很多孩子在上高中的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生住校，有很多孩子對(duì)此非常的不適應(yīng)，家長(zhǎng)如果遇到這樣的情況，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展。

孩子剛上高中住校不適應(yīng)怎么辦

1、高中的主課較多，每門(mén)學(xué)科有著自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們要幫助孩子找到較為合適的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師能夠幫助您的孩子找到更為合適自己的學(xué)習(xí)方式，從而能夠有效地提高孩子的學(xué)習(xí)效率，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，因此家長(zhǎng)們要經(jīng)常與高中的班主任和管理宿舍的老師進(jìn)行交流，從而幫助孩子更快的去適應(yīng)高中生活，畢竟高中的學(xué)習(xí)氛圍與初中不一樣，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也比初中的要難上許多。

3、不要總是呆在宿舍，多跟同學(xué)出去走。去到新的環(huán)境，新的學(xué)校，都會(huì)有一段適應(yīng)期的。一些適應(yīng)性比較好的，一兩個(gè)星期就行了，慢一點(diǎn)的同學(xué)，一兩個(gè)月也是有可能的，多跟同學(xué)出去打打球或去操場(chǎng)散散步，久了之后孩子就會(huì)習(xí)慣了的。

4、正確引導(dǎo)。在高中的孩子們，獨(dú)立的種子一天天發(fā)芽，但他們?cè)谀承┦虑樯弦踩狈φ_的判斷力，面對(duì)問(wèn)題時(shí)會(huì)迷茫。這時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通，掌握思想動(dòng)態(tài)。我們要找一個(gè)話題，引導(dǎo)孩子多說(shuō)一些學(xué)校日常生活中的小事，包括開(kāi)心的事或者煩惱的事。

孩子離開(kāi)初中踏入高中，需要面對(duì)陌生的校園環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，這一切都需要孩子去適應(yīng)。孩子剛上高中不適應(yīng)屬于正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，紓解孩子的情緒，鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)新朋友，等孩子慢慢的適應(yīng)后，就不會(huì)總想回家了。

孩子剛上高中不適應(yīng)總是想回家怎么辦

1、與孩子溝通

家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通交流，了解他們孤獨(dú)想家的原因?？赡苁且?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、適應(yīng)新環(huán)境等問(wèn)題導(dǎo)致的。家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，并與他們進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，幫助他們解決問(wèn)題。

2、提供心理支持

孩子感到孤獨(dú)想家時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等負(fù)面情緒。家長(zhǎng)可以提供心理支持，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，并給予理解和安慰。同時(shí)，也可以幫助孩子尋找解決問(wèn)題的方法，如尋求老師、同學(xué)的幫助等。

大多數(shù)家長(zhǎng)都是支持孩子住校的，因?yàn)檫@能給孩子們節(jié)省很多時(shí)間，孩子可以利用這些時(shí)間更好的去學(xué)習(xí)。但有一些孩子就會(huì)不適應(yīng)高中住校時(shí)間，不愿意去住校，家長(zhǎng)可以多讓孩子了解一下住校的好處，緩解孩子不愿意住校的情緒。

孩子不適應(yīng)高中住校生活該怎么辦

1、家長(zhǎng)要理解孩子。孩子面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，擔(dān)心是很正常的，孩子在家里住習(xí)慣了，身心都能放松。一旦面臨一個(gè)陌生的環(huán)境，他就會(huì)莫名地感到?jīng)]有安全感。比如跟室友的關(guān)系，能相處的好嗎？再比如熄了燈，室友們會(huì)及時(shí)安靜下來(lái)嗎？還有宿舍里的規(guī)章制度嚴(yán)格嗎？自己會(huì)不會(huì)失眠？這都是即將面對(duì)的事情，家長(zhǎng)要理解孩子，并安撫孩子。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該做好孩子心理情緒的疏導(dǎo)。要在思想上讓孩子明白，他遲早要走出自己的舒適區(qū)，獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活。融入集體生活，是人作為社會(huì)性動(dòng)物特征的標(biāo)志。

3、面對(duì)孩子的擔(dān)憂，家長(zhǎng)要給出解決問(wèn)題的具體辦法。要囑咐孩子和室友搞好關(guān)系，多幫助他人，說(shuō)話做事，考慮別人的感受。要告誡孩子，嚴(yán)格遵守宿舍的規(guī)章制度。按時(shí)就寢，被褥疊放規(guī)范等。萬(wàn)一有失眠的情況，也不要和失眠較勁，身心放松，接受暫時(shí)睡不著的現(xiàn)實(shí)，閉目養(yǎng)神。

