初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)可能是孩子從小就是這樣的性格，社交狂人，一會(huì)不說(shuō)話(huà)就憋不住，這樣的孩子雖然可能比他人社交要好一些，但是孩子如果總是上課說(shuō)話(huà)就會(huì)聽(tīng)不到老師講課，這樣成績(jī)就不會(huì)好。

初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦

有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話(huà)，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話(huà)的欲望。

初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)要理解老師管教孩子的心情。比如對(duì)于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來(lái)聽(tīng)課或是去辦公室反省自己，作為家長(zhǎng)不能跳出來(lái)說(shuō)這樣會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單了。

一個(gè)問(wèn)題孩子背后必然與家長(zhǎng)有關(guān)。不是因?yàn)榧议L(zhǎng)疏于管理，就是太過(guò)溺愛(ài)，才會(huì)讓孩子沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，犯了錯(cuò)誤并沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤，反而自以為是，所以只有家長(zhǎng)狠下心來(lái)去面對(duì)問(wèn)題，孩子才能跟著改變。

孩子上課講話(huà)是有一定原因的，所以父母不要著急于批評(píng)孩子，而是需要找到孩子為什么出現(xiàn)這樣的行為，并且根據(jù)原因，選擇正確的方式引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。把孩子的不良習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，才是教育孩子的關(guān)鍵。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)管不住自己怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)注。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話(huà)茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)注。

2、培養(yǎng)孩子的自控力。孩子每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說(shuō)話(huà)，也不能隨便離開(kāi)書(shū)桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問(wèn)爸爸媽媽不會(huì)的問(wèn)題等。

3、告訴孩子上課說(shuō)話(huà)的害處。告訴孩子，一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，這個(gè)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)是很重要的，如果跟別人說(shuō)話(huà)，就會(huì)漏聽(tīng)老師的話(huà)，這樣有些知識(shí)就沒(méi)有學(xué)到。但是，知識(shí)之間又是有關(guān)聯(lián)的，前面的知識(shí)掌握得不牢固，就會(huì)影響到對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，這樣學(xué)習(xí)中就會(huì)有薄弱點(diǎn)了。

再就是，上課與人說(shuō)話(huà)，不但會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到他人，導(dǎo)致其他同學(xué)也因?yàn)榉稚穸荒苷J(rèn)真聽(tīng)講，而且，說(shuō)話(huà)的時(shí)候周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì)看到，這樣就等于是給其他同學(xué)做了一個(gè)破壞紀(jì)律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀(jì)律，課堂秩序不就混亂了嗎？

孩子上初中回家不愛(ài)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)要多理解孩子，可能是孩子到了青春期了，屬于青春期正常的心理表現(xiàn)，家長(zhǎng)平時(shí)注意，不要嘮叨孩子，對(duì)孩子的關(guān)心要多，在家營(yíng)造良好的、溫馨的家庭氣氛，多認(rèn)可孩子，孩子就會(huì)愿意跟我們說(shuō)話(huà)。

孩子上初中回家不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦

青春期的孩子出現(xiàn)這種情況通常是很正常的。孩子到了這個(gè)年齡，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)自身也開(kāi)始重新審視起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，總是不可避免地感到迷茫、緊張、煩躁甚至恐懼，也會(huì)對(duì)周?chē)沫h(huán)境和別人產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)甚至懷疑，即進(jìn)入了青春叛逆期。如果處理不當(dāng)，就會(huì)造成很多麻煩，所以家長(zhǎng)必須謹(jǐn)慎對(duì)待：

首先，不要埋怨孩子，必須始終尊重孩子，要多肯定、鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子，孩子愿意說(shuō)就說(shuō)，不愿意說(shuō)也尊重他的選擇。家長(zhǎng)遇到任何事情要冷靜和耐心，要和孩子平等溝通。多站在孩子的角度考慮問(wèn)題，幫他一起分析心理，助他排憂(yōu)解難。還有不要對(duì)孩子提出過(guò)多或過(guò)高的要求，盡量減輕孩子不必要的壓力。

其次，理解大于批評(píng)。孩子難免做錯(cuò)事，父母應(yīng)該以理解的心態(tài)去跟孩子講講道理，不要總批評(píng)。關(guān)于孩子的事情，要尊重孩子的意見(jiàn)，提高孩子的自信心，也讓孩子慢慢學(xué)會(huì)看待事情。父母應(yīng)善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，這樣孩子的害羞心理會(huì)有所改善。

在批評(píng)孩子時(shí)，尤其是內(nèi)向的孩子，應(yīng)注意措辭，盡量以鼓勵(lì)為主，不要在言語(yǔ)上無(wú)意中傷害了孩子的自尊心。

初一上孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，這個(gè)應(yīng)該是由于孩子學(xué)習(xí)興趣不是很積極。出現(xiàn)這種情況，孩子不但影響自己學(xué)習(xí)，還會(huì)影響班級(jí)其他同學(xué)聽(tīng)講，所以像這種情況的話(huà)，父母及時(shí)引導(dǎo)很重要。

