對(duì)于孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)不要上來(lái)就給孩子打上不聽(tīng)話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光看待，要明白青春期逆反是所有人都有的正?，F(xiàn)象。那么，16歲孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦？

16歲孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1、就事論事，不要翻舊賬

面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)要買高檔衣服，如果你說(shuō)“不行，沒(méi)門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。而應(yīng)開(kāi)啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

2、學(xué)會(huì)理解孩子

誰(shuí)都是從這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，我們應(yīng)該多理解孩子的行為，荷爾蒙的轉(zhuǎn)變，造成了他們心理也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，如果這個(gè)時(shí)候父母在繼續(xù)用家長(zhǎng)的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會(huì)起到一定的反效果，所以我們要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子的內(nèi)心的想法，并且給予著他們肯定和鼓勵(lì)！

16歲的孩子正處于青春期，青春期的孩子是很容易的叛逆，叛逆期的孩子對(duì)家長(zhǎng)的管教是不耐煩的，面對(duì)孩子的叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

16歲孩子不聽(tīng)話不服管教怎么辦

1、多和孩子交流，家長(zhǎng)要審視一下自己對(duì)孩子的關(guān)心是否太少，如果平時(shí)關(guān)心不夠，有問(wèn)題了就來(lái)管教，孩子很難聽(tīng)進(jìn)父母的意見(jiàn)。所有，平時(shí)就要關(guān)心孩子最近是否發(fā)生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

2、跟孩子講道理，16歲孩子叛逆期怎么管教最合適？除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

3、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

4、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

16歲左右孩子逆反心理最突出，這些孩子對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁、頂撞，越是父母、老師不讓做的事，他們?cè)狡饎艃?，一定要和家長(zhǎng)“對(duì)著干”。那么，16歲孩子不聽(tīng)話怎么辦？

16歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、多和孩子溝通

作為叛逆期孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，青春期的孩子有了自己的獨(dú)立思想，所以作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子，對(duì)于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應(yīng)該和孩子講道理。家長(zhǎng)要盡量避免和孩子使用各種權(quán)利，不要遇事就用必須，應(yīng)該，還有你懂什么等口頭語(yǔ)。

2、使用正確的方式進(jìn)行教育 

其實(shí)和正處于叛逆時(shí)期的孩子相處，是有著技巧的，只要我們掌握了，就能去幫孩子更好的走出來(lái)。青春期的孩子有了自己的獨(dú)立思想，所以作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子，對(duì)于這個(gè)時(shí)期孩子，不要遇事就打罵，應(yīng)該多和孩子溝通。在很多的家長(zhǎng)習(xí)慣性的給孩子說(shuō)不的過(guò)程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生出厭倦的心理！從而會(huì)加重的孩子叛逆期的情況。

16歲的孩子正值青春期，隨著孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，他們的心理難免會(huì)發(fā)生一些變化，正是受這種心理變化的影響，所以孩子才會(huì)變得叛逆不聽(tīng)話。那么16歲叛逆不聽(tīng)話怎么辦？

16歲叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1、一定要多些包容和耐心，千萬(wàn)不能過(guò)于急躁，或者對(duì)孩子的一舉一動(dòng)總是以否定的態(tài)度來(lái)對(duì)待，很容易造成更加緊張、更加叛逆，多些耐心和自己的孩子多些陪伴，這都是非常好的辦法。

2、應(yīng)該積極接受孩子的變化并尊重，尤其是變得成熟時(shí)主動(dòng)和孩子溝通心里的想法并尊重意見(jiàn)，才會(huì)變得更加自信和成熟。

3、應(yīng)該多給支持和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)和孩子做好朋友，才能讓孩子把自己的心里話告訴父母和家人，無(wú)論任何時(shí)候來(lái)自于家人的鼓勵(lì)和支持都是成長(zhǎng)的最大動(dòng)力來(lái)源，以上的方法都應(yīng)該試著去做。

4、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的孩子，慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要有孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

十六歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)就是情緒波動(dòng)大/反抗父母，因此當(dāng)孩子不聽(tīng)父母話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要大驚小怪，也不要對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵，要理解孩子的行為，多尊重孩子，給孩子獨(dú)立的空間，孩子的叛逆時(shí)期會(huì)很快過(guò)去。

16歲男孩不聽(tīng)話怎么辦

建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通渠道，尊重他們的意見(jiàn)和感受。傾聽(tīng)他們的想法，并試圖理解他們的觀點(diǎn)。

設(shè)定清晰的規(guī)則和界限：確保孩子清楚知道家庭中的規(guī)則和界限，并明確告知他們不聽(tīng)話的后果。這樣可以幫助他們理解自己的責(zé)任和行為的后果。

避免命令式教育：16歲的男孩子的想法比較特別，父母在進(jìn)行正面教育時(shí)，不要以命令式的教育方法對(duì)待孩子，要以口頭溫柔的方式進(jìn)行教育。16歲的男孩子大多還不知道如何表達(dá)自己，父母要學(xué)會(huì)包容和理解，對(duì)其進(jìn)行正面教育，從而讓男孩學(xué)會(huì)自己控制自己的情緒。

調(diào)整教育方式：家長(zhǎng)要有青春期意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的青春期變化感到突然，沒(méi)有思想準(zhǔn)備，更不必說(shuō)有預(yù)先干預(yù)的理念和調(diào)整自己的教育方式了。

叛逆期是大多數(shù)孩子都要經(jīng)歷的階段，家長(zhǎng)要多在教育方面有思考有付出，不要總怪孩子，要從家長(zhǎng)身上找原因，和孩子好好溝通，才能正確的解決孩子的問(wèn)題。

16歲孩子叛逆期心理偏激怎么辦

1、讓自己冷靜下來(lái)，客觀的表達(dá)自己的擔(dān)憂；

2、了解孩子這個(gè)行為給她帶來(lái)的好處？

3、同理孩子的需求和提出自己的擔(dān)憂，來(lái)引發(fā)孩子找到更多的方案；

4、找到共同的方案（合作的平衡點(diǎn)）并量化；

大部分孩子的叛逆期都發(fā)生在高中時(shí)期，由于學(xué)習(xí)的壓力等各方面的原因，孩子變得叛逆，不在像從前那樣聽(tīng)話。那么，孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦？

孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法,所以在和孩子溝通之前,急躁的父母,必需時(shí)刻提醒自己,要保持冷靜,不要脾氣-急就開(kāi)始 對(duì)孩子打罵,把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果-直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式,所以不妨先觀察下自己與孩子 的溝通方式存在什么問(wèn)題,以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題,從不同角度和孩子作溝通。