怎樣和高三孩子溝通玩手機(jī)的問題
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高三階段是非常緊張的,如果孩子玩手機(jī)而無法自制,那就需要與高中生進(jìn)行有效溝通,幫助他們建立合理的手機(jī)使用習(xí)慣。同時,要注意保持耐心和持續(xù)性,因?yàn)檫@需要時間和努力。
怎樣和高三孩子溝通玩手機(jī)的問題
1.選擇合適的時機(jī)和環(huán)境:在一個安靜、舒適的環(huán)境中與高中生溝通,確保雙方都有足夠的時間和精力進(jìn)行深入的交流。
2.表達(dá)關(guān)心和理解:表達(dá)對高中生的關(guān)注和關(guān)心,理解他們可能面臨的學(xué)業(yè)壓力和社交需求,讓他們感受到家長的關(guān)愛。
3.傾聽:給予高中生充分的表達(dá)空間,傾聽他們的觀點(diǎn)和想法,了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī),以及手機(jī)在他們生活中扮演的角色。
4.共同制定規(guī)則:與高中生一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則,如限制每天玩手機(jī)的時間、設(shè)定學(xué)習(xí)時間等。這有助于讓他們感受到參與和自主權(quán)。
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孩子用手機(jī)已成現(xiàn)代社會普遍現(xiàn)象,很多家長害怕孩子沉迷手機(jī),荒廢學(xué)業(yè)。面對孩子玩手機(jī),家長也不要一味禁止,否則或會更刺激孩子對玩手機(jī)的渴求。所以,堵不如疏,家長要積極了解孩子的想法和需求,引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)功能。
如何跟孩子溝通玩手機(jī)的問題
1.心態(tài)平和,共商約定
用協(xié)商的語氣與孩子交流,孩子會感到家長的尊重和關(guān)心,也更容易接受建議。溝通的基礎(chǔ)打好了,家長可以進(jìn)一步與孩子商量制定使用手機(jī)的規(guī)則。
2.讀懂需求,精準(zhǔn)關(guān)愛
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子喜歡用手機(jī)聽音樂、看網(wǎng)劇、玩游戲,可能孩子想要滿足的是放松、娛樂需求。為此,家長可以幫助孩子在現(xiàn)實(shí)生活中安排以下活動。
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有很多孩子已經(jīng)上高三了,正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻,但是很多孩子沉迷手機(jī),無法自拔,導(dǎo)致一些孩子放棄了自己學(xué)業(yè),家長面對這樣的情況,一定要保持冷靜,及時采取措施引導(dǎo)孩子。
高三孩子還玩手機(jī)怎么溝通
1、耐心和孩子溝通。在孩子學(xué)習(xí)這個問題上,小編建議家長不要過于急躁。高三非常的重要,但是孩子依舊沉迷于手機(jī)的話,會給自己的生活帶來非常大的影響。我們一定要和孩子溝通,告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。在和孩子溝通的時候,家長不要發(fā)火,我們要以平靜的心情去和孩子溝通這件事情。
2、要控制孩子玩手機(jī)的時間。很多孩子玩手機(jī)非常容易上癮,這種情況也可以發(fā)生在成年人的身上。孩子的自制力比較差,他們一玩起手機(jī),就會花費(fèi)很多的時間,這在任何人眼里看起來,都是一種很大的損失。
而且孩子處于高三,人生中非常重要的階段,家長一定要控制孩子玩手機(jī)的時間。家長可以將手機(jī)收起來,等到孩子高考完之后再給。
3、讓孩子跟學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友,近朱者赤近墨者黑,學(xué)習(xí)是可以感染的,當(dāng)然,需要找那種意志堅(jiān)定的孩子,不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。
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玩手機(jī)不僅是孩子喜歡,大部分的成人都喜歡;而且不管是哪類群體都很難抵擋手機(jī)帶來的各種各樣有趣的事情,但是作為家長,對待孩子玩手機(jī)這件事上還是要嚴(yán)苛一些。
怎樣和孩子溝通不玩手機(jī)
方法一、心態(tài)平和,共商約定
用協(xié)商的語氣與孩子交流,孩子會感到家長的尊重和關(guān)心,也更容易接受建議。溝通的基礎(chǔ)打好了,家長可以進(jìn)一步與孩子商量制定使用手機(jī)的規(guī)則。比如:“你玩手機(jī)已經(jīng)有一個小時了,是不是該休息了呢?”
