有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不管是學(xué)習(xí)，還是平時(shí)做事，有一個(gè)不好的毛病，就是他比較拖拉磨蹭，雖然說(shuō)慢工出細(xì)活，但是如果孩子太拖拉磨蹭，是會(huì)影響孩子做事以及學(xué)習(xí)的效率的，下面給大家介紹一下，孩子磨蹭的三個(gè)解決方法。

孩子磨蹭的三個(gè)解決方法

1、除去一切干擾事物，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

之所以孩子愛(ài)磨蹭，大多數(shù)是因?yàn)橹車刑嗔詈⒆臃中牡臇|西。現(xiàn)實(shí)生活中，不少孩子會(huì)邊看電視邊吃飯，邊寫(xiě)作業(yè)邊吃零食。孩子不能全神貫注地做一件事，怎么能夠?qū)⑵渥龊米隹炷兀?/p>

家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子明白專心致志做好手頭事的重要性，并積極給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭條件允許的，最好是安排一間書(shū)房，供其學(xué)習(xí)專用。家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)注意自己的行為，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量不要發(fā)出噪音，不要大聲喧嘩講話，不看電視等。

2、應(yīng)該多鼓勵(lì)和包容

孩子做事慢、做作業(yè)拖拉磨蹭際上是缺乏時(shí)間觀念的一種表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)要讓孩子建立時(shí)間觀念，改掉磨蹭的小缺點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

解決孩子拖拉磨蹭的方法

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值。比如根據(jù)孩子的具體能力給其規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子能完成后，獎(jiǎng)勵(lì)他做自己喜歡的事情，如玩游戲、看漫畫(huà)書(shū)、電視等，讓他們覺(jué)得時(shí)間是寶貴的，是有節(jié)省價(jià)值的。

2、讓孩子的磨蹭付出代價(jià)。如果孩子起床漱洗、吃早餐動(dòng)作很慢，可以不催促他，不妨讓他遲到并自己向老師解釋遲到的原因，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。他沒(méi)有吃完晚飯的話，哪怕是他最心愛(ài)的電視開(kāi)始了，也不讓他一邊吃一邊看。當(dāng)孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)時(shí)，才懂得珍惜時(shí)間，提高效率。

3、把作業(yè)當(dāng)考試。低年級(jí)的孩子尚需家長(zhǎng)督促完成作業(yè)，家長(zhǎng)可以把孩子的每項(xiàng)作業(yè)當(dāng)作考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，未完成前不能離開(kāi)座位，也不能吃東西、上廁所，使其集中注意力提高效率，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、發(fā)揮小鬧鐘的作用。在孩子的房間里放一個(gè)小鬧鐘，幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘開(kāi)始做功課，甚至每門功課的完成時(shí)間，都可以調(diào)鬧鐘提醒孩子，加強(qiáng)其對(duì)時(shí)間的敏感性。時(shí)間長(zhǎng)了，還可引導(dǎo)孩子自主安排生活作息時(shí)間，自己調(diào)鬧鐘進(jìn)行自我約束。

家長(zhǎng)們都知道，孩子玩手機(jī)是一定會(huì)影響孩子成績(jī)的，所以對(duì)孩子都管理的比較嚴(yán)格，但是越嚴(yán)格孩子也越會(huì)鉆空子，有的時(shí)候還會(huì)沉迷其中，這是非常嚴(yán)重的一件事。

孩子愛(ài)看手機(jī)解決方法

1、能看電視的，不玩電腦或手機(jī)

如果可以選擇的話，特別是對(duì)幼小的孩子，能看電視的，盡量不玩電腦或者手機(jī)；能玩電腦，盡量別讓孩子玩手機(jī)，可以玩屏幕離自己視線較遠(yuǎn)的電腦。感覺(jué)孩子有揉眼現(xiàn)象或者是玩了有20分鐘左右了，要提醒或者帶孩子出去走走，緩解眼睛疲勞。

2、懂得看孩子的需求，轉(zhuǎn)移注意力

很多時(shí)候，特別是年齡較小的孩子，玩手機(jī)基本上是在找自己喜歡的東西。家長(zhǎng)可以注意觀察，比如說(shuō)喜歡小動(dòng)物的，如果情況允許的話，可以買孩子喜歡的動(dòng)物回來(lái)，這樣有了自己的小伙伴了，可能玩手機(jī)電腦的欲望就降低了。

擺爛是一種負(fù)面的生活方式，尤其是處于上學(xué)階段的孩子一旦出現(xiàn)了躺平的情況成績(jī)自然就不會(huì)好，如果發(fā)現(xiàn)這種情況千萬(wàn)不要置之不理，要用合理的方式引導(dǎo)孩子的上進(jìn)心。

孩子躺平擺爛的解決方法

一到青春期就“擺爛”的孩子，不在少數(shù)。明明作業(yè)寫(xiě)不完，一回家還是抱著手機(jī)刷個(gè)不停；因?yàn)槌煽?jī)差被排到最后一排，看不清楚黑板也無(wú)所謂。好像他們覺(jué)得，反正作業(yè)寫(xiě)不完、課程聽(tīng)不懂、老師有偏見(jiàn)，那就干脆“擺爛”好了。父母對(duì)孩子抱有殷切期待，卻換來(lái)一副無(wú)所謂的表現(xiàn)，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)是很難接受的。

所以，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，或者幫助孩子克服困難，只要讓孩子看到父母對(duì)孩子還沒(méi)有放棄，就會(huì)感染孩子，積極面對(duì)困難。

