家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子在讀書上，能力不是很強(qiáng)，水平一直是中等偏下，就會(huì)對(duì)孩子有些失望，每個(gè)家長都希望能夠望子成龍望女成鳳，孩子有不足之處其實(shí)是很正常的，家長也不要過于要求孩子，孩子不會(huì)讀書怎么辦呢？

孩子不會(huì)讀書怎么辦

1、善于引導(dǎo)孩子

如果孩子不會(huì)讀書的話，那么父母要起到至關(guān)重要的作用，要善于引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)的重要性，不能讓她每天都是玩，都是鬧，這樣也是特別不好的一個(gè)行為，一定要讓孩子好好的學(xué)習(xí)，好好的努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)對(duì)孩子來說很重要。

2、幫助孩子戰(zhàn)勝困難

小孩不會(huì)讀書，就要家長去陪伴耐心的引導(dǎo)，讓他克服困難，戰(zhàn)勝自己的心理畏懼。同時(shí)父母親要把讀書的快樂傳遞給他。讓他建立起讀書的信心和勇氣。讓他明白，讀書是人類進(jìn)步的階梯。讀書只是暫時(shí)的，經(jīng)過一段時(shí)間的努力肯定會(huì)越來越優(yōu)秀，腹有詩書氣自華。

男孩子不會(huì)讀書，也不愛讀書和學(xué)習(xí)，家長不要著急教訓(xùn)孩子，小孩子尤其是男孩子確實(shí)比較愛玩，等到他們長大了之后，懂得了一些事情之后，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升自己的，家長要對(duì)孩子充滿信心。

不會(huì)讀書的男孩子怎么辦

1、鼓勵(lì)為先。如果孩子已經(jīng)為學(xué)習(xí)成績不好感到沮喪，那么過度的批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵(lì)。可以有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)男孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子將這種成功感擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2、規(guī)范習(xí)慣。研究證明，很多男孩存在學(xué)習(xí)障礙并不是由于學(xué)習(xí)本身造成的，而是由于一些男孩過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲或看電視，這些活動(dòng)會(huì)對(duì)男孩的大腦造成一定的影響。父母應(yīng)注意改變孩子的飲食結(jié)構(gòu)和其他不良習(xí)慣。

3、如果孩子不會(huì)讀書的話，那么父母要起到至關(guān)重要的作用，要善于引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)的重要性，不能讓他每天都是玩，這是一個(gè)特別不好的行為，一定要讓孩子好好的學(xué)習(xí)，好好的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)是特別美好的一件事情。

4、小孩不會(huì)讀書，就要家長去陪伴，耐心的引導(dǎo)，讓他克服困難，戰(zhàn)勝自己的心理畏懼。同時(shí)父母親要把讀書的快樂傳遞給他，讓他建立起讀書的信心和勇氣。讓他明白，讀書是人類進(jìn)步的階梯，經(jīng)過一段時(shí)間的努力肯定會(huì)越來越優(yōu)秀，成為書的朋友。

學(xué)校也是一個(gè)集體，孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的心情，很多孩子在學(xué)校處理不好同學(xué)關(guān)系，影響到個(gè)人情緒，分散精力，嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

孩子不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系怎么辦

1.教會(huì)孩子溝通和表達(dá)。溝通和表達(dá)其實(shí)沒那么復(fù)雜。首先，讓孩子明白之一次見面的重要性，給別人一個(gè)合理的稱呼，這樣可以拉近彼此的距離。另外，孩子在與人交流時(shí)要注意語言表達(dá)。

不要使用惡意、粗俗的語言，這聽起來很難接受，甚至可能讓別人反感。盡量文明一點(diǎn)。

同時(shí)，說話要有條不紊，讓別人聽得更舒服，更愿意聽?？傊改敢嗯秃⒆訙贤ê捅磉_(dá)，這樣對(duì)孩子才是真的好。

2.適度給孩子自由。孩子其實(shí)就像籠子里的鳥。他們被關(guān)了太久不知道怎么飛。如果父母把孩子封閉起來，只是讓孩子盲目學(xué)習(xí)。他們雖然學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但說話時(shí)漏洞百出，前言不搭后語。我相信沒有人和自己的孩子交流。

