14歲的孩子已經(jīng)步入青春期了，這個(gè)時(shí)候的他們自尊心是非常強(qiáng)，如果出現(xiàn)不聽話的行為，個(gè)人是不建議使用打的方式來解決問題的。因?yàn)楸┝Σ⒉贿m用所有孩子，也不能很好的把問題解決掉，反而會(huì)激起他們的逆反心理，變得越發(fā)難以管教，甚至還會(huì)因此影響親子關(guān)系。

14歲的孩子不聽話怎么教育

1.從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實(shí)際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進(jìn)行真誠平等的對(duì)話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達(dá)什么，然后根據(jù)實(shí)際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2.舒緩壓力

許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

孩子不聽話是很正常的畢竟還??！我們不能要求他能像大人一樣，首先我們要用正確的方式去教育引導(dǎo)！而不是用武力！這樣也許會(huì)適得其反，父母就是孩子最好的老師我們?cè)谏钪幸陨碜鲃t為孩子樹立正確的榜樣！所以不建議打孩子。

孩子不聽話能不能打孩子

習(xí)慣打罵孩子的家長中有大部分的人相信，除了肉體的懲罰之外沒有更好的辦法可以管束和教育孩子。中國傳統(tǒng)教子法中有兩名“至理名言”：“不打不成材”“棍棒底下出孝子”。要讓孩子懂規(guī)矩和感恩，必須打。

孩子的家庭會(huì)造就什么樣的孩子。

1、父親常打女兒，會(huì)造成女兒缺乏自尊、自信和自愛，青春期易出現(xiàn)早戀，提高離家出走的概率。

2、父親常打兒子，性格強(qiáng)的男孩會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不服從社會(huì)規(guī)范；性格弱的，則會(huì)變得幼稚，缺少男子氣。

雖然打罵孩子有很多負(fù)面影響，但在教育孩子的過程中，也有不得不打孩子的時(shí)候。面對(duì)孩子不聽話時(shí)，建議父母要調(diào)整心態(tài)，盡量控制自己不打孩子，設(shè)法用其它方式教育，用自然的后果懲罰孩子。 

10歲孩子不聽話能不能打

不能打。10歲的孩子正是性格成長的關(guān)鍵期，作為家長一定不要打孩子，或者體罰之類的，這因?yàn)榻?jīng)常的打孩子會(huì)給孩子心理和身體上造成嚴(yán)重的傷害，會(huì)導(dǎo)致孩子易自卑，長大易叛逆。

10歲孩子不聽話如何教育

多一些包容和理解。五六歲的小孩，要什么大人都會(huì)依著，但到了十歲，似乎就不能享受那種待遇了，十歲仿佛是一個(gè)過渡期，因此，當(dāng)十歲的小孩叛逆時(shí)，家長應(yīng)該多一些包容和理解，理解小孩處于那個(gè)階段時(shí)的需求，明白他們的心理變化，包容他們犯下的一些錯(cuò)誤，十歲，還小，卻也不小。

正確引導(dǎo)、耐心教導(dǎo)。10歲的小孩正處于形成自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)候，的確容易叛逆，此時(shí)，大人需要給小孩提供一些幫助，以免他們走向錯(cuò)誤的道路，當(dāng)然，也不是要完全管著小孩，這樣容易激起小孩的逆反心理，大人要做的，時(shí)循循善誘，告訴他們什么是正確的和錯(cuò)誤的，正確引導(dǎo)他們形成正確的意識(shí)觀念，同時(shí)也要耐心教導(dǎo)，小孩容易叛逆，家長需要多一點(diǎn)耐心。

只要孩子沒有做觸犯家長原則性的問題，個(gè)人建議是不能打的。因?yàn)樾『⒆佣际怯信涯嫘睦淼模绻议L一味地是用暴力，只會(huì)讓他們?cè)谂涯娴牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，甚至還會(huì)讓親子關(guān)系變得越來越差。正確的做法應(yīng)該是，多跟孩子溝通交流，尋找適當(dāng)?shù)姆椒ǚe極引導(dǎo)他們。

