孩子進入叛逆期，家長的管理和教育顯得尤為艱難，因為叛逆期的孩子總喜歡與家長對著干，一些孩子甚至出現打罵父母的現象，面對孩子叛逆，家長與孩子的溝通方式，將對孩子產生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長該怎么教育

理解孩子的內心感受：孩子在叛逆期會表現出自我中心、反抗和情緒波動等行為，家長應該理解孩子的內心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導孩子表達情感：家長可以鼓勵孩子將情感表達出來，通過溝通交流來解決問題，避免孩子將情感轉化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長應該為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權：在適當的范圍內，讓孩子有機會自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨立性。

九歲孩子太懶，要進行及時的教育，現在孩子還小就這么懶，以后長大還得了，教育孩子是我們家長的責任，不應該敷衍了之，生活中，盡力做好自己，給孩子營造良好的家庭環(huán)境，孩子就會成長得很好，不需要我們家長多操心。

九歲孩子太懶要怎么教育

1、培養(yǎng)一個好的習慣，要從頭抓起，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，要從小做起。孩子在成長過程中，家庭教育必不可少，對一個孩子的教育和培養(yǎng)，也是十分辛苦的，家庭，學校和社會，都需要付出巨大的努力。

2、父母要以身作則，父母是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師，要想培育出勤快的孩子，父母雙方不能有一人偷懶。如果有一人偷懶，就會將這種懶的行為，潛移默化的傳遞給孩子。

另外，父母不要為孩子包辦一切，要讓孩子意識到，自己懶惰所產生的后果需要自己去負責。比如因為懶惰，沒寫完作業(yè)，即將受到了老師的批評，那么就應該告訴孩子，這是自己懶惰所帶來的結果。

3、讓孩子得到鍛煉，千萬不要放過任何能夠鍛煉孩子的機會，孩子力所能及的事情盡量讓他獨立完成。很多時候，父母的過度保護反而讓孩子喪失了獨立能力和自信。多讓孩子嘗試，給他更多的鼓勵和信心。

偷東西雖然是一種非常惡劣的行為，但是家長在發(fā)現之后，也不要采取打罵等這些粗暴的方式，去教育孩子，因為這樣做的結果只會適得其反，正確的做法應該是保持冷靜，采取適當的方法，去慢慢引導他們改掉這種行為。

九歲孩子偷東西怎么教育

1、和孩子溝通，了解原因。當發(fā)現孩子偷東西時，家長先別急著責怪他，而是應該先引導孩子說出原因，了解孩子內心真實的想法，接納他當時的感受，才能有針對性地解決問題。

2、幫助孩子樹立物權意識。父母應該告訴他們的孩子，每個人都有權利保護自己的東西，別人的東西只有在主人同意的情況下才能拿走。包括他們自己的玩具，如果他們不想給別人玩，他們也有不給別人玩的權利。

3、教會孩子怎么得到自己想要的東西。例如，通過與父母協商，獲得支持；或者教孩子們從他們的零花錢中拿出一部分去買他們喜歡的東西。如果孩子更喜歡其他小朋友的東西，父母應該教他們的孩子借錢和還錢的道理，這樣他們才能學會禮貌。

4、日常生活中教育孩子：“任何事物都是有價值的”。我們需要讓孩子明白，沒有東西是可以不付出就得到的，更不能通過歪門邪道來獲得。孩子很可能在購物時，看到父母拿了東西出了商店，就誤以為自己也可以這么做，從而忽略了買單這個行為。

9歲孩子正值人生中第二個叛逆期，這個時期的他們會有非常強烈的逆反心理，也會做出許多不聽父母話的行為，但如果家長引導的好，那可以幫助孩子得到更好地成長；反之，只會讓他們在叛逆的道路上越走越遠。

九歲孩子怎么教育

1、找到溝通方法。發(fā)現孩子出現了叛逆，家長需要靜下心來和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿滿，因為一旦孩子反抗與家長交流，那么家長就什么也得不到，所以家長要掌握循序漸進的方式，慢慢的引導孩子將心里話說出來，和家長分享。

2、學會傾聽。在孩子跟家長訴說心里話時，家長應當做一個認真的傾聽者，不要插言，更不要加入自己的想法和判斷，讓孩子一次性把話說完。這樣做的目的是為了防止家長的誤解，避免了因為誤解而導致孩子放棄心里表達，甚至不喜歡和家長交流的情況出現。

3、當孩子犯了錯誤時，就事論事。當孩子犯了錯誤時，家長們要心平氣和地告訴他這個錯誤的后果是什么，嚴重性在哪里，這就足夠了。千萬別孩子犯了一點錯誤之后，就放大了孩子缺點，嘮叨個不停，給他一種在你心目中他一無是處的感覺。

