孩子在課堂上總是會(huì)有一些讓我們看起來(lái)很奇怪的行為，如說(shuō)悄悄話，愛(ài)做小動(dòng)作等，但是實(shí)際上孩子都沒(méi)有壞心，我們要了解孩子的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)，然后再引導(dǎo)孩子，才能更好的幫助孩子養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

孩子上課紀(jì)律不好家長(zhǎng)怎么教育

孩子在課堂上搗亂，不僅僅是一個(gè)人的事情，更是一個(gè)班級(jí)的事情，課堂氛圍得到干擾，就會(huì)讓老師無(wú)法好好講課，同學(xué)們無(wú)法接受知識(shí)。因此，在家庭教育中，家長(zhǎng)需要重視起來(lái)，幫助孩子早日改正。

1、和老師溝通。對(duì)于孩子在課堂上的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該先給老師道歉，畢竟是自家孩子的錯(cuò)誤，要對(duì)老師的工作給予理解。同時(shí)，跟老師了解更多關(guān)于孩子的事情，看看孩子是不是有其他的原因，在班里的表現(xiàn)都是怎樣的，只有了解更多的細(xì)節(jié)，才能和老師一起努力，更好地幫助孩子。

2、不打罵孩子。有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話，回到家就開(kāi)始打罵孩子，批評(píng)孩子，希望以此警告孩子不要這么做，可是這種情況下孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的。甚至?xí)a(chǎn)生反抗心理，從而變本加厲，因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用正確的手段去對(duì)待孩子，一步步引導(dǎo)孩子去改正。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子上課紀(jì)律不好，不管是什么原因，一定會(huì)影響到學(xué)習(xí)的，尤其是那些喜歡在課堂上開(kāi)小差的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般來(lái)說(shuō)會(huì)下降，那么父母在孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫了，督促并幫助孩子制定適合他自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣當(dāng)孩子努力完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，他自然沒(méi)時(shí)間在課堂上東張西望不遵守課堂紀(jì)律了。

課堂是孩子接收知識(shí)的重地，只有認(rèn)真聽(tīng)講，才有可能取得一個(gè)好成績(jī)。但有些孩子在上課期間，總是會(huì)做出一些違反紀(jì)律的行為，無(wú)論老師提醒多少次，孩子依舊屢教不改，讓父母非?？鄲?。

孩子上課不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽(tīng)話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽(tīng)話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽(tīng)話”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽(tīng)話”的緣由，理解“不聽(tīng)話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說(shuō)教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽(tīng)話”慢慢變?yōu)椤奥?tīng)話”。

2、與班主任交流。當(dāng)孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的時(shí)候，父母一定不要第一時(shí)間訓(xùn)斥，因?yàn)槟悴⒉恢朗虑檎嫦嗍鞘裁?，一旦不分青紅皂白一頓訓(xùn)斥，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會(huì)冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進(jìn)行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過(guò)，做一個(gè)大概的判斷。

3、詢問(wèn)孩子事情經(jīng)過(guò)。一般來(lái)講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽(tīng)了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

課堂是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，但是有些孩子并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，總是在上課的時(shí)候發(fā)呆，說(shuō)話，有的甚至頂撞老師。面對(duì)孩子的種種行為，有些家長(zhǎng)真是操碎了心。

孩子上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)要改變家庭說(shuō)話環(huán)境。孩子愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛(ài)嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說(shuō)那些沒(méi)有實(shí)際沒(méi)有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說(shuō)，不亂接話了。

2、父母的教育很重要。很多孩子在家里都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會(huì)去責(zé)備孩子的一些過(guò)錯(cuò)，但這其實(shí)是溺愛(ài)的一種表現(xiàn)，如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。就比如說(shuō)孩子上課了愛(ài)說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師

3、明確告知孩子這種做法的錯(cuò)誤性。家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。同時(shí)，家長(zhǎng)還要跟孩子強(qiáng)調(diào)上課以聽(tīng)老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽(tīng)不懂的地方，就要在這些地方做上記號(hào)，等到課后再向老師或其他同學(xué)請(qǐng)教。

4、孩子改掉一個(gè)壞習(xí)慣不是靠一兩節(jié)課，家長(zhǎng)要做好督促，做好表?yè)P(yáng)激勵(lì)工作，你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語(yǔ)言，在親朋好友前也要表?yè)P(yáng)肯定孩子的努力，使他有更大的改掉壞習(xí)慣的決心和動(dòng)力。