孩子不聽話怎么辦教育

1.找出原因?qū)ΠY下藥

孩子不聽話通常由一些特殊原因或者內(nèi)因所致，因此家長一定要好好觀察自己的孩子，對(duì)孩子的行為加以解析，從而找出孩子不聽話的原因。如果孩子受了委屈，不高興，但是又不說，沒有辦法緩解，可能會(huì)通過和家長對(duì)著干來發(fā)泄。那么，家長需要做的就是讓孩子盡可能地釋放出自己消極的情緒。

2.學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)

孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來。所以，家長朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn)，說不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

在教育不聽話的孩子時(shí)，個(gè)人認(rèn)為打罵是最不可取的方法，因?yàn)?5歲的孩子已經(jīng)處于青春期，這個(gè)時(shí)候的他們自尊心是非常強(qiáng)的，如果家長經(jīng)常使用暴力的方法，不僅會(huì)讓他們變得越發(fā)難以管教，反而會(huì)讓親子關(guān)系越來越差。

15歲孩子不聽話怎么辦

1.用心理解孩子

這個(gè)年齡段的孩子開始萌發(fā)自主意識(shí)，覺得自己就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不必依附于父母，希望父母能理解并支持他們的想法和做法，如果父母做不到，他們就會(huì)跟父母對(duì)抗到底。所以，這個(gè)階段的孩子做出一些叛逆的行為，往往并不是出于自愿，而是用這種方式向父母宣戰(zhàn)，爭(zhēng)取父母的尊重和理解。如果父母能理解孩子的想法，就不會(huì)大聲訓(xùn)斥指責(zé)孩子，或者拒絕聽孩子的想法，或者把自己的想法強(qiáng)加給孩子。所以，父母教育孩子的前提是理解孩子，而不是把孩子推向自己的對(duì)立面。

2.尊重孩子多鼓勵(lì)

一個(gè)不懂得尊重孩子的家長不是一個(gè)好家長，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長也同樣不是一個(gè)好家長，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

初三是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，這個(gè)階段的孩子大多在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，希望考個(gè)好高中，但也有些孩子，在這個(gè)時(shí)期叛逆嚴(yán)重，在家頂撞父母，在外打架惹事，家長們頭疼不已，甚至產(chǎn)生放棄管教的想法，家長的這種想法非常不對(duì)，孩子叛逆期需要家長的引導(dǎo)，教育孩子是家長不可推卸的責(zé)任。

初三孩子不聽話能不能放棄不管了

初三孩子不聽話家長不能放棄不管，不管男孩女孩，事實(shí)上每個(gè)孩子都有叛逆期，只不過程度不同，有的孩子在叛逆期打爹罵娘，惹是生非，非常不好管教，常常惹得父母心酸落淚，這時(shí)候做父母的難免有放棄的念頭，可是不管怎樣，孩子是自己生的，忍住耐心，好好陪伴孩子走過這段叛逆的日子，相信很快就會(huì)過去的。

在處理孩子不聽管教的問題時(shí)，家長和老師應(yīng)保持耐心，不斷嘗試和調(diào)整教育方法。當(dāng)然，也要根據(jù)孩子的個(gè)性、興趣和特長進(jìn)行因材施教，讓他們?cè)谶m合自己的道路上成長。

總之，面對(duì)孩子不聽管教的問題，我們不應(yīng)輕易放棄，而要積極尋求解決辦法，關(guān)注孩子的身心健康，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。在孩子成長過程中，家長和老師的陪伴、關(guān)愛和引導(dǎo)至關(guān)重要。

初三孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

生活中，總有很多家長抱怨，自己孩子太難管了，尤其是青春期的孩子，專門與家長對(duì)著干，有些暴脾氣的家長會(huì)采用武力制服孩子，讓孩子變得聽話，這其實(shí)是最無效的管教方式，不僅容易激起孩子的反抗情緒，還會(huì)讓孩子形成自卑的性格，不利于孩子成長。

男孩不聽話到底能不能打

最好不要打孩子，教育孩子應(yīng)該以說服教育為主。建議您要多鼓勵(lì)孩子，不能恐嚇和打他，孩子在成長的過程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，家長要正確對(duì)待，不能采取粗暴的式來解決。

要多和孩子溝通，溝通是家長和孩子之間的感情橋梁，這樣你才能知道他想要什么，想做什么，你才能知道他的思想動(dòng)態(tài)，才會(huì)更好的解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。

用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò)，無須過多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

用間接的方式懲罰孩子。如果孩子的過錯(cuò)不大，家長可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過分追究，而是通過給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。