4、做孩子樂(lè)觀生活的好榜樣。孩子離開(kāi)家的初期，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)有一種無(wú)力感。想去幫助孩子解決各種困難，卻無(wú)處著手。這時(shí)候，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)。耐心給孩子遠(yuǎn)程指導(dǎo)，相信孩子慢慢可以處理好一切。在幫助孩子適應(yīng)獨(dú)立生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極調(diào)整自己的生活重心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活瑣事，我們只能退居幕后了。

孩子的情況是由于離開(kāi)家，環(huán)境比較陌生好多事情都要面對(duì)，心理有恐懼緊張的原因。建議還是多與孩子交流溝通，及時(shí)面對(duì)困難。下面具體來(lái)看看高中孩子住校不適應(yīng)天天哭怎么辦。

高中孩子住校不適應(yīng)天天哭怎么辦

首先，要做好充足的準(zhǔn)備工作，給孩子做好思想上和心理上的準(zhǔn)備。我們可以提前告訴孩子，他為什么要面對(duì)新的環(huán)境；新環(huán)境有什么好的地方，有什么跟以前環(huán)境不一樣的地方；新環(huán)境里都有哪些他以前就認(rèn)識(shí)和熟悉的人，還會(huì)有哪些他不認(rèn)識(shí)和熟悉的人；他會(huì)在新環(huán)境中受到怎樣的關(guān)注，會(huì)獲得什么有用的東西……這些都可以幫助孩子對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生好的印象，做好必要的心理準(zhǔn)備，從而有助于他適應(yīng)新的環(huán)境。

其次，帶孩子提前的熟悉環(huán)境，讓孩子對(duì)新環(huán)境逐漸熟悉起來(lái)。提前帶孩子認(rèn)識(shí)、熟悉新環(huán)境非常必要，對(duì)提高他適應(yīng)新環(huán)境的能力很有幫助。比如，當(dāng)孩子升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我們可以提前帶他多次在新的校園附近轉(zhuǎn)悠一下，條件允許的話，還可以帶著他到新校園里參觀一下。此外，如果我們是要準(zhǔn)備帶孩子遠(yuǎn)離原來(lái)的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境，但又不方便提前帶他去熟悉的話，可以采用拍照、錄像、網(wǎng)上視頻等方式，讓他認(rèn)識(shí)、熟悉新的環(huán)境，以避免關(guān)鍵時(shí)刻他因?yàn)楹ε露鴮?duì)陌生新環(huán)境產(chǎn)生排斥感。

最后，多多教給孩子與人交往和相處的技巧，提高孩子的社交能力。培養(yǎng)孩子與人交往的能力有助于他對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。因此，我們平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子在人際交往中所需要注意的禮節(jié)，教給他傾聽(tīng)以及與人談話的技巧，要他學(xué)習(xí)一些交友的技巧、注意交友的原則，教給他學(xué)會(huì)幽默和贊美他人等等。當(dāng)孩子在新的環(huán)境中很快得到他人的好感與認(rèn)可，很快就交上了新的朋友時(shí)，他也就能順利地適應(yīng)新的環(huán)境了。

高中孩子住校前家長(zhǎng)要做好以下準(zhǔn)備

孩子到了高中之后，會(huì)開(kāi)始住校階段，很多孩子之前并沒(méi)有住校的經(jīng)歷，對(duì)此感到十分的不適應(yīng)，對(duì)此表示十分的抗拒，此時(shí)家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解原因，并及時(shí)的全解孩子，才能幫助孩子更好的融入集體生活。

高中生住校不適應(yīng)該怎么辦

第一、父母首先不要著急，跟孩子好好溝通，問(wèn)詢和傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的真實(shí)的感覺(jué)，與孩子一起分析利弊，商議如何處理當(dāng)前的困境。

第二、既要鼓勵(lì)孩子克服困難，面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)一些，也要尊重孩子的感覺(jué)，如果孩子實(shí)在無(wú)力應(yīng)付困境，不要硬逼孩子“堅(jiān)強(qiáng)”。

