隨著孩子一天天長(zhǎng)大，尤其是到四五歲左右的時(shí)候，有的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了撒謊的行為，對(duì)于這種情況，有些家長(zhǎng)則認(rèn)為他們年齡小，不用過(guò)多管教，而有的家長(zhǎng)則是采取暴力的方法，來(lái)制止他們。其實(shí)這兩種方法都不能讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。那么，遇到孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢？

遇到孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1.首先肯定要知道事情的經(jīng)過(guò)

當(dāng)孩子撒謊之后，父母必須要調(diào)整自己狀態(tài)心平氣和，耐心細(xì)心地了解孩子撒謊的原因，而不是一味的責(zé)罵與體罰，這樣只會(huì)讓孩子更加害怕，導(dǎo)致更不信任自己的父母，不愿意與父母交流。

2.找出孩子心中的需求點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法

了解到孩子的錯(cuò)誤之后，父母一定不要火上澆油，安慰孩子下次不要說(shuō)謊，待孩子心情平靜下來(lái)后，再慢慢地向孩子認(rèn)真溝通，找出孩子心中的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，再慢慢引導(dǎo)孩子這樣做的后果，并告訴孩子接下來(lái)應(yīng)該怎么做，這樣才會(huì)讓孩子感受到說(shuō)出實(shí)話，才是對(duì)父母的尊重，才能改正自己。同時(shí)平時(shí)也要引導(dǎo)孩子成為正直快樂(lè)的好孩子，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

學(xué)校是一個(gè)大集體，形形色色的孩子在一起相處會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，比如有些家長(zhǎng)反映自家孩子在學(xué)校被孤立，對(duì)心理造成了很大傷害，面對(duì)孩子被孤立，家長(zhǎng)要找到孩子被孤立的原因，引導(dǎo)孩子與別人相處，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)?；顒?dòng)，提高孩子社交技能。

孩子受排擠家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1.幫助孩子分析原因

了解孩子被排擠的原因可以幫助家長(zhǎng)制定解決方案。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討可能的原因，例如性格、行為、興趣愛好等。

2.告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)?；蚴菍?lái)走入社會(huì)，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。這意味著他們?cè)趯W(xué)校能否開心，以及在將來(lái)走入社會(huì)工作是否順利。

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速，孩子所接收到的信息越來(lái)越多，所接收的渠道來(lái)自于手機(jī)。如果家長(zhǎng)強(qiáng)制沒(méi)收孩子的手機(jī)，會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理；如果不讓孩子使用手機(jī)，會(huì)使孩子與社會(huì)脫節(jié)。所以家長(zhǎng)要讓孩子合理使用手機(jī)，正確使用手機(jī)，不讓孩子沉迷于手機(jī)。

不讓孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、家長(zhǎng)以身作則。許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇，卻責(zé)怪孩子不該玩游戲，這樣的教育是缺乏說(shuō)服力的。父母的言行，家庭氛圍，直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛讀書、求知、自律，大概率會(huì)培養(yǎng)出同樣自律的孩子。而父母成天熱衷于玩手機(jī)、看電視，孩子自然也更容易對(duì)游戲感興趣，甚至上癮。

3、多跟孩子聊聊長(zhǎng)期使用的壞處。家長(zhǎng)可以成為孩子的朋友，讓他們明白網(wǎng)上的東西不全部都是真的、它包含虛假和其他不良的信息。與他們交流時(shí)，可以多站在他們的角度來(lái)分析，讓他們視你為朋友。這樣，他們才能接受你的想法并接受它。

4、選擇玩手機(jī)的內(nèi)容?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的信息非常復(fù)雜，孩子年紀(jì)還小，不具備甄選內(nèi)容的能力。對(duì)于網(wǎng)上的很多成人視頻內(nèi)容或者游戲，家長(zhǎng)要幫孩子剔除出去，讓孩子安全上網(wǎng)。同時(shí)，孩子玩手機(jī)玩什么內(nèi)容，爸爸媽媽們也要做到心中有數(shù)。

對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，把孩子養(yǎng)大成人并不難，但是想要孩子有一個(gè)好的品質(zhì)卻很難，就比如孩子有說(shuō)謊的習(xí)慣。其實(shí)想要改正孩子的這種情況，也很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)需要一些科學(xué)的方法進(jìn)行指導(dǎo)，可以參考以下內(nèi)容。

對(duì)待孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理

1、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)與想象。很多孩子說(shuō)謊，是因?yàn)閷F(xiàn)實(shí)與想象相混淆，并不是故意說(shuō)謊。日常生活中，家長(zhǎng)要告訴孩子什么是真實(shí)，什么是想象，幫助孩子區(qū)分。孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)首先要了解孩子是否是真的撒謊，不要輕易下結(jié)論，以免影響親子關(guān)系。

2、將懲罰變得更有策略。發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，家長(zhǎng)不要過(guò)于嚴(yán)厲，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大壓力，不僅不利于問(wèn)題解決反而還會(huì)容易導(dǎo)致孩子再次說(shuō)謊。聰明的家長(zhǎng)會(huì)利用孩子錯(cuò)誤讓他們吸取教訓(xùn)，引以為戒，通過(guò)合理的方式來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失。

