孩子在學(xué)校不愿意說話，家長要和孩子溝通下，了解下為什么他不愿意說話，如果是因?yàn)楹⒆觾?nèi)向不自信，家長就培養(yǎng)孩子的自信心，如果是因?yàn)楹⒆硬粣劢慌笥?，那我們就教孩子怎么去交朋友?br/>

孩子在學(xué)校不愿意說話怎么辦

1、家長應(yīng)把贊揚(yáng)和鼓勵(lì)作為教育孩子的主導(dǎo)方法。在我們的生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人，特別是父母對我們的評價(jià)，來認(rèn)識自己的。因此，每個(gè)家長應(yīng)注意，你的孩子是否自信，與你對他的評價(jià)有直接關(guān)系。

幾乎每個(gè)家長都有這樣的觀念，教育孩子，就是不斷地指出孩子的缺點(diǎn)和不足，對孩子的不正確行為提出批評。以為這樣孩子就會逐漸變好。事實(shí)上，這種做法是極端錯(cuò)誤的，人是不會因?yàn)榕u而變好。

在每個(gè)人生命之初，孩子不知道自己是什么樣的人，他能干什么，他需要身邊最重要的人，特別是父母對他的肯定，就是他需要家長不斷地鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這樣他會逐漸建立起自信心。

2、父母還要多關(guān)心孩子，多和孩子交流，打聽一下孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，讓孩子感覺到關(guān)心，知道父母是愛他的。

孩子在學(xué)校不愿意和同學(xué)交往，可能是孩子比較的內(nèi)向，喜歡獨(dú)處，我們就要告訴孩子交朋友的好處，給孩子創(chuàng)造條件交朋友，如果是孩子之前受到了排擠，有了陰影，家長就要多去開導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校不愿意和同學(xué)交往怎么辦

1、當(dāng)今社會發(fā)展迅猛，日新月異，競爭激烈。對于為人父母來說，應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的融入社會、適應(yīng)社會、發(fā)展自我、提升自我的能力。

爸爸媽媽應(yīng)該大力支持并積極鼓勵(lì)孩子與同學(xué)交流，因?yàn)檫@能夠讓你的孩子迅速提高交流溝通能力，同時(shí)收獲友情和友誼，也會使孩子的心理更加健康，使孩子呈現(xiàn)出開朗、樂觀、自信、向上的性格。

2、要改變孩子的這種行為，家長要注重培養(yǎng)孩子的語言能力，培養(yǎng)孩子愛說會說的能力。平時(shí)一些交際場合，可以適當(dāng)?shù)貛虾⒆?，培養(yǎng)孩子不怯場的能力，讓孩子多見見世面，還讓孩子有機(jī)會學(xué)到一些處事禮儀和規(guī)矩，體會到與人交流的樂趣，社交的樂趣。

3、如果沒有良好的親子關(guān)系，父母對孩子的所有教導(dǎo)在他耳朵中都將形同廢話。家長應(yīng)當(dāng)與孩子溝通而不是和孩子們吵甚至打孩子，有句話說父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要，好關(guān)系是父母實(shí)施一切教育方法的關(guān)鍵。

生活中，很多孩子性格內(nèi)向，他們不善于社交，不愿意說話，也不喜歡與人溝通，總是把自己關(guān)在屋子里，面對這種情況，一些家長會擔(dān)憂孩子出現(xiàn)心理問題，想盡各種辦法開導(dǎo)孩子，結(jié)果卻收效甚微。

孩子不愿意說話不愿意溝通怎么辦

了解孩子的需求和情感：嘗試?yán)斫夂⒆硬辉概c人交流的原因。與孩子建立信任關(guān)系，提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們感到舒適，才有可能解決問題。

提供支持和鼓勵(lì)：以積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子與人交流。表達(dá)對他們的理解和支持，讓他們知道你尊重他們的感受和選擇。

創(chuàng)造機(jī)會和激勵(lì)：提供與他人互動(dòng)的機(jī)會，如組織家庭活動(dòng)、邀請朋友來家里玩，并為孩子提供積極的激勵(lì)，鼓勵(lì)他們參與。

給予自主權(quán)：在合理的范圍內(nèi)，給予孩子一定的自主權(quán)，讓他自己決策和承擔(dān)責(zé)任。這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，減少叛逆行為。

孩子不愛說話，不喜歡和其他小朋友玩耍，總是喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不管家長怎么勸說，就是不愿意開口交流，有的時(shí)候在家里也是拒絕溝通的樣子，每次家長想要了解什么的時(shí)候，總是一副拒絕溝通的樣子，這讓家長很是無奈，就算想幫助孩子，也是不知道從哪開始下手。

小孩子不愿意說話怎么辦

1、認(rèn)真應(yīng)對孩子的話。寶寶在說話時(shí)，大人要認(rèn)真地應(yīng)對。寶寶在這個(gè)時(shí)期所掌握的語言并不多，使用起來難免錯(cuò)誤百出，大人切記保持愉快的學(xué)習(xí)氣氛，不可吹毛求疵地一再糾正。當(dāng)寶寶說話不完全時(shí)，要注意觀看其態(tài)度或表情，認(rèn)真解讀寶寶的意圖。

