二胎家庭和獨(dú)生子女家庭養(yǎng)孩子方式基本一樣，給孩子提供一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)做好孩子的導(dǎo)師，給予他們適度的關(guān)愛和陪伴。唯一的區(qū)別就是二胎家庭需要平衡好對(duì)兩個(gè)孩子的態(tài)度，不要讓他們感覺到家長(zhǎng)偏心。下面具體來看看二胎家庭如何教育好兩個(gè)孩子。

二胎家庭如何教育好兩個(gè)孩子

1、給老大強(qiáng)調(diào)父母對(duì)他的愛不變

有了二胎，父母的注意力會(huì)分散到小寶身上，此前一直備受關(guān)注的大寶心里會(huì)覺得失落，他會(huì)認(rèn)為小寶的到來奪走了父母的愛和關(guān)注。

雖然家長(zhǎng)覺得自己盡量做到公平了，不過在大寶眼里，只有在公平的基礎(chǔ)上，父母對(duì)他的愛多一點(diǎn)點(diǎn)他才舒服。

而且，很多大人會(huì)逗孩子，說有了弟弟，你爸爸媽媽就不要你了，不愛你了。大人覺得這就是開玩笑，但是孩子會(huì)當(dāng)真。所以要提醒家人不要和孩子開這樣的玩笑。

在孩子的世界里，父母是孩子最重要的人。但是現(xiàn)在不少二胎家庭，家長(zhǎng)們往往會(huì)忽視老大的成長(zhǎng)，所以導(dǎo)致兩個(gè)孩子不能和平相處。這時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該進(jìn)行反思，如果家長(zhǎng)能做到不偏心，給予兩個(gè)孩子一樣的愛，就不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵的現(xiàn)象了。

二胎教育如何讓兩個(gè)孩子和平相處

1、專屬于老大的陪伴時(shí)間。照顧老二的時(shí)候，可以和家人商量好，安排固定的時(shí)間并且專心來陪伴老大。比如每周六上午帶著老大到公園玩、逛逛商場(chǎng)、一起吃飯等活動(dòng)；或者固定的時(shí)間開展一段專屬于老大的親子游等等，讓老大感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛仍然是一百分，并沒有因?yàn)榈艿苊妹玫牡絹矶鴾p少。

2、多關(guān)注老大的需求。要記得老大也是一個(gè)需要關(guān)心和照顧的孩子，在老大有需要的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)在老大身邊。同時(shí)提醒前來看望老二的親朋好友們，在看望老二的時(shí)候也別忽略老大，更不要對(duì)老大說“你怎么這么不懂事呢，你是哥哥，弟弟還小你要讓著他”。

作為一個(gè)幾歲的孩子他是不會(huì)明白的，他只會(huì)覺得所有人的注意力都在老二的身上，沒有人在乎他，他是一個(gè)被“遺棄”的孩子。所以他才會(huì)欺負(fù)老二，或者制造各種小狀況，以此來獲得大家的關(guān)注。

3、培養(yǎng)老大的責(zé)任感，和老二對(duì)老大的尊重。在照顧老二的時(shí)候適時(shí)向老大求助，比如對(duì)老大說“我現(xiàn)在要上廁所，請(qǐng)你幫我陪弟弟玩一會(huì)”，家長(zhǎng)要表達(dá)的是對(duì)老大的需要而不是命令，這樣老大會(huì)覺得自己有能力照顧弟弟。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，單親家庭的孩子變得越來越多，如何教育單親家庭的孩子成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。尤其是進(jìn)入叛逆期的單親家庭孩子，他們的叛逆情緒更高，也更容易走向不好的道路。

單親家庭孩子叛逆期該如何教育

改變相處模式，亦師亦友。對(duì)于單親家庭來說，如何定位與孩子的相處模式非常關(guān)鍵，尤其在叛逆期，更不要試圖用家長(zhǎng)的權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子的叛逆，我們既要像良師，為孩子答疑解惑，指引方向，也要像益友走進(jìn)孩子的內(nèi)心，傾聽他的心聲。

培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。家長(zhǎng)可以教孩子一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、冥想、放松技巧等，幫助他們控制情緒，提高情緒管理能力。

建立信任關(guān)系，給足安全感。缺乏“信任感”的親子關(guān)系，會(huì)給親子關(guān)系帶來隔閡，會(huì)影響孩子在以后的親密關(guān)系中形成正常的信任關(guān)系。失去信任感的同時(shí)也會(huì)喪失孩子心中的安全感，尤其在單親家庭，孩子會(huì)過早成熟，過早疏離父母，讓親子關(guān)系愈發(fā)薄弱。

鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)或團(tuán)體，讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友和建立人際關(guān)系，提高社交能力。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們會(huì)為了一家人的生計(jì)，選擇外出打工，但是他們卻忽略了孩子需要的陪伴，由于孩子沒有得到充足的愛，會(huì)變得很沒有安全感，最終也會(huì)影響到孩子的生活和學(xué)習(xí)，例如在學(xué)習(xí)上沒有信心等等。那么，孩子沒有安全感，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

家庭教育如何培養(yǎng)孩子的安全感

一、維持和諧的家庭氣氛。當(dāng)孩子經(jīng)常處于父母言語不合或是肢體沖突的不安環(huán)境中時(shí)，孩子會(huì)有恐懼的猜測(cè)，爸爸媽媽是不是因?yàn)槲也还圆懦臣?？他們是不是不愛我了？他們?huì)不會(huì)離開我？