3、不要一味追問(wèn)。家長(zhǎng)在得知孩子說(shuō)謊后，不要一味追問(wèn)孩子，以免孩子繼續(xù)說(shuō)謊。一味追問(wèn)不僅讓孩子越來(lái)越內(nèi)疚不安，同時(shí)也不利于父母情緒保持穩(wěn)定。家長(zhǎng)可以直接告訴孩子自己希望他怎么做，而不是一再追問(wèn)。

4、弄清孩子說(shuō)謊原因。家長(zhǎng)要弄清楚孩子為什么會(huì)說(shuō)謊，有的孩子說(shuō)謊是因?yàn)楦改附佑|太少，想要獲得父母關(guān)注。此時(shí)，家長(zhǎng)要多跟孩子相處交流互動(dòng)，了解他的想法，讓他感受到父母的關(guān)愛。

兒童情緒障礙是一種比較嚴(yán)重的心理不是情況，如果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，很容易對(duì)孩子造成不可逆的傷害。由于引起孩子障礙的原因跟家庭因素有很大關(guān)系，所以家庭教育是首要的。家長(zhǎng)要時(shí)刻對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，平時(shí)生活里要積極引導(dǎo)孩子建設(shè)良好的心理素質(zhì)，不要給孩子太大壓力。

情緒障礙的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、保持冷靜。當(dāng)孩子的情緒開始激動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)不要強(qiáng)硬地跟孩子講道理，或者氣急敗壞地訓(xùn)斥孩子。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做的是耐心地等待，如果跟孩子爭(zhēng)辯爭(zhēng)吵，反而易使孩子情緒更加激動(dòng)，不利于孩子心情的平復(fù)。家長(zhǎng)需要懂得運(yùn)用情緒管理的方法，學(xué)會(huì)自我情緒管理。

2、保持家庭和諧。父母的夫妻關(guān)系對(duì)孩子的情緒影響意義重大。夫妻關(guān)系糟糕的家庭，孩子的脾氣容易越來(lái)越暴躁，可能還會(huì)導(dǎo)致摔東西的狀況。

父母在爭(zhēng)吵過(guò)程中，可能會(huì)轉(zhuǎn)向指責(zé)和遷怒于孩子，這會(huì)引發(fā)孩子的情緒波動(dòng)，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母更加認(rèn)為孩子是問(wèn)題的根源，從而形成惡性循環(huán)，不利于及時(shí)有效疏導(dǎo)孩子的情緒。

3、提高責(zé)任心。作為父母來(lái)說(shuō)，在呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的時(shí)候也是需要教育孩子的責(zé)任心和耐心，做任何事情都不要半途而廢，養(yǎng)成了半途而廢的性格做事情就很容易出現(xiàn)掉鏈子的情況，而且真的遇到自己覺得麻煩的事情機(jī)會(huì)有著一定的情緒障礙。

孩子放學(xué)回家之后，第一件事情就是扔下書包跑出去玩，玩到吃飯的時(shí)候回來(lái)了?；貋?lái)之后，不論家長(zhǎng)怎么催促孩子寫作業(yè)，孩子就是不愿意去寫，如何讓孩子愛上寫作業(yè)，成為很多家長(zhǎng)的一塊心病。

孩子不愛寫作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來(lái)什么。所以，家長(zhǎng)不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。

“好好寫作業(yè)，老師會(huì)更加喜歡你哦”。在學(xué)生時(shí)代，能得到老師的重視，是每一個(gè)孩子都渴望的事情。所以，沒(méi)有哪一個(gè)孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長(zhǎng)告訴孩子，只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會(huì)為了博得老師關(guān)注，而更樂(lè)意去寫作業(yè)。

2、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。

對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠(chéng)信，以至于在下一次寫作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺。

一個(gè)有自信的孩子，會(huì)更加容易成功，培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)于孩子的現(xiàn)在以及未來(lái)都十分的重要，生活中父母要多陪伴孩子，給足孩子安全感，學(xué)會(huì)認(rèn)可孩子，不要總是將孩子與他人做比較，有利于孩子自信心的養(yǎng)成。

培養(yǎng)孩子的自信家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、給孩子足夠的安全感。安全感不僅是在孩子幼兒時(shí)期重要，連孩子在將來(lái)長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中也是起著舉足輕重的作用。其實(shí)做父母的只要給孩子全心全意的關(guān)愛，讓他們感覺到自己是生在一個(gè)充滿愛的家庭里，孩子自然而然就會(huì)越來(lái)越有安全感。

以后在生活當(dāng)中遇見困難和挫折時(shí)，他們也會(huì)因?yàn)閺男碛辛诉@些安全感，更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀的去面對(duì)，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都信心滿滿。這些不正是為人父母所愿意看到的。

2、鼓勵(lì)孩子自己決策。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，?nèi)在動(dòng)力更充足，懂得自覺為自己為他人負(fù)責(zé)，不人際關(guān)系會(huì)更好，也更能收獲成功幸福的人生。當(dāng)他們很好的完成這些事情時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，盡管是生活中的小細(xì)節(jié)，卻能讓孩子在提升獨(dú)立能力的同時(shí)收獲自信心。

3、不要拿別人家孩子比較。老是拿別人家孩子比較，很容易使孩子產(chǎn)生失敗感，不利于培養(yǎng)孩子的自信心。父母要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，其碼讓孩子感到自己雖然在學(xué)校不是最好的，但在父母心中是最好的，父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，并幫孩子將這些長(zhǎng)處展現(xiàn)出來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自信心。