我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期。對(duì)于孩子來說，這是一個(gè)成長路上必須經(jīng)歷的過程。然而，對(duì)于父母來說，孩子的青春期是父母的噩夢(mèng)。這個(gè)時(shí)期的孩子不僅難管，而且非常固執(zhí)。如果你讓他們往東走，他們就得往西走，就是與你對(duì)著干。

叛逆期的孩子不想讀書怎么辦

1、不要用威脅的手段

家長似乎都比較喜歡用威脅的手段來糾正孩子的行為。不管是威脅孩子不讓他使用手機(jī)還是減少零花錢，從長遠(yuǎn)上來看這些作用都不大。隨著孩子越長越大進(jìn)入青春期，這些方式不僅會(huì)越來越?jīng)]有用，甚至可能還會(huì)起到反作用。

換句話說，不可能要挾你孩子變成一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的好學(xué)生的。如果你的孩子厭學(xué)，根本原因肯定還是在情緒上。這才是需要被重視且首要解決的問題。

2、盡量避免說教你的孩子

孩子不想去讀書就是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這種現(xiàn)象在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。所以家長要先了解孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒，慢慢地引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到讀書的重要性，讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)。

孩子不想去讀書怎么辦

一、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長要求，比如說，孩子的學(xué)習(xí)成績基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平。那么孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績不好的時(shí)候，家長一定不要在埋怨和指責(zé)。

另外，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績都是有前有后之分，即使老師不去將成績排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績差的孩子也是一種無形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天都聽不懂，作業(yè)都不會(huì)做，孩子怎么會(huì)沒有壓力。

無論是小學(xué)、中學(xué)、高中，選適合自己孩子的學(xué)校才是最正確選擇，重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對(duì)孩子有益的，也許會(huì)給孩子造成很大的壓力，當(dāng)壓力越來越大的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。

二、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來越多，難度也會(huì)逐年遞增。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

在孩子的成長過程中，會(huì)出現(xiàn)各種的問題，其中對(duì)于學(xué)習(xí)和叛逆這兩種情況來說，相信是大多數(shù)家長會(huì)遇到的，其實(shí)孩子有這樣的情況，家長是可以進(jìn)行反思的，這樣才能更好的教育孩子。

孩子不讀書怎么辦孩子叛逆怎么辦

1、建立良好的家庭氛圍

建立良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長非常重要。家長可以給孩子提供穩(wěn)定、和諧、溫馨的家庭環(huán)境，關(guān)注孩子的需求和感受，盡量避免爭吵和沖突，在孩子的成長過程中起到積極的作用。

2、建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，幫助他們制定合適的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。

隨著孩子一天天長大，他們所接觸的環(huán)境也越來越廣泛，所以在他們到達(dá)一定的年齡之后，就需要擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨(dú)來獨(dú)往。

孩子不會(huì)交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見誰都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來熟”，有些則會(huì)相對(duì)比較慢熱一些，他會(huì)先用自己的小眼睛去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界及周圍的人，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會(huì)讓他更加害怕再接觸這種場合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來緩沖，當(dāng)他感覺這種社交場合是安全、沒有壓力時(shí)，他就會(huì)很樂意地表現(xiàn)自己。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，不要給他“貼標(biāo)簽”。有些父母看到孩子在人前表現(xiàn)得比較內(nèi)斂時(shí)，就會(huì)當(dāng)著客人的面說：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞?！边@表面上是給孩子解圍了，實(shí)際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說話了，所以要切忌給孩子“貼標(biāo)簽”。

3、跟孩子溝通。發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。