第三、告訴孩子一開(kāi)始適應(yīng)不了，也是正?，F(xiàn)象，隨著時(shí)間的推移，也許會(huì)慢慢熟悉和適應(yīng)。

第四、可以和孩子一起商議每天或每周專(zhuān)門(mén)安排好時(shí)間傾聽(tīng)孩子每天或每周新產(chǎn)生出來(lái)的情緒和想法，孩子在傾訴的過(guò)程中會(huì)慢慢自己找到解決的方案。

高中學(xué)習(xí)節(jié)奏緊迫，時(shí)間寶貴，因此大部分的孩子會(huì)選擇住校，因?yàn)槊抗?jié)約一分鐘的時(shí)間，都有提高一分的可能！但一小部分的孩子因?yàn)楦鞣N原因，無(wú)法適應(yīng)住校生活，總是狀況百出，對(duì)住校表示明顯的抗拒。

孩子上高中不想住校怎么辦

1、家長(zhǎng)態(tài)度要明確。孩子打電話回來(lái)，家長(zhǎng)要耐心聽(tīng)他傾訴，但是關(guān)于住不住校的事情態(tài)度要明確。家長(zhǎng)必須明確告訴他要住校。這樣孩子也就不會(huì)搖擺不定了，他會(huì)盡快去適應(yīng)住校生活。如果家長(zhǎng)態(tài)度不明，孩子就會(huì)心存幻想，從而抵觸住校，難以融入其中。

2、父母一定要給孩子灌輸獨(dú)立自主的思想。你能護(hù)孩子一時(shí)，不能護(hù)孩子一世。住校是鍛煉孩子的最佳時(shí)機(jī)。別看一個(gè)宿舍里面只有七八個(gè)人，那也是孩子的一個(gè)社會(huì)。你孩子的交際能力，處世方法，團(tuán)結(jié)合作能力，忍讓與幫助都會(huì)在這個(gè)小小的宿舍里體現(xiàn)的淋漓盡致。為了孩子早日學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，一定要學(xué)會(huì)放手。

3、父母要少些寵溺，多鼓勵(lì)孩子適應(yīng)住校環(huán)境。住?？隙ńo家里的環(huán)境有所差別，告別了那種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，確實(shí)讓青春期的孩子有所手足無(wú)措和慌張。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要埋怨要鼓勵(lì)他，那怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步也是家長(zhǎng)朋友們表?yè)P(yáng)他的理由。每個(gè)周末回家，要詢問(wèn)孩子在住校期間發(fā)生的有趣、搞笑的事情，不要埋怨和指責(zé)學(xué)校的不當(dāng)之處，以此激勵(lì)孩子喜歡住校的信心。

高中學(xué)段是每個(gè)孩子最艱難，最痛苦的時(shí)間，也是每個(gè)家長(zhǎng)及每位老師特別關(guān)注，投入更多的學(xué)段。在高中階段父母為了讓孩子多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，他們會(huì)把孩子送到學(xué)校寄宿，因?yàn)檫@樣可以省去孩子在家里來(lái)回的時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。

孩子高中不想住校怎么辦

1、找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子坐下來(lái)好好聊聊。了解孩子的情況和在學(xué)校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內(nèi)向、害羞；可能還有學(xué)校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的性格等等。只是傾聽(tīng)并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。

2、勾起孩子對(duì)獨(dú)自生活的向往。每個(gè)孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護(hù)在手心的孩子，他們會(huì)十分期待自己一個(gè)人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨(dú)自生活”、“自由”等語(yǔ)言來(lái)“勾引”孩子對(duì)住校生活的期待。

3、消除孩子對(duì)未知生活的恐懼。雖然孩子向往自由，但是對(duì)“住?！边@種未知的事情，還是會(huì)充滿了不確定，所以父母要消除孩子在心里猜測(cè)出來(lái)的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細(xì)講述當(dāng)初的情況是什么樣的，自己是怎么解決的，這樣不僅能消除孩子的害怕，還能拉近親子之間的關(guān)系。

4、多鼓勵(lì)孩子去挑戰(zhàn)未知。父母可以多鼓勵(lì)孩子，跟孩子說(shuō)相信他能夠適應(yīng)高中生活，能夠獨(dú)自解決高中生活可能會(huì)遇到的困難。當(dāng)然，也可以告訴孩子，如果真的解決不了，可以告訴父母，父母永遠(yuǎn)是他的后盾。