關(guān)于孩子書(shū)寫(xiě)這件事，相信家長(zhǎng)都是操碎了心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能寫(xiě)一手好字。但是要想寫(xiě)好字，就要學(xué)生持之以恒的堅(jiān)持。作為家長(zhǎng)要想孩子養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣，就要時(shí)刻監(jiān)督孩子，幫助孩子。

孩子字寫(xiě)不好家長(zhǎng)怎么教育

1、規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣。握筆姿勢(shì)、坐姿、本子的擺放等。在寫(xiě)字的時(shí)候，要做到一絲不茍，力求筆順正確、字體工整。寫(xiě)出來(lái)的字要確保讓人看得懂，感覺(jué)舒服。

要嚴(yán)格規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)到坐姿，都必須嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步的時(shí)候，父母可以采用表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油。

2、幫助孩子建立起寫(xiě)字的自信心。當(dāng)孩子寫(xiě)得不好的時(shí)候，父母不要否定、指責(zé)，而是要用鼓勵(lì)的話語(yǔ)幫助孩子建立起自己在做這件事情過(guò)程中的自信心。要多用正面話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子：“今天寫(xiě)得很認(rèn)真，筆畫(huà)清晰”、“不錯(cuò)，有進(jìn)步”、“又清楚又快速，很用心。”這樣鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子對(duì)寫(xiě)字這件事有自信，就會(huì)不斷努力，寫(xiě)出好字。

3、培養(yǎng)孩子興趣最重要。我們都知道，興趣是最好的老師。如果我們培養(yǎng)好孩子的練字興趣，將會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)可以帶孩子去游覽一些名勝古跡、或者是帶孩子去看一些書(shū)畫(huà)展覽，或者是家長(zhǎng)以身作則，跟孩子一起練字。在生活中一步一步引導(dǎo)孩子對(duì)練字感興趣。

如果孩子脾氣暴躁首先家長(zhǎng)一定要看看家庭成員里是否有一位脾氣暴躁的人，孩子脾氣暴躁多半是受成人的影響，你是否做到了，孩子做事情即使笨手笨腳的，你也會(huì)有耐心的幫助他，一步步的實(shí)現(xiàn)自我解決問(wèn)題的能力。那么，孩子脾氣不好我做家長(zhǎng)的該怎么教育呢？

孩子脾氣不好我做家長(zhǎng)的該怎么教育

1.家長(zhǎng)要控制自己的脾氣

很多家長(zhǎng)的脾氣很是暴躁，稍有不順心就大發(fā)脾氣或者大吼大叫。

人常說(shuō)，孩子是父母的復(fù)制品，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。

孩子們的很多習(xí)慣和行為，都是因?yàn)閺男《δ咳靖鴮W(xué)會(huì)的。

老師反映說(shuō)，孩子上課不認(rèn)真，注意力容易分散，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，長(zhǎng)期下去，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)務(wù)必要引起重視，多配合老師，一起教育孩子，孩子上課不注意聽(tīng)講家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子上課不注意聽(tīng)講家長(zhǎng)該怎么教育

1、平時(shí)多鼓勵(lì)

我們平時(shí)不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2、家長(zhǎng)少嘮叨

我們要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上課不聽(tīng)老師講，而是在下面搞小動(dòng)作，有的甚至在課堂上睡覺(jué)，這讓家長(zhǎng)很是生氣，那么，孩子上課睡覺(jué)家長(zhǎng)該怎么教育孩子？

孩子上課睡覺(jué)家長(zhǎng)該怎么教育孩子

1、尋找原因

家長(zhǎng)或者老師當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子上課犯困這一現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候。一定要想方設(shè)法的與孩子溝通，了解其上課犯困的根本原因，這樣方便下一步有針對(duì)性的采取相應(yīng)的措施。

2、多觀察孩子

作為家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的一舉一動(dòng)，首先要觀察孩子的身體怎么，如沒(méi)問(wèn)題，那么孩子的睡眠是否不足，家長(zhǎng)應(yīng)從多方面考慮孩子，從作業(yè)多，學(xué)習(xí)壓力大方面找原因，孩子總愛(ài)睡覺(jué)。