二、讓孩子適當(dāng)放松

其實(shí)，多數(shù)青春期孩子擺爛是因?yàn)樗麄兲哿?。孩子畢竟是一個(gè)活生生的個(gè)體，而不是加了油就跑的小汽車。因?yàn)槟挲g小和閱歷淺，在枯燥而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，孩子的心靈和情緒都會(huì)感到疲倦和想放棄。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國(guó)，隔輩親也在很多家庭中盛行，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度溺愛(ài)，很容易形成孩子不知感恩的性格，一些孩子表現(xiàn)出討厭長(zhǎng)輩，不與長(zhǎng)輩好好說(shuō)話的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，以身作則教會(huì)孩子尊老愛(ài)幼。

孩子討厭奶奶的解決方法

尊重孩子的感受：孩子有自己的個(gè)性和情感，他們有權(quán)決定自己是否要與奶奶接觸。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的感受，不要強(qiáng)迫孩子接受奶奶的陪伴，而是要尊重孩子的選擇和意愿。

建立安全感：家長(zhǎng)可以通過(guò)其他方式來(lái)增強(qiáng)孩子的安全感，例如多陪伴孩子，給予他們關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。同時(shí)，可以告訴孩子奶奶對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心，讓他們感受到奶奶的存在和重要性。

溝通與交流：家長(zhǎng)可以與孩子溝通，了解他們不愿意和奶奶接觸的原因，并嘗試尋找解決問(wèn)題的方法。例如，如果孩子對(duì)奶奶的某些行為感到不適，家長(zhǎng)可以與奶奶進(jìn)行交流，并尋找合適的解決方案。

給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀：孩子的行為離不開(kāi)思維的主導(dǎo)，從小給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀就等于給了孩子一把做事做人丈量的尺子，孩子明白尊重他人是應(yīng)該的，必須的，才會(huì)表現(xiàn)在行動(dòng)上。所以，讓孩子學(xué)會(huì)尊重的前提是給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

很多家長(zhǎng)提到叛逆期的孩子就頭疼，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，不但脾氣暴躁，還喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，動(dòng)不動(dòng)以離家出走威脅家長(zhǎng)，家長(zhǎng)既不能打罵孩子，又不能一味順從孩子，管教起來(lái)非常麻煩，很多家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子束手無(wú)策。

解決孩子叛逆的方法和技巧

1、建立良好的溝通：與孩子建立互信和開(kāi)放的溝通渠道，傾聽(tīng)他們的想法和感受，理解他們的需求，避免過(guò)度批評(píng)或指責(zé)。

2、樹(shù)立明確的規(guī)矩和界限：設(shè)定合理的規(guī)則和期望，并與孩子明確溝通，讓他們了解規(guī)矩的重要性以及違反規(guī)矩的后果。

3、培養(yǎng)積極的興趣愛(ài)好：鼓勵(lì)孩子參與有益的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，幫助他們樹(shù)立目標(biāo)和追求成就感。

4、提供支持和指導(dǎo)：幫助孩子解決問(wèn)題，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

由于孩子的身心發(fā)展，孩子出現(xiàn)早戀問(wèn)題是不可避免的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確看待孩子早戀問(wèn)題，不要太過(guò)于緊張，在不傷害孩子自尊心的情況下，找出正確的方法幫助孩子解決早戀問(wèn)題。

孩子早戀家長(zhǎng)正確的解決方法

1、首先，家長(zhǎng)需要明確一點(diǎn)，有早戀傾向和孩子已經(jīng)早戀不是一個(gè)概念。青春期階段的孩子，對(duì)朝夕相處的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朧的好感再正常不過(guò)。許多孩子往往會(huì)將這種好感當(dāng)做所謂的愛(ài)情。

2、遇到這種情況，家長(zhǎng)不要著急否定孩子，更不要急著去給孩子講一通大道理，并嚴(yán)厲地告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛(ài)，這樣做起不到太大的效果。家長(zhǎng)不妨用更理智、更開(kāi)放的語(yǔ)言去和孩子探討一下這個(gè)話題。比如，家長(zhǎng)可以找一個(gè)合適的時(shí)間告訴孩子，戀愛(ài)并不是什么壞事，被一個(gè)人喜歡證明你很優(yōu)秀，而喜歡一個(gè)人證明了你的成熟和愛(ài)人的能力。這樣一來(lái)，孩子可以感受到自己被尊重，自己的感情被接納，對(duì)自己的狀態(tài)也能更加了解。

3、當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)并不是強(qiáng)烈反對(duì)時(shí)，他們的神經(jīng)放松下來(lái)才能用心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該跟孩子強(qiáng)調(diào)一下原則問(wèn)題，比如，學(xué)生應(yīng)該將學(xué)業(yè)放在首位，有些原則必須說(shuō)明白，作為學(xué)生還沒(méi)有能力為自己的某些行為負(fù)責(zé)任，既然互相喜歡對(duì)方就應(yīng)對(duì)彼此負(fù)責(zé)，不能做出一些出格的行為。

4、正確引導(dǎo)孩子的戀愛(ài)問(wèn)題，除了與孩子充分溝通以外，家長(zhǎng)還應(yīng)從自身找找原因。許多孩子的早戀與生活單調(diào)、沒(méi)有目標(biāo)存在一定的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充實(shí)？孩子的興趣愛(ài)好是否得到滿足？其實(shí)，充實(shí)孩子的生活，有助于幫助孩子尋找生活的真正意義，這樣也可以轉(zhuǎn)移孩子對(duì)早戀的注意力。