2、給予孩子更多的鼓勵(lì)和肯定。內(nèi)向的孩子通常缺乏自信。雖然孩子們還很小，不知道何為自卑，但缺乏自信也會影響孩子們的各種行為。因此，父母往往需要鼓勵(lì)孩子，給予他們更多的肯定和贊揚(yáng)，這可以幫助他們的孩子提高自信和勇氣。

3、激發(fā)孩子說話的欲望。家長們抓住任何機(jī)會和孩子不停地說話，用孩子能夠聽得懂的語言，這是讓孩子開口說話最簡單有效的辦法。在交流的時(shí)候，父母要看著孩子們說話；如果小朋友用他零碎的語言加上肢體動(dòng)作回答，家長要及時(shí)給他鼓勵(lì)，不要急于糾正他的語病，這樣會打擊他的自信。

4、和孩子一起讀書。家長可以每天花半個(gè)小時(shí)跟孩子一起閱讀，家長先讀再讓孩子復(fù)述，或者和孩子一起組織語言編個(gè)故事，這樣可以提升小朋友的詞匯量，也能夠讓他在平時(shí)生活中學(xué)會運(yùn)用詞匯表達(dá)想法。而且，對于不擅表達(dá)的父母來說，講故事也是一種教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑。

孩子不愿意和父母說話，這時(shí)父母應(yīng)該要想想是不是自己平時(shí)對孩子太嚴(yán)厲了，或者說從來沒有問過孩子意見，自己太專制了，所以才導(dǎo)致孩子反感與自己講話，家長可要好好改正。

孩子不愿意和父母說話怎么辦

1、首先父母要明白一個(gè)問題：孩子與父母溝通，主要是找一個(gè)愿意聽我說話，懂得我內(nèi)心感受的人，而不是一個(gè)高高在上，只想著怎么教育我的老師式的人物。

2、保持足夠的耐心。許多父母在與孩子溝通時(shí)，總習(xí)慣于站在自己的立場和角度看待孩子，對孩子提出的問題缺乏耐心與有效的傾聽。父母要耐心的做一個(gè)傾聽者，等孩子說完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的想法。

3、家長擺正與孩子關(guān)系。為人父母，不是工作，不是木匠，而是園丁種花，本質(zhì)是愛，這種愛的目的，要給予孩子們一個(gè)安全、溫暖、自由的環(huán)境，使得孩子成為一個(gè)獨(dú)一無二的自己。

青春期的孩子不是洪水猛獸，家長不要過分緊張，這個(gè)是孩子們發(fā)展的必然階段。在這個(gè)階段，孩子自我意識迅猛發(fā)展，更希望被當(dāng)做成人而不是一個(gè)孩子，他希望很多事情自己可以做主，爸爸媽媽能減少控制。

由于小學(xué)和幼兒園相比有很多不同，對于孩子來說，上一年級是一個(gè)新的起點(diǎn)，需要孩子盡快適應(yīng)，但是一年級的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該給予孩子充分的鼓勵(lì)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)過渡，盡快成為名副其實(shí)的小學(xué)生。

孩子一年級不愿意去學(xué)校怎么辦

1、首先，父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整天玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說老師的壞話，相反要多說老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷蠋熡姓`解和恐懼。記得以前就聽過有人這樣跟孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會以為老師很可怕。

4、及時(shí)地和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的一切情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)了較強(qiáng)的情緒反應(yīng)時(shí)，家長一定要首先就去和老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的一切情況，找出不想上學(xué)的原因。比如家長可以問老師孩子最近上課的精神面貌，有什么進(jìn)步和缺點(diǎn)，需要老師去發(fā)現(xiàn)和觀察的地方要表達(dá)清楚等等。

孩子平時(shí)不愿意說話，家長們很擔(dān)心孩子，擔(dān)心孩子以后交不到好朋友，不能很好地適應(yīng)陌生的環(huán)境，也會擔(dān)心孩子會受到欺負(fù)，因?yàn)椴辉敢庹f話的孩子，給人的感覺是自卑的、內(nèi)向的，那孩子不愿意說話怎么辦呢？

孩子不愿意說話怎么辦

1、讓他跟同齡人多玩一下

每個(gè)人的生長發(fā)育速度不同，說話的時(shí)間也是早晚的。如果并沒有語言系統(tǒng)發(fā)育的問題，可能只是孩子不太敢說話。家長可以多多關(guān)心孩子，給予孩子愛，讓他跟同齡人多玩一下，能夠促進(jìn)他開口說話。平時(shí)也可以多提問孩子，能刺激孩子的大腦發(fā)育，增強(qiáng)語言系統(tǒng)，慢慢地孩子就喜歡開口來表達(dá)自己了。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)有趣又豐富的語言環(huán)境

研究證明，孩子的語言智能是一個(gè)自主習(xí)得的過程，并不是成人教導(dǎo)的結(jié)果。只要孩子對語言活動(dòng)產(chǎn)生了興趣和主動(dòng)性，他的語言智能就會得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。當(dāng)父母過度對孩子進(jìn)行強(qiáng)迫性訓(xùn)練時(shí)，孩子的精神會越加緊張，會適得其反，所以，不妨為孩子創(chuàng)造一個(gè)有趣又豐富的語言環(huán)境，讓他順其自然地發(fā)展。