孩子愛(ài)發(fā)脾氣是成長(zhǎng)必經(jīng)的階段，這也是一種正?，F(xiàn)象。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心，要懂得引導(dǎo)孩子，同時(shí)要用心觀察孩子發(fā)脾氣的原因。要學(xué)會(huì)接納孩子的壞脾氣，然后幫助孩子找到緩解情緒的辦法就可以了。

孩子生氣摔門(mén)怎么教育

1、對(duì)孩子發(fā)脾氣要立規(guī)矩處罰。小孩子偶爾鬧點(diǎn)小脾氣很正常，但如果動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西，就需要家長(zhǎng)重視了。無(wú)規(guī)矩不成方圓，對(duì)于愛(ài)發(fā)脾氣的孩子家長(zhǎng)也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過(guò)度包容孩子，有句話(huà)說(shuō)得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”

家長(zhǎng)可以視孩子發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)，給予孩子一些懲罰，比如不分場(chǎng)合地亂發(fā)脾氣后，剝奪他當(dāng)天看電視的權(quán)力等，讓孩子明白做錯(cuò)了事情需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

2、管好自己的情緒，樹(shù)立榜樣。假如孩子因?yàn)槟臣铝钅愀械奖┰?，這時(shí)不要急于和孩子溝通，先找個(gè)地方冷靜一下，等情緒平穩(wěn)之后再進(jìn)行溝通。因?yàn)橄胍⒆硬话l(fā)脾氣，家長(zhǎng)就要管好自己的情緒，盡量用溫和的態(tài)度和孩子溝通，給孩子樹(shù)立好榜樣。

3、避免可能使脾氣爆發(fā)的突發(fā)狀況。當(dāng)真正了解孩子發(fā)脾氣的原因之后，為防范于未然，就有必要做一些“安全舉措”。比如以往帶孩子逛街的時(shí)候，孩子就有亂買(mǎi)玩具，不買(mǎi)就發(fā)脾氣哭鬧的習(xí)慣。那么，在這次逛街前就要提前給孩子做好溝通，同時(shí)為了幫助孩子守住約定，還可以提前在包里為他準(zhǔn)備一個(gè)平時(shí)他最?lèi)?ài)玩的玩具。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)跟同伴發(fā)生矛盾，但是有些孩子總是和小伙伴鬧矛盾，生氣，面對(duì)這樣的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，改變孩子的這種不良習(xí)慣，引導(dǎo)孩子好好與伙伴相處。

孩子和小朋友玩老生氣該怎么教育

1、了解原因。父母在孩子與別的小朋友吵架之后，不要先批評(píng)自己的孩子，應(yīng)該先了解吵架的原因，也有可能是因?yàn)閯e的孩子做了一些不好的事情，這個(gè)時(shí)候如果父母先批評(píng)自己的孩子，就會(huì)讓自己的孩子產(chǎn)生委屈的情緒，對(duì)于以后教育孩子是非常不利的。

2、不溺愛(ài)孩子。有些父母在教育孩子的時(shí)候十分的沒(méi)有原則，自家的孩子與別的孩子吵架，父母總覺(jué)得是別人的孩子有問(wèn)題，去批評(píng)別人家的孩子，這其實(shí)是一種非常不正確的教育方式。兩家的孩子吵架可能雙方都有問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該心平氣和的教育孩子，讓雙方孩子和解，而不是為自己的孩子辯解，而去批評(píng)教育別人家的孩子。

3、引導(dǎo)孩子分析矛盾的根源，鼓勵(lì)孩子想出解決問(wèn)題的辦法。大多數(shù)家長(zhǎng)在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子間發(fā)生矛盾，往往雙方都有一定的責(zé)任。所以在您耐心傾聽(tīng)孩子講述事情的原委后，可以先不著急評(píng)判對(duì)錯(cuò)或責(zé)任的歸屬，可以先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己在這件事情中做的有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，往往這個(gè)時(shí)候大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。

4、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周?chē)颂幚韱?wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。建議雙方家長(zhǎng)在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。

孩子總是動(dòng)不動(dòng)就生氣，遇到一點(diǎn)小事情也喜歡生氣，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)就是不聽(tīng)，有些家長(zhǎng)煩了，就會(huì)采取武力鎮(zhèn)壓孩子，其實(shí)這樣的做法不僅不會(huì)讓孩子糾正自己的行為，反而還會(huì)變本加厲，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子喜歡生氣怎么教育