方法二、讀懂需求,精準(zhǔn)關(guān)愛
相關(guān)心理專家研究發(fā)現(xiàn),青少年玩手機(jī)的心理需求可以歸納為4個方面:
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孩子很喜歡玩手機(jī),這樣下去,肯定是會影響孩子的身體和學(xué)習(xí)發(fā)展的,我們家長要及時幫助孩子改掉這個不良的習(xí)慣,想辦法引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),不過度沉溺于手機(jī),怎樣解決孩子玩手機(jī)的問題,下面是我的一些看法。
怎樣解決孩子玩手機(jī)的問題
1、制定孩子玩手機(jī)的規(guī)則
玩手機(jī)的時間。中小學(xué)生不能把智能手機(jī)帶到學(xué)校;在家時,要在完成各門功課作業(yè)時才能玩手機(jī),連續(xù)玩手機(jī)不得超過半小時;晚上10點(diǎn)必須把手機(jī)上交父母;等等。玩手機(jī)的內(nèi)容。與孩子一起選擇可玩的內(nèi)容,不玩低俗、暴力的成人游戲;不進(jìn)不適合孩子的網(wǎng)站;只能下載益智的、與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件;除同學(xué)群外,不可加入其他群聊,不在群里傳播不健康的東西。明確賞罰規(guī)則。規(guī)定好賞罰的細(xì)則,沒有賞罰的規(guī)則,難以長期遵守。孩子一星期能按規(guī)定使用手機(jī),就獎勵到外面吃孩子喜歡的美食或去游樂場玩;如果違反規(guī)則,要禁用手機(jī)兩天。賞罰必須要如約兌現(xiàn),孩子才會尊重規(guī)則。
2、少急躁多陪伴
孩子愛玩手機(jī),家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年紀(jì)大小和實(shí)際情況予以引導(dǎo),不能急躁和粗暴。最好的方法就是,先控制減少孩子玩手機(jī)的時間頻率。同時作為家長,要控制自己不在孩子面前玩手機(jī)。多陪伴孩子,和孩子一起學(xué)習(xí)看書,做一些有意義的事情。然后,慢慢的引導(dǎo)孩子對書籍,美術(shù),音樂,口才,體育等產(chǎn)生興趣,這樣即使空閑了孩子也會做更有益成長的事,就不會再總想著玩手機(jī)了。
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孩子已經(jīng)進(jìn)入高三了,離高考的距離也越來越近,高考對孩子來說還是極為重要的,這個關(guān)鍵的時期,我們家長要好好督促孩子,把心思和時間用在提升學(xué)習(xí)成績上,專心投入到緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,但是孩子有玩手機(jī)的現(xiàn)象,我們家長應(yīng)該怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機(jī)呢?
怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機(jī)
1、要讓孩子明白手機(jī)的危害
手機(jī)是我們?nèi)粘I畹耐ㄓ嵐ぞ?,已?jīng)成為“陪伴”我們的“伴侶”,因?yàn)闆]有它確實(shí)不行啊。但是不知從何時起,逐步發(fā)現(xiàn)手機(jī)在帶給人們方便的同時,它也給我們帶來了不小的危害。它吸引了處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生,要知道,學(xué)生玩手機(jī)不僅影響學(xué)習(xí),而且還會被一些“垃圾”的內(nèi)容給帶壞。學(xué)習(xí)跟不上,眼睛還近視了,手機(jī)影響的不僅是成績,還有孩子的心理和身體健康。
2、跟孩子交心的溝通
父母跟孩子做一次交心的溝通,學(xué)生的本質(zhì)任務(wù)就是學(xué)習(xí)。對于一個高三的孩子,雖然已經(jīng)趨于成年人,但是對自我的約束還是有一定的欠缺。對外界的吸引無法抵抗,此時就需要有人來“干預(yù)”,引導(dǎo)孩子從思想上進(jìn)行改變自我。父母能夠及早發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn),就應(yīng)該及時給予制止。孩子玩手機(jī)我覺得不在乎主要有三種原因:一是意識不到自己現(xiàn)階段的重點(diǎn)“任務(wù)”;二是因某些原因,從手機(jī)尋找一種寄托;三是父母疏忽管教。那么作為父母就應(yīng)該有效幫助孩子打開其“心結(jié)”,引導(dǎo)孩子走向“陽光”,遠(yuǎn)離“陰暗”。找一個合適的機(jī)會,孩子心情愉悅的時候,來一次親子對話,積極溝通。
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孩子為什么會一直玩手機(jī)?家長首先應(yīng)該考慮的不是孩子一直玩手機(jī)該怎樣和他溝通,而是孩子為什么沒事干就要玩手機(jī)?這才是問題的根本,找不到根源,只是但父母苦口婆心的跟孩子說手機(jī)怎么怎么不好,一定要少玩,沒有用。
現(xiàn)在能玩手機(jī)的孩子年齡小一點(diǎn)的是七八歲,年齡大一點(diǎn)的都快成年了,他們雖然能聽懂家長說的話,但他們一定是不理解這背后的意義的,所以講那些空話沒有用。那孩子一直玩手機(jī)該怎樣和他溝通?
首先來說說孩子為什么一直玩手機(jī)。
第一,現(xiàn)在的手機(jī)功能越來越強(qiáng)大,操作也越來越簡單。大到八十歲老太,小到三歲稚子,都能玩的很溜。正是由于它的功能強(qiáng)大,內(nèi)容繁多,操作還簡單。
成年人都是一刷手機(jī)就停不下來,何況是未成年的孩子。手游,短視頻,影視劇,社交工具等,現(xiàn)在家庭電視基本都成了擺設(shè),都是人手一部手機(jī)。
第二,家庭環(huán)境?,F(xiàn)在的大環(huán)境下,還有人能做到手機(jī)不離身嗎?有。并且還有很多。我自己身邊就有很多人,他們不刷抖音,不追劇,不看頭條,業(yè)余時間他們在干嘛?