，超過了2個(gè)小時(shí)，孩子就越不容易感受到獎(jiǎng)勵(lì)和快樂。孩子會(huì)漸漸失去上進(jìn)的動(dòng)力，做什么事情都不積極，更容易消極地面對(duì)一切，而且孩子會(huì)感覺生活比較空虛乏味。即使我們采取鼓勵(lì)式的教育方式，孩子都沒有多少感覺。這對(duì)于孩子快樂成長(zhǎng)來說，是一件很可怕的事情，更讓做家長(zhǎng)的追悔莫及。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和智能手機(jī)的普及，讓我們的生活更加的便利，同時(shí)科技的發(fā)展也帶動(dòng)了游戲業(yè)，手機(jī)游戲的發(fā)展對(duì)大多數(shù)孩子來說可是，萬丈深淵。由于孩子的年齡過小心智發(fā)育不完全，還不具備相應(yīng)的自控能力，無法抵抗如此之大誘惑。

10歲女兒偷偷玩手機(jī)怎樣教育

1、別把手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，這是大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，經(jīng)常用這種教育方式，就會(huì)給孩子形成一種潛移默化的思維。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，可能他就會(huì)經(jīng)常用調(diào)皮搗蛋，不吃飯等方式，達(dá)到他想要玩手機(jī)的目的，經(jīng)常這樣就會(huì)養(yǎng)成一種隱性的不良習(xí)慣。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

3、父母要多陪伴孩子，在親子活動(dòng)中使孩子忘掉手機(jī)所有的孩子渴望父母的陪伴與關(guān)愛，手機(jī)的誘惑無法抵過親情的溫暖，所以無論父母平日工作究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)間陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都渴望得到父母的關(guān)心和陪伴，在閑暇時(shí)間可以與自己的孩子一起做游戲，指導(dǎo)孩子并和孩子一起做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等等。

4、給予孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓孩子對(duì)自己戒掉沉迷手機(jī)有信心其實(shí)很多時(shí)候，孩子自己對(duì)沉迷手機(jī)，也很令他們頭疼。他也可能會(huì)厭惡這種無所事事的自己，也可能會(huì)厭惡自己這種渾渾噩噩過日子的人。所以，在幫助孩子戒掉沉迷手機(jī)的途中，家長(zhǎng)的適當(dāng)鼓勵(lì)和認(rèn)可，會(huì)給孩子足夠的信心，讓孩子對(duì)自己戒掉沉迷游戲，這件事很堅(jiān)持。

青春期是女孩子在成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的特殊時(shí)期，尤其是在10歲的女孩，我們?cè)诮逃臅r(shí)候要注意對(duì)方的情緒，還要給予孩子正確引導(dǎo)，避免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生怨恨情緒。

10歲女孩不聽話該不該打

首先要說的是，10歲女孩不聽話是不能打的，面對(duì)叛逆的孩子要學(xué)會(huì)理解，因?yàn)?0歲的孩子自己是特別希望能夠獨(dú)立，但是實(shí)際上可能很多方面還比較的幼稚，所以要理解孩子的這種發(fā)育階段。對(duì)于叛逆的孩子也要學(xué)會(huì)尊重她，家長(zhǎng)不能抱著我是家長(zhǎng)什么都得聽我的這種態(tài)度，這樣完全剝奪孩子自由空間，一定要尊重孩子的想法，鼓勵(lì)孩子去走自己的路。

其次，10歲的孩子已經(jīng)有自己想法了，也有自己的的自尊心了，打她可能對(duì)她心里會(huì)造成傷害，反而越打越叛逆，嚴(yán)重的可以導(dǎo)致她會(huì)有一些過激的行為。這時(shí)候還是要以引導(dǎo)溝通為主，最好是慢慢說她，讓她能夠聽進(jìn)去家長(zhǎng)的意見。

最后，這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)局部有獨(dú)立的自我思考意識(shí)，所以當(dāng)孩子不聽話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心和孩子溝通，充分了解孩子的想法，而不是對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，可能一時(shí)間里看得到效果，但是對(duì)孩子的影響確實(shí)深遠(yuǎn)的。

打孩子的后果