1、認(rèn)同孩子的情緒。孩子也有正常的喜怒哀樂(lè)情緒，發(fā)脾氣也是孩子的一直發(fā)泄方式，家長(zhǎng)要來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孩子發(fā)脾氣是家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移情緒，引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的興趣愛(ài)好來(lái)宣泄情緒，同時(shí)給予孩子安慰，認(rèn)同孩子的情緒，不要給孩子講大道理，這樣反而會(huì)引起孩子反感。

2、幫助孩子查找發(fā)脾氣的原因。孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發(fā)脾氣，只是找不到合適的表達(dá)方式而已，尤其是孩子年紀(jì)小，自控能力不如成年人，很難規(guī)范自己的行為，因此，在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)不要自己猜測(cè)，而是與孩子溝通，找出孩子發(fā)脾氣的原因。

3、等孩子冷靜之后在進(jìn)行教育。孩子發(fā)脾氣結(jié)束后，不要把焦點(diǎn)放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當(dāng)你提出某個(gè)要求時(shí)，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時(shí)，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復(fù)要求。你要保持堅(jiān)決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

父母不應(yīng)該以任何理由打孩子，這樣不僅對(duì)孩子身體上造成傷害，對(duì)孩子的心理的健康發(fā)育也會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重影響。在孩子發(fā)脾氣時(shí)，蹲下來(lái)，走進(jìn)孩子的世界，讓孩子明白，在爸爸媽媽面前你是可以犯錯(cuò)的。

為人父母的可能都知道，小孩子因?yàn)橐恍┬∈虑榫热菀咨鷼獍l(fā)火，有的時(shí)候甚至?xí)斪玻蛄R父母。對(duì)于這樣的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)直接采取一些強(qiáng)硬的措施，這樣會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，還會(huì)破壞親子關(guān)系，家長(zhǎng)要采取正確的方式引導(dǎo)孩子發(fā)脾氣這件事情。

孩子愛(ài)生氣家長(zhǎng)該怎么教育

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子愛(ài)生氣父母可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，孩子因?yàn)橥婢叨鷼鈺r(shí)，父母就可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力了，引導(dǎo)孩子去關(guān)注其他的事情。

2、適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行冷處理?？蓪?duì)孩子的生氣冷處理。孩子生氣的時(shí)候，父母更生氣，甚至動(dòng)手打孩子，都只會(huì)讓矛盾進(jìn)一步激化，孩子在這種不良影響下會(huì)變得更容易生氣。

在孩子無(wú)理取鬧時(shí)，大人可以采取不理睬的方式冷處理，等孩子的脾氣過(guò)去了，再進(jìn)行耐心地教導(dǎo)，這能給孩子留下生氣對(duì)父母來(lái)說(shuō)是無(wú)用的行為，逐漸生氣也就會(huì)少了。

3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制情緒。孩子很容易被大人的情緒感染，也會(huì)模仿大人和大人學(xué)習(xí)。所以，如果家長(zhǎng)們情緒很大，愛(ài)發(fā)脾氣，那么孩子也會(huì)被影響。當(dāng)孩子遇到不順心、討厭的事情時(shí)，也會(huì)采取發(fā)脾氣的方法來(lái)宣泄自己的情緒。

近年來(lái)，關(guān)于孩子叛逆離家出走，遭遇危險(xiǎn)的案例越來(lái)越多，所以家長(zhǎng)要提高警惕，防止自己的孩子出現(xiàn)此種現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)變一下自己的教育方式，防止激化矛盾，導(dǎo)致孩子離家出走。

孩子生氣離家出走怎么教育

1、切忌打罵孩子。對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是把人找回來(lái)。而孩子離家出走回來(lái)之后，家長(zhǎng)不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，更不能向孩子動(dòng)手。而是應(yīng)該及時(shí)的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂(yōu)，家長(zhǎng)要?dú)g迎孩子回家，同時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴孩子，如果心中有所不滿(mǎn)可以和家長(zhǎng)交流，而不是用離家出走的方式讓家長(zhǎng)擔(dān)心。

2、家長(zhǎng)要從自己身上找原因。家長(zhǎng)不能總和孩子在叛逆，或是離家出走的行為上面針?shù)h相對(duì)。而是要反思孩子為什么叛逆，要從家長(zhǎng)的身上找原因。一般來(lái)講孩子叛逆是一種自我形成的表現(xiàn)，是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中掙脫家長(zhǎng)控制的表現(xiàn)。在孩子自我人格形成過(guò)程中家長(zhǎng)的束縛太多，不尊重孩子心理的需求，容易導(dǎo)致孩子叛逆。