初一孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)。孩子用調(diào)皮的方式來(lái)引起周?chē)说年P(guān)注，這其中的原因可能還是來(lái)源于家庭，比如父母平時(shí)工作比較忙，所以忽視了他，沒(méi)有給到足夠的關(guān)心。所以平時(shí)父母一定要多和孩子溝通，多傾聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，應(yīng)該經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。孩子在父母這里得到的關(guān)注多了，在其他方面的關(guān)注需要就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。

2、樹(shù)立孩子規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到了聽(tīng)不懂的地方，會(huì)當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問(wèn)，甚至還會(huì)在課堂上和老師討論起來(lái)。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問(wèn)題，他們的問(wèn)題在于，缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道什么話(huà)應(yīng)該什么時(shí)機(jī)說(shuō)。

若長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、父母以身作則。家長(zhǎng)要有意識(shí)地改變家里的語(yǔ)言溝通習(xí)慣，少?lài)Z叨，少抱怨，少斗嘴，少說(shuō)沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容也沒(méi)有具體目的無(wú)聊話(huà)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話(huà)，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說(shuō)話(huà)，說(shuō)有意義、實(shí)際內(nèi)容的話(huà)。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

當(dāng)孩子養(yǎng)成上課愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)話(huà)的不良習(xí)慣時(shí)，不僅會(huì)影響到別人，還會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以家長(zhǎng)不要覺(jué)得這是一件小事，培養(yǎng)孩子的自控力應(yīng)從小做起，給孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，才有助于孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子上課好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦

1、讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進(jìn)入了幼兒園學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話(huà)下。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也會(huì)忽視周?chē)沫h(huán)境，這時(shí)候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說(shuō)話(huà)可能。

2、適當(dāng)?shù)膽土P讓孩子懂得為錯(cuò)誤買(mǎi)單。不管什么事情，說(shuō)對(duì)就是對(duì)，說(shuō)錯(cuò)就是錯(cuò)，行就行，不行就不行。從這我們也得出適當(dāng)?shù)膽土P才正確，過(guò)度懲罰只會(huì)讓孩子變得更為執(zhí)拗。讓孩子認(rèn)識(shí)的自己的行為，會(huì)出現(xiàn)一些他不愿意接受的事情，這種懲罰效果也就夠了。

3、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，多和自家孩子說(shuō)話(huà)。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話(huà)，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

可以跟孩子多溝通，多說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)他喜歡的話(huà)題不要強(qiáng)迫他不喜歡的事情，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)好朋友，朋友一多慢慢的他就會(huì)變的開(kāi)朗活潑，沒(méi)事的時(shí)候帶他出去吃吃玩玩，到處多走走看看，讓他知道外面的世界是多么的美好，空氣是多么的新鮮，慢慢的他就會(huì)好的。下面具體來(lái)看看初中生不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子怎么辦。

初中生不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子怎么辦

一是家長(zhǎng)注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。家庭對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，給孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境，給孩子愉悅的心情，這對(duì)孩子養(yǎng)成開(kāi)朗的性格頗為重要。

二是家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常把孩子引入各類(lèi)集體活動(dòng)中，并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，孩子的表現(xiàn)欲和各方面能力都會(huì)有所增強(qiáng)。

三是多給孩子提供交流的機(jī)會(huì)。要經(jīng)常讓孩子與同齡人交往，鼓勵(lì)同齡伙伴串門(mén)或請(qǐng)孩子進(jìn)門(mén)等形式，讓平時(shí)不善表達(dá)的孩子放松自己，自由自在地盡情發(fā)揮，把積極性調(diào)整到最佳狀態(tài)，從而使孩子的語(yǔ)言和交往能力得到鍛煉。

四是鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。當(dāng)孩子遇到困難常常羞于表達(dá)，進(jìn)而失去自信心時(shí)，需要大人的細(xì)心觀察，鼓勵(lì)孩子克服困難。

已經(jīng)上初中的孩子已經(jīng)具備獨(dú)立思考的能力，但家長(zhǎng)們總是喜歡將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，親子之間無(wú)法平等的對(duì)話(huà)，導(dǎo)致孩子越發(fā)的不愿意和父母溝通、交流。那么，初中孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流怎么辦？

初中孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心

很多時(shí)候，孩子不愿意說(shuō)話(huà)，不愿意與人交流是因?yàn)楹⒆硬恢廊绾握f(shuō)，不知道說(shuō)什么，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，孩子說(shuō)出的話(huà)，別人聽(tīng)不明白?；蚴呛⒆又徽f(shuō)了一半的話(huà)就被對(duì)方打斷了，繼而讓孩子沒(méi)有興趣再說(shuō)。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，特別是孩子在和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)，給予回應(yīng)，不要忙于否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話(huà)，溝通的情況下，給予她各種鼓勵(lì)，讓孩子不反感于自己的語(yǔ)言表達(dá)。

2、給孩子一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境

要想讓孩子變得活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松且溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。光說(shuō)說(shuō)不行，夫妻一定要相互信任和恩愛(ài)。夫妻恩愛(ài)家庭就和睦，生活在和睦的家庭里，人與人的交流就會(huì)順暢，溝通順暢心情就好，心情好就有幸福感，孩子同樣也有安全感，這一切都是環(huán)環(huán)相扣的。只要有溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境作保障，天天生活在溫馨、幸福的家庭里，孩子怎么會(huì)跟父母沒(méi)有話(huà)說(shuō)呢！