這樣的做法是嚴重地影響了親子關系，要知道人無完人，是人就會犯錯誤，我們要以一顆寬容之心去面對孩子所犯的錯誤，誰也是在不斷地犯錯與改錯中，才能真正成長起來不是嗎？

家庭是孩子的第一所學校，家長也是孩子的第一個老師，由此可以看出，家長對孩子的教育方式是特別重要的。那么在教育孩子的過程中，要進行合理的引導，不可用打罵的方式教育孩子，否則只會讓孩子越來越叛逆，不利于孩子今后的發(fā)展。

九歲的男孩子怎么教育

1、男孩好奇心的培養(yǎng)。男孩的好奇心常常是智能發(fā)展的前奏，不能加以挫傷，而應采取正確的態(tài)度加以培養(yǎng)。不但要熱情耐心地回答孩子提出的問題，還應經常向他們提出問題，引導他們去觀察、試驗，促進他們求知欲的發(fā)展。一時回答不了的問題，不能一推了之，更不能胡編亂造，給孩子不正確的回答，而應努力與孩子一起尋求正確的答案。

2、溝通。如果孩子出現叛逆心理，不建議家長直接訓斥或是強硬要求孩子完成某些事，而是應該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無法宣泄，并且通過溝通可以理清思路，獲得解決問題的方法。

3、傾聽。九歲的孩子已經能明確表達心中所想，但如果此時家長不能做到善于傾聽，可能會使孩子產生抵觸心理，從而導致孩子可能以后也不愿意再將想法表達出來，形成惡性循環(huán)。

4、信任包容。生活中難免會有一些誤會，家長需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應該站在孩子的角度思考問題。如果孩子做得對應該進行充分的鼓勵，并且九歲的孩子對于自身的情緒控制較差，需要家長多進行包容，以免孩子產生叛逆心理。

八歲到九歲的孩子是最難以管教的階段，因為這個時期的孩子已經步入叛逆期的第二階段，而他們自主意識和認知能力也隨著時間的流逝慢慢增強，所以要想幫助他們順利度過叛逆期，不影響親子關系，一定要采取適當的教育和引導。

八到九歲孩子怎么教育

1.以柔克剛教育法。就是在教育孩子的過程當中不要用硬碰硬的方式來教育，而是用柔性的方式來教育，多聽一聽孩子的意見，多冷靜下來聽聽孩子的想法，這樣才能更好的教育孩子。

2.耐心。平常對孩子教育的過程中，我們一直注意并努力做到這一點。允許孩子犯錯誤，重要的是引導他自己認識并改正錯誤，讓他認識錯在那里？應該怎么去改正？下一次應該注意如何去避免犯同樣的錯誤？通過這樣的做法，讓孩子有足夠的時間和機會，去感受正確和成功的快樂。

3.每天堅持與孩子進行深度的溝通，以及高質量的陪伴，通過與孩子溝通，了解孩子的想法，與孩子一起進步，促進孩子學習的發(fā)展和學習成績的提升，這是8歲孩子這個階段最需要的一種教育方式。

在教育八到九歲孩子時，家長還需要做到以下幾點：

九歲的孩子應該是小學階段，小學是孩子學習生涯的開始，也是孩子青春叛逆期的階段之一，所以孩子不聽話多表現為不愿意寫作業(yè)、經常跟父母頂嘴、上學積極性不高，寫作業(yè)磨磨蹭蹭等，那對于家長來說九歲的孩子不聽話該怎么教育？

九歲的孩子不聽話該怎么教育

想要孩子聽話，首先要和孩子好好說，其次就是去設計引導孩子走向自己有興趣的事物，一旦孩子有了一個固定愛好，那孩子的專注力和耐心就會得到鍛煉，這在一定程度也會沉淀孩子的性格，不聽話的現象也就會減少。

其實孩子有自己的大腦的，孩子的大腦要為孩子自己服務，現在是，將來也是，不是為你服務的，所以孩子的大腦需要自行不斷測試什么是好的、什么是不好的，家長怎么能默認代入孩子的大腦，然后說ABC我試過了，不行，你只能做D，你代入不了，你不管多么苦口婆心的說一些大道理那只是你自己的經驗，孩子其實并不能感受多少。

同時，想要孩子聽話，給獎勵還要控制層級和頻次，不能孩子喜歡表揚，就每次想孩子完成某個自己要孩子完成的目標了就一直用表揚，喜歡錢或者零食就一直給錢或者零食，雖然獎勵對于九歲孩子來說很管用，但幾張還是要適度。

另外家長往常與孩子交流過程中，不要用指令的口氣和他說話，把他當朋友相同，站在他的情緒和觀念，用他最喜歡的言語和他交流，在談天的過程中把大道理用簡單的言語融進去和他聊，他就愛聽。