語文的學習不僅僅是為了一個好成績，更是為了有一個良好的文學素養(yǎng)。在走入社會以后，就會發(fā)現(xiàn)文化素養(yǎng)是有多么的重要，一個人可以因為談吐優(yōu)雅而得到好的發(fā)展機會，也可能出言不遜而被他人拒之門外。那么，如何讓孩子語文成績提高？

如何讓孩子語文成績提高

1、堅持寫日記，養(yǎng)成積累寫作素材的習慣

日記是培養(yǎng)孩子寫作興趣的好方法。在日記中孩子可以記錄每天發(fā)生的快樂的或者不快樂的事，寫出自己的感受、心得體會。堅持寫日記，會迫使孩子去留心、觀察周圍的各種事物。久而久之，孩子的觀察能力、聯(lián)想能力就會有所提高，也就更愿意去動腦筋進行分析、比較，思考。

2、提高理解力和寫作能力

閱讀理解和作文是語文的半壁江山，閱讀理解和作文的分數(shù)占到了語文的60%，甚至更多，學好了這兩項要求，那語文成績自然會很好，平時多讀課外書，豐富自己的知識面，提高自己的理解能力，多寫日記多練筆，多讀優(yōu)秀的范文，提高寫作能力。

語文是學習其他學科的基礎(chǔ)，但是學好語文卻不能只靠“教”，還要靠孩子自主的“學”。尤其是從一年級起就要建立良好的學習語文的習慣。從幼兒園到一年級，接觸的知識一下子系統(tǒng)起來，孩子如果沒有方法是很難很快的適應節(jié)奏的。那么，如何提高一年級孩子的語文成績？

如何提高一年級孩子的語文成績

1、讀書、寫字的姿勢  

要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

2、建立詞庫，反復記憶

一年級最重要的語文作業(yè)就是寫生字，默寫聽寫各種寫。但是孩子都是不喜歡死記硬背的，這時建議和孩子一起做個快樂的生詞庫。家長要配合，做生詞生字卡片，游戲要家長配合參與，有條件也可以邀請同齡小朋友一起。讀出生字，在黑板上寫出并標拼音，接著口頭造句，游戲可以根據(jù)孩子的喜好設(shè)置獎懲。

家長是孩子成長的引路人，家長是孩子的一面鏡子，家長在孩子的學習中，起著舉足輕重的作用，如果家長平時教導有方，孩子遇到問題就能及時化解，這就不會影響孩子的學業(yè)，如果孩子遇到問題孩子不說，家長也不關(guān)心，只會導致問題越來越嚴重，最終走向兩極分化；下面我們一起來詳細了解下初中家長如何幫助孩子提高成績？

初中家長如何幫助孩子提高成績

1、關(guān)注思想態(tài)度，解決孩子學習自覺性和主動性的問題

孩子學習上的差距，實際上是自覺性和主動性上存在差距。任何一種教育，最終都要轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的自我教育，如果孩子沒有內(nèi)在的覺醒，內(nèi)在的動力，自己內(nèi)心不想學習，不愿意去學習，即便是你外在的壓力再大，想的辦法再多，都是低效的，甚至是負效。因此，首先要解決的就是孩子的思想態(tài)度問題，家長必須安排專門的時間深入的和他好好的談一次，讓他真正認識到學習的重要性，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強陪伴，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

學業(yè)成績不太好，學習習慣一般都不好。一個習慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個漫長的過程和長期的堅持。這個過程中，家長就有騰出時間去陪伴孩子，因為在孩子形成習慣的過程中，可能會出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵，陪伴強制養(yǎng)成。

孩子成績差讓很多家長感到十分的頭疼和苦惱，面對這種情況，家長們首先要點燃孩子的興趣，才能推動孩子的內(nèi)驅(qū)力，愛上學習。下面我們一起來詳細了解下家長如何幫助孩子提高成績？

家長如何幫助孩子提高成績

1、端正學習思想

學習是為了全面提升自己的認知和學識，是為以后走向社會打下基礎(chǔ)，所以我們必須要經(jīng)過學習這個過程。同時，學習是一個漫長的過程，需要主動、認真和堅持的態(tài)度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能學好的，所以我們必須積極堅定，不能有半點松懈。

2、規(guī)范學習行為，培養(yǎng)良好習慣

一個人的成就取決于他的習慣，習慣決定人生。所以要從小就抓好學生的學習行為，不斷地培養(yǎng)良好的學習習慣，如閱讀習慣、思考習慣、做筆記的習慣、專注習慣、探究習慣等。

家長沒有喚醒、激發(fā)孩子學習的積極性，挖掘孩子的潛能，沒有培養(yǎng)良好的習慣，導致孩子的學習習慣不好，學習積極性差，學習態(tài)度不端正，貪玩，成績差；那么，如何提高孩子學習成績？

如何提高孩子學習成績

1、及時復習

記憶衰退是正常的生理過程，所以課后的復習顯得尤為重要，但不是盲目的讓孩子無休止的復習，建議五分鐘、二十分鐘、一小時、十二小時、一天、兩天、五天的遞增記憶，最好能用自己的語言敘述出來，效果就是最好的了。

2、拒絕盲目，學習要分清主次

八門功課是很多的，但是不能盲目，想起哪科就學哪科，讓學習失去頭緒，進而低效率。而且從學情的角度講，每個學生的情況都不一樣，這就要求具體學習時一定要根據(jù)實際情況，分清主次，突出重點，井然有序，是最為重要的問題。