3、家長(zhǎng)要了解自己的焦慮。當(dāng)親子關(guān)系變得劍撥弩張的時(shí)候，家長(zhǎng)要有起碼的覺(jué)醒，要認(rèn)識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，過(guò)去的管理孩子、跟孩子打交道的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不起作用了。家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)孩子，作為家長(zhǎng)，更不能被這些情緒操控，或者希望有一個(gè)“省心”的孩子讓自己不焦慮，從而給孩子太大的心理壓力。

4、給孩子一定空間。對(duì)于叛逆的孩子，家長(zhǎng)還是要給孩子自主的空間。孩子覺(jué)得家長(zhǎng)太嘮叨管太多，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)?shù)姆攀?。做好飯不餓著孩子，準(zhǔn)備好平日的零錢(qián)放桌子上讓孩子自己拿，房間衛(wèi)生讓孩子自己清潔整理，學(xué)習(xí)作業(yè)讓孩子自己完成。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種鎖門(mén)的行為時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子的行為。不要總是獨(dú)裁專(zhuān)制，適當(dāng)?shù)慕o他一些空間。雖然是親子，但是相處的時(shí)候也需要有邊界感。特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，建立邊界感非常重要。

孩子生氣反鎖門(mén)父母怎么教育

1、家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，保護(hù)他們的隱私。孩子遲早會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)成年人，在這個(gè)過(guò)程中他就慢慢懂得了什么是隱私。雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子有監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但是不也不能隨便翻看孩子的日記本等隱私物品。有時(shí)候家長(zhǎng)這種強(qiáng)行為會(huì)讓孩對(duì)你產(chǎn)生反感，嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)有逆反行為產(chǎn)生。

2、異性父母需懂得給孩子建立邊界感。小的時(shí)候我們可以時(shí)常的親親孩子，不過(guò)當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，這樣的行為要慢慢的減少?？梢杂妹^這樣簡(jiǎn)單的行為代替，特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這樣做很有必要。這樣的做法既能給孩子建立一種邊界感，又可以顯得不那么生疏。關(guān)系再好也需要有一個(gè)度，這樣才是最科學(xué)的教育。

3、父母和睦才能給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。很多家庭都把孩子放在第一位，當(dāng)孩子出生之后就會(huì)忽略另一半的感受。其實(shí)這樣是不對(duì)的，父母應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)得很恩愛(ài)。這樣的影響會(huì)讓孩子更有安全感，不要讓親子關(guān)系超越夫妻關(guān)系。特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，過(guò)于親密的親子關(guān)系反而不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子喜歡反鎖門(mén)，可能是這些原因

在孩子出生之后，對(duì)孩子的教育問(wèn)題就成為了家長(zhǎng)的重中之重，但是針對(duì)孩子愛(ài)發(fā)脾氣的行為，常常讓很多家長(zhǎng)感到束手無(wú)措，那么，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，應(yīng)該怎么對(duì)待孩子呢？那么到底有沒(méi)有什么方法可以改掉孩子愛(ài)發(fā)脾氣的習(xí)慣呢？

男孩子愛(ài)生氣怎么教育

1、輕聲細(xì)語(yǔ)引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手打人的時(shí)候，先了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，如果是父母忽略了孩子，孩子想用出挑的行為引起父母注意，此時(shí)父母可以用別的動(dòng)作行為來(lái)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。并且陪孩子一起做游戲或者專(zhuān)注做一件事情，讓孩子的情緒慢慢平復(fù)下來(lái)之后，在給孩子緩緩的講道理，發(fā)脾氣是不可以的。

2、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。不要總是批評(píng)孩子，要盡可能多地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。例如，如果孩子今天發(fā)脾氣少了，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)得到鼓勵(lì)，為了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，會(huì)盡可能控制自己的脾氣，這樣慢慢就可以改變愛(ài)生氣的習(xí)慣。

3、為孩子做一個(gè)好榜樣。家長(zhǎng)想培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的脾氣性格，首先應(yīng)該注意自己的行為，父母教育孩子要言傳身教，自己不要在孩子面前隨意發(fā)脾氣，生氣罵人，否則會(huì)給孩子做了一個(gè)壞榜樣，孩子喜歡模仿，如果家長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)脾氣，孩子也會(huì)跟著學(xué)的。

4、不要斥責(zé)，要環(huán)抱孩子。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的當(dāng)下，可能不會(huì)很快的冷靜下來(lái)，此時(shí)父母可以保住孩子，讓孩子冷靜不要撒野，然后讓孩子靜靜待上五分鐘，此時(shí)即將爆發(fā)的情緒會(huì)慢慢平靜下來(lái)。當(dāng)孩子冷靜下來(lái)之后，再跟孩子談一談，會(huì)什么會(huì)發(fā)脾氣，冷靜的聽(tīng)孩子的想法，而不是一味的斥責(zé)或者體罰孩子。