由于孩子對(duì)大人們的爭(zhēng)吵無能為力，因此只能躲在角落里暗自哭泣或是生自己的悶氣，嚴(yán)重的，甚至?xí)堰@股怨氣累積在心中，長(zhǎng)大后心中將會(huì)有扭曲的價(jià)值觀。因此，一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子安全感的建立是至關(guān)重要的。

二、經(jīng)常且規(guī)律的親情陪伴?，F(xiàn)在有許多“假日父母”，即父母平常都將孩子托付給保姆或是長(zhǎng)輩照顧，自己則因?yàn)楣ぷ鲬?yīng)而很少陪伴孩子，甚至不接孩子回家，孩子難得與父母見上一面。對(duì)于孩子來說，爸爸媽媽就像是玩伴一樣重要。缺少了父母的陪伴，孩子將很難養(yǎng)成良好且規(guī)律的生活習(xí)慣，安全感自然就無從建立或培養(yǎng)了。

三、生活環(huán)境要穩(wěn)定。頻紫搬家，或更換照料者，會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮感。經(jīng)常更換幼兒園，會(huì)讓孩子難以融入新的集體，也會(huì)影響孩子安全感的建立。所以，媽媽要盡量確保孩子生活環(huán)境的穩(wěn)定性。

一個(gè)有責(zé)任心的孩子，會(huì)更容易得到別人的喜歡，會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，一定要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。那么，在家庭教育中，孩子的責(zé)任心到底該怎么培養(yǎng)呢？

家庭教育如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、讓孩子對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。從小要培養(yǎng)孩子說話算話，自己做事自己承擔(dān)尤為重要。

2、自己的事情自己做，不要包辦孩子的事。父母要盡早地讓孩子做他力所能及的事，千萬不能包辦代替，自己的事情自己做，讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，這是責(zé)任心形成的最有效的方法。

3、父母樹立榜樣形象。不要輕視言傳身教的力量，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，要有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺態(tài)度，讓孩子在有責(zé)任感的氛圍里成長(zhǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。

4、讓孩子做家庭的事。簡(jiǎn)單的說，就是讓孩子參與家庭勞動(dòng)，讓孩子知道自己是家庭的成員之一，應(yīng)該為家庭的事情出力，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力，讓孩子有自豪感。此外，還應(yīng)該注意在家庭里培養(yǎng)民主的氛圍，讓孩子也參與家庭重要決策，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，一直是很多家長(zhǎng)們頭疼的問題，孩子是不可控的，那我們家長(zhǎng)要能控制自己的情緒和脾氣，給孩子良好的教育，你的正向示范也是一種好的教育。

家庭教育中如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子

1、作為父母，一定要了解孩子的長(zhǎng)處，并不斷讓孩子朝著自己的長(zhǎng)處去努力，而不是僅僅盯著孩子不如其他人的地方，那么孩子一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

每個(gè)孩子天生就不一樣的，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，只要家長(zhǎng)能肯定他、鼓勵(lì)他、引領(lǐng)他，那么他肯定會(huì)在適合他的這條路上，走得越來越好。

2、家庭教育要有全局和發(fā)展的眼光，不僅僅在乎孩子此刻學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)，而是要讓孩子有不斷學(xué)習(xí)的能力，有不斷適應(yīng)社會(huì)和隨時(shí)調(diào)整自己的能力。因?yàn)槲磥硭鎸?duì)的是不斷變化的、復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，他只有具備了這項(xiàng)能力，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才可能有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)。

3、家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響毋庸置疑，良好的家庭氛圍，良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以及高素質(zhì)的父母，會(huì)對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀孩子加上重要的砝碼。父母愿意投入更多的時(shí)間精力金錢去關(guān)注培養(yǎng)孩子，并且自身不斷的學(xué)習(xí)提高，對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。

很多家長(zhǎng)已經(jīng)越來越注重孩子的家庭教育，但有些父母教育孩子時(shí)候，依然忍不住使用打罵教育孩子，根本原因是父母沒有找到合適的教育方法，無計(jì)可施時(shí)，才會(huì)選擇打罵的方式。但其實(shí)，就教育而言，下面這幾種教育方法最有效，比打罵效果好太多，希望對(duì)各位父母能有所幫助。

家庭如何教育孩子

1、保證孩子在健康的，家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。這條看起來是不言而喻的，哪個(gè)家長(zhǎng)不想給孩子創(chuàng)造健康環(huán)境？但實(shí)際上也不盡然，有些家長(zhǎng)有此心卻不懂如何做。比如，過分溺愛嬌慣順從孩子，由著孩子瞎吃瞎玩，不鍛煉不勞動(dòng)，養(yǎng)成不健康的生活習(xí)慣。

如果家庭變化不可避免，家長(zhǎng)要用正面的健康的方式來安慰疏導(dǎo)孩子，而不可采取疏于管教或溺愛或過分嚴(yán)厲等極端措施，更不能因家庭破裂而遷怒于子女。

2、永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。家長(zhǎng)都是對(duì)孩子寄予希望的，但是否永遠(yuǎn)用正面鼓勵(lì)的話語讓孩子們看到希望，認(rèn)為自己確實(shí)有希望呢？

我們對(duì)孩子期待值頗高，卻不善于用希望法則，而愛找差距挑毛病，孩子得了95分，只糾結(jié)在為什么丟了5分上。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求固然正確，但無形中也會(huì)扼殺孩子的很多希望使其灰心喪氣。